陳日新（江西省貴溪市第二中學(xué)，江西 貴溪　335400）

重視物理演示實(shí)驗(yàn)

陳日新
（江西省貴溪市第二中學(xué)，江西 貴溪335400）

物理是以實(shí)驗(yàn)與觀察為基礎(chǔ)的學(xué)科，在大量物理的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、推理以及事實(shí)驗(yàn)證，得出物理的定義、定理和定律，所以實(shí)驗(yàn)對(duì)物理這門科學(xué)起著至關(guān)重要的作用。我們要充分認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要性，并且在教學(xué)工作中努力踐行，我認(rèn)為重視實(shí)驗(yàn)，從做好課堂演示實(shí)驗(yàn)入手，簡(jiǎn)單易行，效果明顯。

一、與時(shí)俱進(jìn)，重視課堂演示實(shí)驗(yàn)

學(xué)生覺(jué)得物理很難理解、不好學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏是重要的原因之一。據(jù)相關(guān)資料介紹：在日本，他們的初中物理課堂幾乎以物理實(shí)驗(yàn)為主，課時(shí)數(shù)大約75課時(shí)，卻有20個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，130個(gè)課堂演示實(shí)驗(yàn)，并且探究性實(shí)驗(yàn)為主。我國(guó)的教育從應(yīng)試教育走向素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)教學(xué)尤其重要，上級(jí)部門為學(xué)校配套大量實(shí)驗(yàn)器材，并對(duì)實(shí)驗(yàn)提出新的要求。老師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做好演示實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)踐，引進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)的新成就，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生視野。

在“聲音的傳播”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我把手機(jī)密封在保鮮袋中放入水里，引起學(xué)生們一片尖叫，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師的手機(jī)為了大家的物理實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備獻(xiàn)身，希望大家仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不要辜負(fù)它的期望！”歡笑聲過(guò)后，同學(xué)們都認(rèn)真觀察思考，出人意料的實(shí)驗(yàn)器材加上幾句話，思想教育融入了物理教學(xué)中，取得了良好的教育教學(xué)效果。

二、充分準(zhǔn)備，有的放矢

有的教師演示實(shí)驗(yàn)失敗，或敷衍了事，或強(qiáng)行得出結(jié)論，這都是因教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不到位，覺(jué)得演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)并不重要，不需要精心準(zhǔn)備。演示實(shí)驗(yàn)這一教學(xué)手段，教師要認(rèn)真研究，精心準(zhǔn)備。如何備好演示實(shí)驗(yàn)的授課內(nèi)容呢？

首先要備課認(rèn)真考慮本節(jié)課程的演示實(shí)驗(yàn)有哪些？演示要達(dá)到什么目標(biāo)？有的放矢的實(shí)驗(yàn)才是我們要的高效實(shí)驗(yàn)，不為實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，摒棄做秀的實(shí)驗(yàn)。少而精的演示實(shí)驗(yàn)才能在短短的一節(jié)課中給學(xué)生留下深刻印象，達(dá)到良好的教學(xué)效果。其次要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并且先進(jìn)行演練，對(duì)演示實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有預(yù)案，能夠及時(shí)排除故障，順利完成演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在演示實(shí)驗(yàn)中觀察、思考、分析。再次是讓學(xué)生充分了解實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，掌握演示時(shí)間，注意與教學(xué)進(jìn)度緊密配合。

三、高效演示，大膽創(chuàng)新

首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。觀察在生活中無(wú)處不在，物理是以實(shí)驗(yàn)和觀察為基礎(chǔ)的學(xué)科。有效觀察是要進(jìn)行訓(xùn)練的，教師可以先讓學(xué)生們自行觀察，然后分享自己觀察到的現(xiàn)象，通過(guò)大家討論，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)觀察的重點(diǎn)與自己不一樣，教師可以適機(jī)指導(dǎo)學(xué)生如何觀察實(shí)驗(yàn)，觀察的重點(diǎn)在哪里，然后讓同學(xué)們重新觀察。這樣做能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察方法，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

其次要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，演示實(shí)驗(yàn)要有創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教學(xué)中，課堂演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生是旁觀者、被動(dòng)接受者，教師是主體，在整個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中唱“獨(dú)角戲”。新課標(biāo)要求教師演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們參與進(jìn)來(lái)。坐在后面的學(xué)生離講臺(tái)太遠(yuǎn)，教師演示時(shí)他們會(huì)看不清實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教師要采用多種辦法讓全體學(xué)生都能看得清：搭建簡(jiǎn)易較高的演示臺(tái)，我常把小方凳放在講桌上當(dāng)演示臺(tái)，這樣就可以讓后面的學(xué)生看清實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；方便拿在手上的器材，就在教室里來(lái)回展示，送到學(xué)生面前讓他們觀察；也可以邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)到講臺(tái)，近距離觀察；還可以用攝像頭進(jìn)行視頻直播，實(shí)時(shí)投影在大屏幕上。

再次要?jiǎng)?chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，延伸課堂演示實(shí)驗(yàn)的空間。在實(shí)驗(yàn)中，立足本次實(shí)驗(yàn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模型制作、游戲、調(diào)查小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)凸透鏡的知識(shí)后，我引導(dǎo)學(xué)生利用簡(jiǎn)易工具制成各種光學(xué)小儀器。不久就有一位女生高興地告訴，她自己制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的手機(jī)投影儀，投出來(lái)的像果然是倒立的，所以得把手機(jī)倒著放……還有學(xué)生自制出簡(jiǎn)易的電動(dòng)機(jī)等等，課堂演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外自主創(chuàng)新活動(dòng)，真正培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

在新課程改革中，教師自己要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，重視實(shí)驗(yàn)，并為之努力研究、精心準(zhǔn)備、不斷總結(jié)。物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)必能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

陳日新（1973-），男，江西省貴溪市第二中學(xué)教師。研究方向：物理教學(xué)。