對(duì)人物形象的鮮活刻畫(huà)，使這篇寫(xiě)人記敘文脫穎而出。文中“吉祥二寶”雖身形對(duì)比鮮明，其特征也各具特色，但小作者對(duì)他們濃濃的愛(ài)不分伯仲；他們的愛(ài)也為小作者的快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

我的老爸老媽往人前一站，就是一對(duì)反義詞：胖對(duì)瘦。

老爸是個(gè)局部超肥的胖子，細(xì)胳膊細(xì)腿，肚子卻大得像懷了孕。老爸總是人沒(méi)到屋，肚子卻先進(jìn)來(lái)了。

可是你敢相信嗎？老爸居然是體育老師，哈哈哈，老爸會(huì)不會(huì)教出一群行動(dòng)遲緩的“蝸（wō）牛弟子”呀？

面對(duì)我的輕視，老爸并不辯解，而是把我?guī)У叫@。人不可貌相，海水不可斗量，這話(huà)真不假。老爸一上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，像換了一個(gè)人似的，健步如飛，身輕如燕。打藍(lán)球時(shí)，他帶球突進(jìn)，我準(zhǔn)備蓋帽，可是，反應(yīng)敏捷的老爸，卻來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)身過(guò)人，我眼睛一花，一抬頭，老爸已經(jīng)灌了一個(gè)漂亮的三步籃。我不服氣，又提出踢足球。你搶我?jiàn)Z，幾個(gè)來(lái)回，球就到了老爸的腳下。他準(zhǔn)備射門(mén)，我急忙橫在前面攔截，可是，他三晃兩晃就繞了過(guò)去，飛起一腳，球閃電般射進(jìn)了球門(mén)。我目瞪口呆，佩服得五體投地，以后，就跟定老爸做運(yùn)動(dòng)了。萬(wàn)一不幸繼承了爸爸的肥胖基因，我也要做個(gè)靈活的胖子。

當(dāng)然，如果我像老媽?zhuān)徒^對(duì)不用擔(dān)心發(fā)胖，她是個(gè)干吃不胖的瘦子。老媽的嘴上功夫堪稱(chēng)一絕，一天到晚嘮嘮叨叨。聽(tīng)，大清早，老媽就開(kāi)始了嘮叨：“萱，起床了！”“萱，快洗臉?biāo)⒀?！”“萱，要遲到了！”在老媽的嘮叨聲中，我被折騰得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好不容易得空想歇會(huì)兒，屁股還沒(méi)挨上沙發(fā)，她便提高嗓門(mén)，面目猙獰地沖我大聲喊：“于梓萱，刷臉洗牙了嗎？”得，把自己嘮叨暈了吧？老媽的“嘮叨功”就是我頭上的“緊箍（gū）咒（zhòu）”，偷偷告訴你吧，我呀，天不怕，地不怕，就怕老媽來(lái)嘮叨，所以，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：什么事都提前做好準(zhǔn)備，盡心盡力。在我們學(xué)校，我也算是個(gè)小有名氣的好學(xué)生。老媽說(shuō)是她的嘮叨造就了這樣的我，我一想，嗯，這話(huà)千真萬(wàn)確。

胖老爸和嘮叨老媽是我的“吉祥二寶”，他們的愛(ài)讓我踏上了成長(zhǎng)的快車(chē)道，我愛(ài)我的老爸老媽。

作者系黑龍江省黑河市遜克縣

民族小學(xué)四（1）班學(xué)生

教師點(diǎn)評(píng)

文章用樸實(shí)的語(yǔ)言，還原了自己與父母的真實(shí)生活狀態(tài)，“三寶”之間的愛(ài)意自然流淌出來(lái)。實(shí)乃一篇有大家風(fēng)范的佳作！

指導(dǎo)教師 雪 梅