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淺析將衛(wèi)生健康融入體育教育中的中小學(xué)體育教學(xué)方法

2015-03-13 08:56:53周杰
課程教育研究·中 2015年1期
關(guān)鍵詞:體育教育全面發(fā)展關(guān)系

周杰

【摘要】新課程的改革,要求“健康第一”的教育思想貫徹到整個基礎(chǔ)教育體育課程當(dāng)中去。而這一思想的確立,對中小學(xué)體育教育和衛(wèi)生教育都有很高的要求。本文通過研究傳統(tǒng)體育教育與衛(wèi)生健康教育的關(guān)系,并將兩者結(jié)合起來,形成新的中小學(xué)體育教育方法,以達(dá)到新《體育與健康課程》的要求,提升中小學(xué)生身體素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】體育教育 衛(wèi)生健康 全面發(fā)展 關(guān)系

【中圖分類號】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2015)01-0204-01

從新中國成立至今,我國歷任領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視體育健身的發(fā)展,全國范圍內(nèi)形成了全民健身的高潮。作為國家未來的棟梁,中小學(xué)生的身體健康受到了廣泛的重視,力求形成德智體全面發(fā)展的中小學(xué)生。為了達(dá)到這一目標(biāo),在全國各個中小學(xué)設(shè)立了體育課程,國家也頒布了相應(yīng)的文書,即《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》、《學(xué)校體育工作年度報告辦法》、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》。而隨著新《體育與健康課程》的實(shí)施推廣,將學(xué)校的衛(wèi)生教育納入到了中小學(xué)體育教育的范疇內(nèi)。因而,研究中小學(xué)體育教育與學(xué)校衛(wèi)生健康教育的關(guān)系,并根據(jù)兩者的關(guān)系,將二者結(jié)合起來,形成符合時代發(fā)展的新的中小學(xué)體育教學(xué)方法,顯得尤為重要。

一、體育教育與衛(wèi)生健康的基本關(guān)系

一個人如何才能健康長壽,這需要一些條件:一個具有高質(zhì)量的身體條件、一個質(zhì)量較好的生活和工作環(huán)境、一個具有良好的飲食習(xí)慣,這些共同組成了確保人們身體健康的要素。怎樣擁有一個高質(zhì)量的身體條件,除了先天條件之外,就是通過科學(xué)的體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),提高身體質(zhì)量;怎樣確保擁有一個質(zhì)量較好的生活和工作環(huán)境,從最基本的來說就是保證生活和工作環(huán)境的衛(wèi)生情況,良好的衛(wèi)生環(huán)境能促使人的身心愉悅;怎樣擁有一個具有良好的飲食習(xí)慣,最簡單的就是合理營養(yǎng)的膳食?!绑w育者,衛(wèi)生之事也?!边@是在1877年《蒙學(xué)讀本》一書中,由南洋公學(xué)陳心治等對“體育”的文字解釋。可見體育與衛(wèi)生之間的關(guān)系。因此體育鍛煉和衛(wèi)生保健對還處于身體發(fā)育的基礎(chǔ)階段的中小學(xué)生尤為重要?!秾W(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》分別指出“保證學(xué)校體育工作的正常開展,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長”,“加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作,提高學(xué)生的健康水平”。中小學(xué)體育教育的目的就是通過體育運(yùn)動,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),而中小學(xué)衛(wèi)生健康教育的目的是通過老師的教導(dǎo),促使中小學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,以到達(dá)最好的健康狀況。根據(jù)體育教育的基本特征,依據(jù)人體衛(wèi)生保健的相關(guān)知識,為中小學(xué)體育教師提供指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的體育鍛煉的教學(xué)方法提供了依據(jù)。

二、將衛(wèi)生健康融入到體育教育中的教學(xué)方法

(一)將衛(wèi)生健康知識運(yùn)用于體育教育課堂中

當(dāng)中小學(xué)體育教師在做課程準(zhǔn)備時,傳授學(xué)生相應(yīng)的衛(wèi)生保健知識,確保學(xué)生著裝干凈、透氣和舒適,指導(dǎo)學(xué)生做好之前的準(zhǔn)備活動,防止在體育活動過程中造成不必要的運(yùn)動損傷。在體育課程進(jìn)行過程中,教授學(xué)生在進(jìn)行體育活動時注意肢體衛(wèi)生情況,避免碰觸到皮膚、五官受到感染,尤其是小學(xué)生比較調(diào)皮,很容易在體育活動時發(fā)生磕碰,在不衛(wèi)生的情況下,發(fā)生感染現(xiàn)象。當(dāng)結(jié)束了一堂體育課程,體育教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好體育活動之后的過程,調(diào)節(jié)身心,督促中小學(xué)生做好大量運(yùn)動之后清潔衛(wèi)生工作,防止在劇烈體育運(yùn)動、身體疲勞后因衛(wèi)生上的疏忽帶來的疾病。因此,將衛(wèi)生健康知識帶入體育教學(xué)中尤為重要。

(二)將衛(wèi)生健康知識運(yùn)用于課外活動中

中小學(xué)生在校課程輕松,這就形成了非常充裕的課外活動時間。體育教師將衛(wèi)生健康知識帶到中小學(xué)生的課外活動中去,培養(yǎng)中小學(xué)生自覺的在課外活動中遵守衛(wèi)生健康知識,以保證在充分鍛煉后,全面的提高身體素質(zhì)。

綜上所述,中小學(xué)生的德智體全面發(fā)展是廣大中小學(xué)體育教育者的共同目標(biāo)。隨著新課程的實(shí)施,眾多體育教育者將傳統(tǒng)的以只依靠體育鍛煉來提高和改善中小學(xué)生的身體素質(zhì)的教學(xué)方法發(fā)展成與衛(wèi)生健康教育想結(jié)的,更加貼合國家提高全民身體素質(zhì)的要求教學(xué)方法。這種方法更加的符合當(dāng)前的客觀實(shí)際,同時為中小學(xué)體育健康事業(yè)的發(fā)展提供指南,在為提高中小學(xué)生身體健康上具有重大意義。

參考文獻(xiàn):

[1]王雁.學(xué)校教育與學(xué)生健康[M].北京:教育科學(xué)出版社,2006

[2]朱家雄.教育衛(wèi)生學(xué)[M]北京:人民教育出版社,1998

[3]唐炎,宋會君.體育教師教育論[M]重慶:西南師范大學(xué)出版社,2006

[4]黃敬亨.健康教育學(xué)[M]上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2003

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