夏增亮

(蘭州工業(yè)學(xué)院外國語學(xué)院， 甘肅 蘭州 730050)

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Google在線圖書館輔助英語翻譯的探索

夏增亮

(蘭州工業(yè)學(xué)院外國語學(xué)院， 甘肅 蘭州 730050)

本文通過對Google 在線圖書館的相關(guān)服務(wù)及功能的介紹，并探索利用Google在線圖書館輔助英語翻譯，使用戶更好、更方便的學(xué)習(xí)英語，為廣大翻譯提供了更為便捷的學(xué)習(xí)渠道。

Google在線圖書館；英語翻譯；WAP搜索引擎

一、引言

隨著社會信息化、數(shù)字化的不斷提高，我們的生活、學(xué)習(xí)也不免受到影響。遠程遙控、智能機器人、智能手機以及很受歡迎的在線圖書館已變得越來越普遍。與此同時，Google也創(chuàng)建了數(shù)字圖書館。雖然Google在最近幾年的國內(nèi)發(fā)展遇到了紅燈，但它還是對自己的“圖書掃描計劃”不斷推廣，并采取多種措施，逐步擴充自己數(shù)字圖書館的內(nèi)容和在線搜索引擎，而這一計劃也涉及中國在內(nèi)。所以，Google在線圖書館輔助英語學(xué)習(xí)也再度的活躍起來。

二、文獻綜述

(一)國外研究

在當今信息泛濫的時代，網(wǎng)絡(luò)已成為生活中不可缺少的一部分，在這個大的時代背景下，許多學(xué)習(xí)網(wǎng)站也應(yīng)運而生。如從1985年美國創(chuàng)立的“蘋果明日教室”；1995年美國圣地亞哥州立大學(xué)教育技術(shù)系伯尼·道格和湯姆·馬奇創(chuàng)立的“Web Quest”網(wǎng)絡(luò)探究課程、B.Howard等人根據(jù)Sternberg的三元智力理論和三元教學(xué)模式，設(shè)計的以天文探究為主的學(xué)習(xí)模式。還有很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)的成就，但這些科研成就只是泛泛的基于創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，而未進行特定研究，尤其是Google。

(二)國內(nèi)研究

在國內(nèi)，許多專家學(xué)者對學(xué)習(xí)工具都做了研究，在他們的著作中都有詳細介紹，如祝智庭教授的《現(xiàn)代教育技術(shù)促進多元智能發(fā)展》、鐘志賢教授的《面向知識時代的教學(xué)設(shè)計框架促進學(xué)習(xí)者的發(fā)展》，他們研究的學(xué)習(xí)工具領(lǐng)域并沒有出現(xiàn)Google。其他學(xué)者即使對Google有研究，但大多都停留在Google工具的應(yīng)用技巧上，如《從Google的產(chǎn)品論搜索市場的邊界重建》、《Google的使用技巧及搜索引擎的發(fā)展趨勢》等。而關(guān)注Google在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，到目前為止，只有武和平教授較有成果。他通過整合Google網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)，建立了許多英語網(wǎng)站，如“英語翻譯”、“英語寫作”、“英文報刊選讀”、“英語教育學(xué)”、“心理語言學(xué)”、“普通語言學(xué)”、“第二語言習(xí)得”等7門針對英語專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程。許麗華教授也對此有相關(guān)研究，如《利用Google服務(wù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺》。綜上所述，國內(nèi)雖對谷歌有研究，但都是從大的方面整體研究谷歌，而本文則從具體的、小范圍為切入點，向大家介紹Google中單純的在線輔助英語翻譯圖書館。

三、Google在線圖書館輔助英語翻譯的理論基礎(chǔ)

(一)認知主義學(xué)習(xí)理論

認知主義理論認為學(xué)習(xí)在于內(nèi)部認知的變化，是一個比刺激連鎖反應(yīng)更復(fù)雜的過程，而這個過程就是一個信息的加工過程。學(xué)習(xí)是認知結(jié)構(gòu)的組織與再組織，也是信息的加工過程。人腦好比電腦，應(yīng)該建立學(xué)習(xí)過程的計算機模型，用計算機程序的解釋理解人的學(xué)習(xí)行為。認知主義學(xué)習(xí)理論重視個體的主動性，更重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

(二)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)是知識意義的建構(gòu)，是知識的生長，是新舊經(jīng)驗的相互作用，是對理解的進一步探索。知識必須通過學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗,主動的加以建構(gòu)才能獲得。同時，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為：“情境”、“協(xié)作”、“會話”、“意義建構(gòu)”是學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素。 認知主義與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，而Google在線圖書館輔助英語翻譯也是一種新型的學(xué)習(xí)行為，所以此理論基礎(chǔ)在本文中同樣適用。

四、Google與Google在線圖書館

(一)Google的起源于發(fā)展

1．Google的起源。Google最早是由斯坦福大學(xué)計算機研究博士Larry page和斯坦福大學(xué)計算機專業(yè)碩士Sergey Brim,于1998年創(chuàng)立的。

2．Google的功能。Google是以英文搜索為主的最大網(wǎng)站，及查詢、搜索、翻譯與一身。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，Google也不斷的豐富了自己的內(nèi)涵，不是單純的只服務(wù)于英文，許多材料及文件等都可以進行處理。

3．Google的特點。其具有方便、快捷、信息儲量大、自主性強等特征。

(二)Google在線圖書館

1.Google在線圖書館的定義。Google在線圖書館就是人們常說的Google數(shù)字圖書館，Google數(shù)字圖書館是指以谷歌搜索引擎為中心，用數(shù)字技術(shù)處理和存儲各種圖書文獻，并將圖書館紙質(zhì)資源掃描制作成電子版，供用戶免費檢索閱讀，是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。

2.Google在線圖書館的特點及個性化服務(wù)。Google在線圖書館有信息存儲空間小、不易損壞、信息檢索查詢方便、遠程迅速傳遞信息、資源共享、無時間限制等特點。Google在線圖書館個性化信息服務(wù)是指以用戶為中心，利用在線圖書館信息資源開展不同層次的、各種類型的、滿足用戶個性需求的一種有效的信息服務(wù)。Google在線圖書館的出現(xiàn)，契合了圖書館資源共享理念，將谷歌與圖書館緊密相連，從而實現(xiàn)了兩者的雙贏。其次，有利于拓展和延伸圖書館的信息服務(wù)職能，去除隱形網(wǎng)絡(luò)障礙。在線圖書館的最大優(yōu)勢就是讓用戶更方便、快捷并接受免費利用圖書館的資源。最后，吸引讀者利用館藏，讓讀者更進一步了解圖書館。Google在線圖書館最大的不足就是，它可移動，人們可以隨時隨地上網(wǎng)查詢，這也就滋生了人們的惰性，使讀者更加依賴于網(wǎng)絡(luò)，而不想依靠自己的辛勤勞動查閱和翻譯資料。其次，Google在線翻譯也有一定的局限性，雖然它能處理大量文字，但畢竟是機器翻譯，在有些地方翻譯的會不太恰當和得體，更確切的說是缺少人情味兒。

五、Google在線圖書館輔助英語翻譯

(一)Google在線圖書館輔助英語翻譯的構(gòu)思

1.移動應(yīng)用程序服務(wù)。移動應(yīng)用程序服務(wù)是目前最具移動特色的一種服務(wù)形式，是將圖書館的服務(wù)或資源以微應(yīng)用程序的形式提供給終端客戶。這一服務(wù)，在Google在線圖書館中也得到廣泛應(yīng)用，也正是因為移動應(yīng)用程序服務(wù)的出現(xiàn)，Google搜索引擎才會如此方便、如此受親睞，而Google在線圖書館中的多種移動服務(wù)功能，可以更方便的輔助英語翻譯，如Google在內(nèi)線圖書館中的WAP搜索引擎、在線服務(wù)、Google Talk、Google Group等。

(二)Google在線圖書館中的WAP移動搜索引擎輔助英語翻譯

WAP是一種技術(shù)標準，它融合了計算機、網(wǎng)絡(luò)和電信領(lǐng)域的諸多新技術(shù)，旨在使用電信運營商、Internet內(nèi)容提供商和各種專業(yè)在線服務(wù)供應(yīng)商，為移動通信用戶提供一種全新的交互服務(wù)。WAP的移動搜索引擎是基于網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)的總稱，用戶可以通過多種接入方式進行搜索所需信息。當用戶搜索查詢時，WAP不僅要完成信息獲取而且要對信息做相關(guān)的處理、整合，以滿足不同用戶的需求。WAP輔助英語翻譯的過程，必須具備WAP網(wǎng)關(guān)、Internet和Web服務(wù)器。WAP網(wǎng)關(guān)起翻譯協(xié)議的作用，它是連接GSM和Internet的紐帶，用戶登錄后，可對它發(fā)出命令。Web服務(wù)器負責(zé)儲存大量信息。當用戶通過Internet輸入想要訪問的域名地址后，信號通過無線服務(wù)器交互。最終,WAP網(wǎng)關(guān)將返回的內(nèi)容進行壓縮轉(zhuǎn)碼，以最佳狀態(tài)顯示在電腦桌面上。它輔助英語翻譯的過程如下圖所示：

(三)Google在線圖書館的工具書輔助英語翻譯

之前，我們都很了解Google在翻譯中的應(yīng)用，畢竟谷歌是最大的英語網(wǎng)站。相比較而言，Google在線圖書館比單純的Google的涉及面更廣些，它不僅包含Google搜索引擎，還包括許多專業(yè)書籍，比如英語期刊、英漢詞典、海外英語、牛津字典等。這些更具體、更實用的工具書的出現(xiàn)，進一步完善了Google 翻譯。讀者在做翻譯時，可以先用Google搜索引擎進行機器翻譯，再進行核查，對翻譯不到位的詞、句子，借助在線圖書館的英語工具書進行查詢，然后矯正，已達到理想的翻譯效果。用戶登錄后打開主頁面，發(fā)送翻譯請求，此時WAP接受請求后，進行翻譯，并將結(jié)果壓縮轉(zhuǎn)碼后，通過Web服務(wù)器輸出結(jié)果。通常會出現(xiàn)兩種情況，結(jié)果理想和不理想。當結(jié)果不理想時，我們可以直接進入Google在線圖書館，查閱相關(guān)書籍，對不恰當?shù)慕Y(jié)果進行校正，以便結(jié)果達到可利用的理想效果，最后，我們再進行適當?shù)暮Y選，反饋并利用。構(gòu)思圖：

(四)Google在線圖書館的在線服務(wù)輔助英語翻譯

Google在線圖書館在其網(wǎng)站設(shè)立了“信息專家”、 “知識專家”等真實身份的在線服務(wù)窗口，以便更好的服務(wù)于用戶。這一創(chuàng)新，對英語翻譯起到了更好的輔助作用。使以前的機器翻譯、機械學(xué)習(xí)變得更加的靈活。對于Google翻譯出來的不理解或不恰當?shù)脑~、句子，可以咨詢在線相關(guān)專家，幫助我們更好的理解并掌握翻譯技巧和翻譯方法。Google在線圖書館的創(chuàng)新，進一步完善了翻譯系統(tǒng)，從而更好的輔助英語翻譯，使用戶享受不出門就能學(xué)習(xí)的樂趣。

(五)Google在線圖書館中的其他應(yīng)用軟件輔助英語翻譯

1．Google Groups。所謂的Google Groups就是網(wǎng)絡(luò)公共場所，即谷歌論壇，用戶通過學(xué)習(xí)可以把不懂的地方或?qū)δ承﹩栴}的看法拿出來進行討論并交流。它包括“在線或電子郵件討論”、“制作自定義網(wǎng)頁”和 “自定義外觀與圖形”。它最大的特點就是反饋信息與資源共享。我們在翻譯時，總會遇到自己拿不準的詞、句，或者有些語法不是很清楚，我們可以咨詢在線專家。但大多數(shù)情況下，用戶都喜歡隨意，所以我們就可以選擇GG這種方式了。眾人拾柴火焰高，通過大家的討論，出謀劃策，相信總有一種翻譯是適合自己的，是我們大家容易理解并接受的。這種方式在Google在線圖書館中也非常實用,為翻譯提供了更便捷的學(xué)習(xí)渠道。

2.Google Talk。Google Talk是谷歌中及時通訊方式之一，它快速、方便的服務(wù)也能應(yīng)用于Google在線圖書館中，并能輔助英語翻譯。它跟QQ類似，文件傳輸速度快，為教師和學(xué)生交流反饋與學(xué)習(xí)提供了更加便利的空間。學(xué)生通過GT向老師詢問，老師在再將知識反饋給學(xué)生，如此形成了循環(huán)鏈，為英語翻譯提供了又一有效服務(wù)的平臺。

六、思考與討論

(一)Google翻譯處理復(fù)雜句的能力欠缺

Google翻譯畢竟是機器翻譯，雖然翻譯技術(shù)在不斷的創(chuàng)新并提到了得到了很大的提高，但總的來說，還是有些欠缺，尤其是對有些疑難雜句的翻譯很不到位，特別是對一些菜譜的翻譯，可以說是五花八門，個別時候還會扭曲句意。

(二)Google在線圖書館對英語翻譯的利弊

Google在線圖書館雖然有弊，會滋生用戶的惰性，使學(xué)習(xí)者更依賴于網(wǎng)絡(luò)而忽略了動手動腦的能力。但從總體來說，它的利遠遠大于弊，它信息量大、全、來得又快，為用戶提供了方便快捷的查詢服務(wù)，從而節(jié)省了大量的時間，有效的提高了工作效率。

(三)Google在線圖書館的發(fā)展前景

近些年，Google在線圖書館的發(fā)展雖然遭遇過紅燈的考驗，但它一直秉承創(chuàng)新與為大眾服務(wù)的精神，一直活躍在搜索平臺上。同時，國外學(xué)者認為，谷歌數(shù)字圖書館有益于文化進步，另外，通過對數(shù)百萬圖書館全文匯編檢索引擎，將創(chuàng)立具有歷史意義的檢索工具，谷歌檢索索引收錄的信息，將引導(dǎo)學(xué)生找到比網(wǎng)頁更可靠的信息資源。所以，Google在線圖書館的發(fā)展將會邁上更高的臺階。

七、結(jié)束語

Google在線圖書館輔助英語翻譯，是基于移動應(yīng)用程序服務(wù)與WAP平臺對信息數(shù)據(jù)的處理。通過對Google在線圖書館輔助英語翻譯的分析，我們可以看出，利用Google在線圖書館可以有效地提高英語翻譯，并幫助用戶更好、更方便的學(xué)習(xí)英語。但另一方面，Google在線圖書館在發(fā)展中還面臨一些問題，這就需要國家、企業(yè)和相關(guān)部門的共同努力，最大化的解決問題。同時，進一步完善和健全Google在線圖書館的功能，從而能更好的為大眾服務(wù)。

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2014-11-06

本文為中國教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題“英語課程資源開發(fā)利用綜合研究”(批準號為01060129-DX24的階段性成果。

夏增亮(1980-)男，碩士，副教授。研究方向：英語教學(xué)、外語教育技術(shù)、符號學(xué)研究。