王景秋

（鄂州職業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 湖北鄂州 436099）

高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的問(wèn)題思考

王景秋

（鄂州職業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 湖北鄂州 436099）

本文通過(guò)對(duì)高職院校學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)以及現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后對(duì)于關(guān)于學(xué)生社團(tuán)管理建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，最后提出了關(guān)于高職院校中學(xué)生社團(tuán)管理的一些教育性建議。

現(xiàn)狀 問(wèn)題 管理制度 素質(zhì)教育

學(xué)生社團(tuán)號(hào)稱是高校的“第二課堂”，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和成才有著極其重要的作用，高校社團(tuán)組織不僅為促進(jìn)人的全面發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，也豐富了廣大學(xué)生的校園生活，已經(jīng)成為了高校校園文化建設(shè)的重要載體。另外，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)是德育工作的重要組成部分，它不僅能夠有效地凝聚青年學(xué)生，更有利于高校思想政治工作的開(kāi)展。然后在現(xiàn)階段高校社團(tuán)取得飛速發(fā)展的同時(shí)也凸顯出了許多的問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題我們要積極思考，進(jìn)行理性分析并給出合理的對(duì)策

一、高職院校學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)

1.學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)

1.1 社團(tuán)活動(dòng)的多樣化。

學(xué)生社團(tuán)在組織形式越來(lái)越注重理論和實(shí)際的結(jié)合，他們?cè)诨顒?dòng)的范圍上不斷擴(kuò)大，在活動(dòng)形式影響上更加注重引導(dǎo)和注重教育大學(xué)生們?nèi)?shù)立正確的四關(guān)：人生觀、價(jià)值觀、道德觀、世界觀。最初高校社團(tuán)只是出現(xiàn)一些屈指可數(shù)的社團(tuán)例如學(xué)習(xí)型、興趣型、政治類社團(tuán)。而如今，在社會(huì)迅速發(fā)展下，已經(jīng)發(fā)展到體育類、藝術(shù)類、科技、服務(wù)類等豐富多彩的社團(tuán)。

1.2 社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)的自主性。

大學(xué)的校園文化活動(dòng)和日?；顒?dòng)主要由學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的形式，強(qiáng)調(diào)是自主性。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生扮演者兩個(gè)角色，既是社團(tuán)活動(dòng)的策劃者和組織者，也是社團(tuán)活動(dòng)的參與者。對(duì)于提高和發(fā)揮學(xué)生們的自主管理、自我教育和自我服務(wù)的能力，社團(tuán)管理的自主性的好處是無(wú)可厚非的

1.3 社團(tuán)會(huì)員的群眾性。

學(xué)生社團(tuán)這種打破了專業(yè)、年級(jí)的自主管理的學(xué)生組織模式，在校的大學(xué)生都可以通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)和滿足學(xué)生自我完善、自我發(fā)展的展示作用。

1.4 社團(tuán)自檢的自發(fā)性。

學(xué)生社團(tuán)是由共同的愛(ài)好者自主、自愿創(chuàng)立的學(xué)生組織。具有群眾性的基礎(chǔ)就是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的客觀需要。

1.5 社團(tuán)參與的目的性。

參加社團(tuán)，完全是由學(xué)生自己決定的。大學(xué)生社團(tuán)的成員都是根據(jù)自己的意愿，志同道合的走在一起。由此可見(jiàn)，大學(xué)生社團(tuán)的產(chǎn)生從一開(kāi)始就具有明確的目的性。

二、學(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題

1.缺乏正確的指導(dǎo)思想和明確的目標(biāo)

學(xué)生社團(tuán)在進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)蓬勃快速的發(fā)展，逐漸引起學(xué)生的重視，但是，學(xué)校有關(guān)部門(mén)對(duì)于社團(tuán)的引導(dǎo)和指導(dǎo)顯然還不夠。通常會(huì)把社團(tuán)活動(dòng)視為校園文化活動(dòng)的補(bǔ)充，缺乏對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，即便意識(shí)到社團(tuán)的重要性，但是沒(méi)有具體的指導(dǎo)措施和管理方法，使得社團(tuán)發(fā)展思路不清，目標(biāo)不明確，開(kāi)展活動(dòng)盲目、重復(fù)性強(qiáng)，很難打造精品。這些都需要對(duì)社團(tuán)有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。

2.缺乏科學(xué)地管理體系和規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制

學(xué)生社團(tuán)制度的制定沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮社團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)生們的人生觀、價(jià)值觀隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的告訴發(fā)展，受社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境的影響發(fā)生了很大變化。然而，對(duì)于那些高度社會(huì)化的高校中的大學(xué)生們，各種榮譽(yù)稱號(hào)帶給他們的榮譽(yù)感正慢慢消退。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展需要外部和內(nèi)部并存的有效激勵(lì)，學(xué)生社團(tuán)目前的激勵(lì)機(jī)制不太完善。現(xiàn)在各個(gè)高校都在積極探索學(xué)生社團(tuán)的管理方式方法，很多學(xué)校建立起社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等組織，用于加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的管理和引導(dǎo)，但是由于社團(tuán)發(fā)展太快，管理機(jī)構(gòu)要不斷面對(duì)新問(wèn)題、新形勢(shì)，因此，形成成熟的管理體系還需要一個(gè)過(guò)程。

3.社團(tuán)發(fā)展不平衡以及人員的不穩(wěn)定。

高職院校有著相對(duì)的特殊性，學(xué)生在校時(shí)間本身就不長(zhǎng)。有些學(xué)生社團(tuán)成立的時(shí)候，大家比較積極參加社團(tuán)的活動(dòng)。然而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生遇到實(shí)習(xí)或見(jiàn)習(xí)時(shí)，社團(tuán)就處于停滯的狀態(tài)，因此也影響了學(xué)生社團(tuán)的整體形象和整體水平的發(fā)揮。另外，學(xué)生的自主性和社團(tuán)自身的新老交替通常會(huì)導(dǎo)致人員結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定現(xiàn)象。而社團(tuán)人員的變動(dòng)，會(huì)造成管理者為了了解新成員去花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去熟悉新成員的各項(xiàng)情況需要。

4.社團(tuán)干部的素質(zhì)有待提高。

俗話說(shuō)：“火車跑的快，全靠車頭帶”，社團(tuán)干部對(duì)于社團(tuán)發(fā)展起著關(guān)鍵作用，當(dāng)前社團(tuán)干部的選拔有較好的機(jī)制，能夠推選出社團(tuán)中積極優(yōu)秀的分子擔(dān)任，但是缺乏后期培養(yǎng)。首先，是學(xué)校對(duì)社團(tuán)干部的培養(yǎng)不夠重視，缺乏相應(yīng)的專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，而學(xué)生社團(tuán)自身實(shí)力有限，一般采取老生帶新生的模式，這就無(wú)法靠自身獨(dú)立對(duì)干部進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。其次，是對(duì)社團(tuán)干部的作用重視不夠，缺乏相應(yīng)的激。勵(lì)措施，在綜合測(cè)評(píng)的評(píng)分及各種評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)中忽略了社團(tuán)干部。

三、針對(duì)高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題，可以采取以下措施加以解決

1.成立社團(tuán)管理中心，學(xué)生社團(tuán)的管理需要高效各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者齊抓共管并由專人負(fù)責(zé)，全校的學(xué)生社團(tuán)均納入社團(tuán)管理中心統(tǒng)一管理。建立起科學(xué)合理的運(yùn)行機(jī)制，以加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的宏觀引導(dǎo)和有效管理，確保社團(tuán)的健康發(fā)展。

2.制定規(guī)范合理的規(guī)章制度，有關(guān)社團(tuán)經(jīng)營(yíng)的理念、策略、領(lǐng)導(dǎo)與溝通；社團(tuán)未來(lái)發(fā)展的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)；以及招新、迎新、訓(xùn)練、成果展、出版、改選、經(jīng)費(fèi)申報(bào)、財(cái)務(wù)制度、檔案建立與管理，社會(huì)交流等活動(dòng)，都要整體全面規(guī)劃，認(rèn)真執(zhí)行，從而使社團(tuán)明確工作的目標(biāo)，做到有章可循，避免工作的盲目性和隨意性。

3.重視社團(tuán)干部的培養(yǎng)。社團(tuán)干部是社團(tuán)的核心人物，對(duì)社團(tuán)的發(fā)展乃至興衰起到至關(guān)重要的作用，因此要重視社團(tuán)干部的培養(yǎng)和管理?？梢酝ㄟ^(guò)講座、訪談等形式加強(qiáng)社團(tuán)干部的理論水平和政治修養(yǎng)，針對(duì)干部素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，并且要盡可能地創(chuàng)造條件增進(jìn)社團(tuán)干部以及與其他學(xué)生干部的交流，加強(qiáng)溝通和了解，還要鼓勵(lì)其在遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下建立對(duì)外聯(lián)系，從而擴(kuò)大視野，提高能力，這樣才能為社團(tuán)發(fā)展源源不斷的提供新鮮血液。

4.堅(jiān)持社團(tuán)多樣化和堅(jiān)持先進(jìn)文化相結(jié)合的原則。高校作為重要育人機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)持以人為本的理念，而社團(tuán)作為學(xué)校主要的學(xué)生組織，是育人的重要途徑。首先，是德育為先，要對(duì)社團(tuán)發(fā)展給予正確引導(dǎo)，使其在團(tuán)組織的指導(dǎo)下正確的開(kāi)展工作，不僅有助于各個(gè)學(xué)生組織活動(dòng)的相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充，也有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。社團(tuán)應(yīng)多樣化，堅(jiān)持倡導(dǎo)先進(jìn)的社團(tuán)文化，一定要密切關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)抑制社會(huì)不良信息的傳遞，堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)自身健康成長(zhǎng)。

總之，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過(guò)程，其建設(shè)與發(fā)展涉及到諸多方面的因素。但隨著社會(huì)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)一步關(guān)注、對(duì)社團(tuán)建設(shè)研究的進(jìn)一步深入，并在學(xué)校黨委、團(tuán)委組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)必將以它強(qiáng)大的生命力，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育中發(fā)揮其不可替代的作用，成為一道亮麗的風(fēng)景線！

［1］鄭璐.高校社團(tuán)建設(shè)中的素質(zhì)教育問(wèn)題探討［J］廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（3）

［2］張志華.高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與思想政治工作初探［J］.福建信息技術(shù)教育，2005（2）