（北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院519088）

對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作的思考

劉玉潔

（北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院519088）

在我國高等教育大眾化的進(jìn)程中,獨(dú)立學(xué)院作為伴隨著我國高等教育辦學(xué)體制改革實(shí)踐的深入而發(fā)展起來,介于公辦高等院校與民辦院校之間的一種新的辦學(xué)模式,主要是由普通本科高校按新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院,這種性質(zhì)和體制決定了獨(dú)立學(xué)院黨建工作與公辦大學(xué)相比具有若干特點(diǎn)，為了更好地發(fā)揮黨在獨(dú)立學(xué)院組織中的政治核心作用,保證獨(dú)立學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和健康向上發(fā)展，我們學(xué)院積極探索，根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生黨員發(fā)展工作做了深入的思考和大膽的實(shí)踐。

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員特點(diǎn)發(fā)展

獨(dú)立學(xué)院伴隨我國高等教育體制改革的深入發(fā)展，形成了一種高等院校與民辦院校相結(jié)合的新型辦學(xué)模式，由普通的本科學(xué)校以新的模式、新的機(jī)制建立起的本科層次的二級(jí)學(xué)院，這種高等院校的黨建工作與公辦高校之間有著極其相似的特點(diǎn)，為了更好地在獨(dú)立學(xué)院模式下開展黨建工作，我們學(xué)院大膽創(chuàng)新，積極探索，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展的大膽實(shí)踐。

一、獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的特點(diǎn)

1.思維活躍，見多識(shí)廣。獨(dú)立學(xué)院屬于完全的民辦性質(zhì)，其經(jīng)費(fèi)來源不是來自國家撥款而是由學(xué)院的舉辦方通過各種方式籌集得到，所收學(xué)費(fèi)和普通院校相比較高，因此，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生家庭條件相對(duì)優(yōu)越。這類學(xué)生從小接受的教育、培訓(xùn)、社交機(jī)會(huì)相對(duì)于其他學(xué)生來說較多，所以他們見識(shí)廣泛、思維活躍，有自己個(gè)性的想法，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)程度也相對(duì)較深。

2.興趣廣泛，綜合能力強(qiáng)。獨(dú)立院校的學(xué)生興趣較為廣泛，大多數(shù)學(xué)生有特長，尤其在文藝、體育、書畫方面的表現(xiàn)與其他普通院校學(xué)生有明顯不同，這些學(xué)生在社交、口才與溝通等方面，都表現(xiàn)出較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，而且具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力。

3.個(gè)性突出。獨(dú)立院校的學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，追求個(gè)性的發(fā)展，他們熱衷于表現(xiàn)自我，卻忽視與同伴的合作意識(shí)，平時(shí)表現(xiàn)得很成熟，但當(dāng)問題發(fā)生時(shí)卻束手無策，相當(dāng)脆弱。

4.學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、刻苦不足。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面與普通院校學(xué)生相比還有一段差距；他們自我控制能力較弱，學(xué)習(xí)偏好嚴(yán)重又缺乏耐心，遇到問題往往避開，不肯迎難而上。

二、獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生黨員發(fā)展中遇到的問題

獨(dú)立學(xué)院建校時(shí)間較短，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置也比較簡單，經(jīng)過這么多年的發(fā)展，隨著辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，我校已經(jīng)形成了黨委、總支、支部三級(jí)組織體系，學(xué)生黨員的發(fā)展工作制度也較為完善，工作開展非常順利，但制度方面也顯現(xiàn)出了一些不足和缺陷。

1.發(fā)展學(xué)生黨員往往比較重視成績，忽視能力。在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)院表現(xiàn)積極、綜合能力較強(qiáng)的學(xué)生，因?yàn)榇蟛糠志Ψ旁诠ぷ骱突顒?dòng)方面，所以成績大都不是非常突出，團(tuán)組織推優(yōu)時(shí)，這些學(xué)生很難被推薦上來，造成一部分綜合能力強(qiáng)的學(xué)生干部入黨困難；學(xué)生推優(yōu)時(shí)，也因?yàn)橐酝乃季S定勢(shì)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀學(xué)生，而憑借成績被選拔出來的學(xué)生黨員往往在為同學(xué)服務(wù)和綜合能力方面的表現(xiàn)不佳，甚至出現(xiàn)了只會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生黨員，無法體現(xiàn)學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。

2.學(xué)生干部因?yàn)閰f(xié)調(diào)工作、管理班級(jí)等原因，無意中會(huì)傷害一部分同學(xué)的利益，在這些同學(xué)中得不到認(rèn)可，導(dǎo)致團(tuán)組織推優(yōu)時(shí)，票數(shù)不高，也是學(xué)生干部無法入黨的原因之一。

3.在學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支擔(dān)任職務(wù)的學(xué)生干部，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，與班級(jí)同學(xué)溝通少、聯(lián)系少、感情淡漠，在團(tuán)組織推優(yōu)時(shí)，同學(xué)因?yàn)榭床坏剿麄冊(cè)诒澈蟮母冻?，投票時(shí)也忽視對(duì)他們的關(guān)注。

4.團(tuán)組織推優(yōu)是黨員發(fā)展的最基層推優(yōu)組織，但是學(xué)生團(tuán)員在推優(yōu)時(shí)往往給自己熟悉、關(guān)系較好的學(xué)生投票，雖然黨員需要深厚的群眾基礎(chǔ)，但這種推選也容易誤導(dǎo)學(xué)生，造成推優(yōu)前拉票、賄選的不良風(fēng)氣。

5.因?yàn)槿朦h的考察時(shí)間長、程序多，考察期結(jié)束后，已經(jīng)成為正式黨員的學(xué)生對(duì)黨的熱情沒有申請(qǐng)入黨時(shí)強(qiáng)烈，而且以往忽視了對(duì)已經(jīng)成為正式黨員的學(xué)生后續(xù)的考察，導(dǎo)致一部分黨員的表現(xiàn)不盡如人意，無法發(fā)揮黨員的模范作用；同時(shí)，另一部分黨員雖有為大家服務(wù)的熱情，但是卻沒有一個(gè)好的平臺(tái)施展，總覺得自己的黨員身份空有其名，久而久之黨員的工作積極性就很難調(diào)動(dòng)起來。

三、大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展新思路

從2009年初，我學(xué)院制定了《北京理工大學(xué)珠海學(xué)院管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院2008級(jí)入黨積極分子評(píng)選暫行規(guī)定》，該規(guī)定結(jié)合了獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)和以往評(píng)選推優(yōu)時(shí)出現(xiàn)的問題，以2008級(jí)學(xué)生為試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，力爭開創(chuàng)一條適合北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展的新思路。

1.在團(tuán)組織推優(yōu)時(shí)，對(duì)候選人的評(píng)選條件加以細(xì)化，不僅要成績優(yōu)秀，更要在工作中表現(xiàn)突出，把全心全意為同學(xué)服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生干部納入到推選的范圍內(nèi)。

2.更加注重學(xué)生的綜合能力。以往推優(yōu)比較偏重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)生的綜合能力，此次，我們更加注重選拔綜合能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入到黨組織，真正做到樹立全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生黨員模范。

3.加大輔導(dǎo)員、班主任在積極分子推選時(shí)的作用。以往選拔都是以學(xué)生評(píng)選為主，輔導(dǎo)員、班主任只負(fù)責(zé)審核評(píng)選的結(jié)果，這次改革，我們加大了輔導(dǎo)員、班主任的參與力度，不僅審核評(píng)選結(jié)果也參與投票，力爭把優(yōu)秀的學(xué)生干部和活動(dòng)積極的同學(xué)推選出來。

4.對(duì)評(píng)選的候選人員，要求他們進(jìn)行演講，演講內(nèi)容包括自我表現(xiàn)、班級(jí)貢獻(xiàn)和黨員先進(jìn)性等方面，輔導(dǎo)員最后對(duì)參選人員的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這就加重了參選人員的現(xiàn)場表現(xiàn)，這樣，能使學(xué)生全面了解在學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支工作的學(xué)生干部的工作表現(xiàn)。

5.評(píng)選結(jié)束后，學(xué)生黨支部和輔導(dǎo)員召開聯(lián)席會(huì)議評(píng)審最后的選舉結(jié)果，并做學(xué)生內(nèi)部調(diào)查，杜絕評(píng)選前拉票和賄選。

6.發(fā)揮已經(jīng)成為正式黨員的工作積極性，加重黨員在學(xué)生工作中的重要性，把黨員分散到學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等學(xué)生組織當(dāng)中，并在各種活動(dòng)中設(shè)立黨員服務(wù)站，調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，給他們創(chuàng)造條件，讓他們感受到學(xué)生黨員與普通同學(xué)的不同之處，發(fā)揮自己的能力，在同學(xué)中樹立學(xué)生黨員的優(yōu)秀形象。

通過這一輪的改革，我們學(xué)院學(xué)生黨員的積極分子評(píng)選時(shí)所產(chǎn)的的一些問題初步得到改善，但是在實(shí)踐中還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，輔導(dǎo)員、班主任參與評(píng)選所占的評(píng)選比例無法確定；評(píng)選時(shí)雖然進(jìn)行了演講和聯(lián)席會(huì)議審核，但是仍然不能從根本上解決學(xué)生偏私投票的情況。這些問題還要在以后的實(shí)踐中加以改善，爭取將成績優(yōu)秀、工作踏實(shí)、能力突出的優(yōu)秀人才吸收到黨的隊(duì)伍中來。

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劉玉潔（1984.2—），女，陜西西安人，本科，現(xiàn)任北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院黨總支組織委員，研究方向思政教育。

（責(zé)編 田彩霞）