路 寧

(鹽城師范學(xué)院 社會(huì)學(xué)院，江蘇 鹽城 224051)

論毛澤東人才管理思想的主要特色

路 寧

(鹽城師范學(xué)院 社會(huì)學(xué)院，江蘇 鹽城 224051)

毛澤東人才管理思想是毛澤東思想的重要組成部分。毛澤東人才管理思想不僅具有豐富的內(nèi)涵，而且具有時(shí)代性和階級(jí)性相統(tǒng)一、繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一、實(shí)踐性和理論性相統(tǒng)一、科學(xué)性和人文性相統(tǒng)一、豐富性和復(fù)雜性相統(tǒng)一等風(fēng)格特征。探討毛澤東人才管理思想的風(fēng)格特征，有助于深化毛澤東人才管理思想的研究。

管理思想；人才管理；特色；毛澤東

毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，形成了內(nèi)涵豐富的人才管理思想。作為馬克思主義人才管理理論的重要組成部分，毛澤東人才管理思想除了具有馬克思主義人才管理理論的一般特點(diǎn)之外，還形成了自己相對(duì)獨(dú)立的思想體系和思想風(fēng)格，呈現(xiàn)出明顯的個(gè)性特征。研究毛澤東人才管理思想的風(fēng)格特征，對(duì)我們?nèi)胬斫夂蜏?zhǔn)確把握毛澤東人才管理思想的科學(xué)體系，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

特色之一：時(shí)代性和階級(jí)性的統(tǒng)一

毛澤東人才管理思想的時(shí)代性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，毛澤東人才管理思想是適應(yīng)時(shí)代的需要而產(chǎn)生、隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的?！耙磺袆潟r(shí)代的體系的真正的內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個(gè)時(shí)期的需要而形成起來(lái)的?！盵1]毛澤東人才管理思想正是基于時(shí)代的需要而形成的，它的內(nèi)容也隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。第二，毛澤東人才管理思想的內(nèi)容體現(xiàn)了時(shí)代的特點(diǎn)。毛澤東非常注意從社會(huì)歷史條件方面來(lái)考察人才，注意研究人才成長(zhǎng)的環(huán)境，認(rèn)為不同的時(shí)代、不同的國(guó)情勢(shì)必會(huì)有不同的人才管理實(shí)踐，而不同的人才管理實(shí)踐則會(huì)造就不同的人才。他強(qiáng)調(diào)，人是社會(huì)的人，人的行為方式和思想意識(shí)必定要為一定的社會(huì)關(guān)系所制約。任何人都帶有一定的時(shí)代特征，人才的成長(zhǎng)離不開他所處的社會(huì)歷史條件。他認(rèn)為，中國(guó)革命能否成功關(guān)鍵是人，但古代與現(xiàn)代、戰(zhàn)爭(zhēng)年代與和平建設(shè)時(shí)期對(duì)人才選拔標(biāo)準(zhǔn)也都有所不同，這就將“關(guān)鍵在人”的思想賦予了特定的時(shí)代內(nèi)涵?？梢?，毛澤東人才管理思想，最突出之處是站在時(shí)代的高度來(lái)看待人才地位和人才選用問(wèn)題。第三，毛澤東人才管理思想具有劃時(shí)代的意義。毛澤東人才管理思想是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)人才管理思想的超越，是對(duì)馬克思主義人才管理理論的繼承和發(fā)展。它奠定了中國(guó)化的馬克思主義人才管理理論的基礎(chǔ)，在中國(guó)近現(xiàn)代人才管理思想史上起著承前啟后、繼往開來(lái)的歷史作用。

毛澤東人才管理思想的階級(jí)性特點(diǎn)具體體現(xiàn)在：第一，毛澤東人才管理思想產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ)是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)。毛澤東人才管理思想反映和代表了中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在人才管理方面的一些基本立場(chǎng)、主張、愿望和要求，同時(shí)它對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)也起到了積極的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。第二，毛澤東人才管理思想的內(nèi)容打上了鮮明的階級(jí)烙印。他認(rèn)為階級(jí)性是人才管理的本質(zhì)屬性之一，人才管理要為維護(hù)特定的階級(jí)利益和社會(huì)制度服務(wù)。他強(qiáng)調(diào)，不同的時(shí)代、不同的階級(jí)有不同的選人和用人準(zhǔn)標(biāo)。雖然同樣提倡“選賢任能”、“德才兼?zhèn)洹保珜?duì)什么是“賢”或“德”、什么是“才”或“能”，不同的階級(jí)有著不同的理解和要求。第三，強(qiáng)調(diào)人才管理要堅(jiān)持黨管干部的黨性原則，是毛澤東人才管理思想具有階級(jí)性特點(diǎn)的又一個(gè)突出表現(xiàn)。他指出，“我們是站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的和人民大眾的立場(chǎng)。對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，也就是要站在黨的立場(chǎng)，站在黨性和黨的政策的立場(chǎng)。”[2]848可以說(shuō)，毛澤東所提倡的黨管干部原則，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性原則在人才管理工作中的具體體現(xiàn)，是馬克思主義世界觀和方法論在人才管理工作中的具體運(yùn)用，是區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)人才管理思想的重要標(biāo)志。

時(shí)代性體現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn)，階級(jí)性體現(xiàn)了階級(jí)屬性。既有時(shí)代性又有階級(jí)性，時(shí)代性和階級(jí)性的有機(jī)統(tǒng)一，是毛澤東人才管理思想的第一個(gè)特色。

特色之二：繼承性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一

毛澤東繼承和發(fā)展了馬克思主義“實(shí)踐出人才”的思想。恩格斯說(shuō)：“科學(xué)的發(fā)生和發(fā)展，一開始就是由生產(chǎn)決定的?！盵3]“人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的?！盵4]馬克思主義認(rèn)為，人的才能來(lái)自于實(shí)踐，人的知識(shí)、才干是從實(shí)踐中產(chǎn)生和培養(yǎng)的。毛澤東堅(jiān)持馬克思主義“實(shí)踐出人才”的思想，他指出，“馬克思、恩格斯、列寧、斯大林之所以能夠做出他們的理論，除了他們的天才條件之外，主要的是他們親自參加了當(dāng)時(shí)的階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，沒(méi)有這后一個(gè)條件，任何天才也是不能成功的?！盵5]不僅如此，毛澤東還借鑒了西方文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)提出的“自由”“平等”“博受”等人文主義思想，同時(shí)也揚(yáng)棄了中國(guó)歷史上的“任人唯賢”“知人善任”“用人所長(zhǎng)”等傳統(tǒng)用人思想，他指出，“學(xué)習(xí)我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)，是我們學(xué)習(xí)的另一任務(wù)。我們這個(gè)民族有數(shù)千年的歷史，有它的特點(diǎn)，有它的許多珍貴品。對(duì)于這些，我們還是小學(xué)生?！薄皬目追蜃拥綄O中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)”[6]533-534。

毛澤東人才管理思想的創(chuàng)造性特點(diǎn)具體體現(xiàn)在：第一，反對(duì)教條主義、強(qiáng)調(diào)一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)為教條主義僵化地理解和應(yīng)用馬克思主義，其結(jié)果只會(huì)窒息馬克思主義的生機(jī)與活力。他指出，“馬克思這些老祖宗的書，必須讀，他們的基本原理必須遵守，這是第一。但是，任何國(guó)家的共產(chǎn)黨，任何國(guó)家的思想界，都要?jiǎng)?chuàng)造新的理論，寫出新的著作，產(chǎn)生自己的理論家，來(lái)為當(dāng)前的政治服務(wù)，單靠老祖宗是不行的?！盵7]109正因?yàn)槊珴蓶|篤信馬列主義但又不迷信經(jīng)典作家的“條條”、“本本”和“框框”，所以能夠在馬列主義一般原理指導(dǎo)下潛心研究中國(guó)人才管理的實(shí)際，并創(chuàng)造性地解決實(shí)踐中不斷出現(xiàn)的各種新情況新問(wèn)題。第二，毛澤東在繼承中國(guó)古代“選賢任能”、“德才兼?zhèn)洹钡冗x人思想的同時(shí)又賦予其以新的內(nèi)涵，創(chuàng)造性地提出了“又紅又?！钡挠萌怂枷搿Ｔ谶@里，所謂的“紅”，即是前人所講的“賢”或“德”，指的是具有馬克思主義世界觀、堅(jiān)定的階級(jí)立場(chǎng)、高尚的道德品質(zhì)以及全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)；所謂的“?！保词乔叭怂v的“才”或“能”，指的是具有專門的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能、具有全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際本領(lǐng)。對(duì)“紅”與“?！钡年P(guān)系，他強(qiáng)調(diào)要“又紅又?！保荒苤患t不專，也不能先專后紅，更不能只專不紅。“所謂先專后紅就是先白后紅，是錯(cuò)誤的?！盵8]471第三，創(chuàng)造性地將馬克思主義人才管理理論與中國(guó)人才管理具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提出了許多適應(yīng)時(shí)代需要并能體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的新思想、新論斷，諸如關(guān)于人才激勵(lì)問(wèn)題、關(guān)于干部管理問(wèn)題、關(guān)于知識(shí)分子管理問(wèn)題、關(guān)于青年人才管理問(wèn)題等，都以其獨(dú)特的理論為馬列主義人才管理思想寶庫(kù)增添了新的內(nèi)容。

繼承是為了創(chuàng)造，創(chuàng)造離不開繼承。既有繼承性又有創(chuàng)造性，繼承性和創(chuàng)造性的有機(jī)統(tǒng)一，是毛澤東人才管理思想的第二個(gè)特色。

特色之三：實(shí)踐性和理論性的統(tǒng)一

實(shí)踐性。第一，毛澤東人才管理思想植根于中國(guó)社會(huì)實(shí)踐的土壤之中。理論來(lái)自于實(shí)踐，中國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的人才管理實(shí)踐為毛澤東人才管理思想的形成提供了實(shí)踐基礎(chǔ)，離開了實(shí)踐這個(gè)基礎(chǔ)，毛澤東人才管理思想就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。第二，毛澤東人才管理思想是馬列主義人才管理理論同中國(guó)人才管理實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。毛澤東強(qiáng)調(diào)，“理論若不和革命實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，就會(huì)變成無(wú)對(duì)象的理論?！薄皩?shí)踐若不以革命理論為指南，就會(huì)變成盲目的實(shí)踐。”[2]791可以說(shuō)，毛澤東人才管理思想其實(shí)就是對(duì)古今中外人才管理實(shí)踐的一種理性思考，是對(duì)人才管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括、提煉和升華。毛澤東人才管理思想形成的過(guò)程，其實(shí)就是把馬克思主義人才管理理論同中國(guó)人才管理實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。第三，實(shí)踐是鑒別人才的標(biāo)準(zhǔn)，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。人才貢獻(xiàn)的大小只能由社會(huì)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。離開社會(huì)的人才是不存在的。馬克思說(shuō)：“人的思維是否具有客觀真理性，這并不是一個(gè)理論問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性?！盵9]毛澤東人才管理思想來(lái)自于實(shí)踐，同樣也要在實(shí)踐中接受檢驗(yàn)并反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。第四，實(shí)踐是人才產(chǎn)生的搖籃。人才的最終成功正如同對(duì)社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)，都是“從實(shí)踐出發(fā)，從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)到有經(jīng)驗(yàn)，從有較少經(jīng)驗(yàn)，到有較多的經(jīng)驗(yàn)”[7]300。毛澤東曾引用“紙上談兵”的典故，說(shuō)明真正的人才必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的鍛煉和檢驗(yàn)，認(rèn)為光有書本知識(shí)沒(méi)有實(shí)際能力的人算不上是真正的人才?！皩?shí)踐第一的觀點(diǎn)”是毛澤東哲學(xué)思想的一個(gè)重要命題，同時(shí)也是毛澤東人才管理思想的一個(gè)重要命題。實(shí)踐是毛澤東人才管理思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

理論性。就一般情形而言，衡量和判斷一種思想體系的完備程度及其理論高度，主要有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是看它有沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的世界觀和方法論作基礎(chǔ)；二是看它有沒(méi)有一個(gè)所要解決的中心主題，有沒(méi)有科學(xué)地揭示了所論對(duì)象的本質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律；三是看它所提出的一系列論斷與觀點(diǎn)是否具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。毛澤東人才管理思想具備了上述三個(gè)條件：第一，毛澤東人才管理思想具有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，即辯證唯物主義和歷史唯物主義；第二，毛澤東人才管理思想具有一個(gè)所要解決的中心主題，即人才管理問(wèn)題；第三，毛澤東人才管理思想具有一系列相互聯(lián)系的觀點(diǎn)，各個(gè)觀點(diǎn)之間具備內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。可以說(shuō)，毛澤東人才管理思想不僅具有豐富的內(nèi)容和完整的體系，而且具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃群屠碚摳叨取?/p>

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論是實(shí)踐的升華。既有實(shí)踐性又有理論性，實(shí)踐性和理論性的有機(jī)統(tǒng)一，是毛澤東人才管理思想第三個(gè)特色。

特色之四：科學(xué)性和人文性的統(tǒng)一

毛澤東人才管理思想閃爍著科學(xué)理性的光輝，其表現(xiàn)大致有三：一是毛澤東人才管理思想有科學(xué)的理論作指導(dǎo)，即辯證唯物主義和歷史唯物主義。他反對(duì)唯心主義、反對(duì)教條主義，主張用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決中國(guó)人才管理實(shí)踐中的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題。二是毛澤東人才管理思想具有科學(xué)的理論體系。它既揭示了中國(guó)人才管理的特殊規(guī)律，也揭示了古今中外人才管理的一般規(guī)律。三是毛澤東人才管理思想具有科學(xué)的研究方法。毛澤東堅(jiān)持用科學(xué)的方法研究中國(guó)人才管理問(wèn)題，提倡實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，尊重規(guī)律、尊重科學(xué)，他指出，“人們要想得到工作的勝利，即得到預(yù)想的結(jié)果，一定要使自己的思想適合于客觀外界的規(guī)律性。如果不會(huì)，就會(huì)在實(shí)踐中失敗。人們經(jīng)過(guò)失敗之后，也就從失敗中取得教訓(xùn)。改正自己的思想，使之適合于外界的規(guī)律性。人們就能變失敗為勝利，所謂“失敗者成功之母，‘吃一暫，長(zhǎng)一智’，就是這個(gè)道理”[6]284。他強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”[2]791，重視調(diào)查研究，重視研究中國(guó)國(guó)情，重視各種方法的綜合運(yùn)用，這些都體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。

毛澤東繼承了中外歷史上人文主義思想的傳統(tǒng)，其人才管理思想貫穿著人文主義所倡導(dǎo)的生命關(guān)懷、人文關(guān)懷的基本精神。在管理理念上，毛澤東倡導(dǎo)“以人為本”、“以能為本”和“以民為本”，這充分體現(xiàn)了人文主義的價(jià)值取向。他贊同“人本論”，反對(duì)“神本論”、“物本論”和“事本論”；強(qiáng)調(diào)用人要“以能力為本位”，反對(duì)“以知識(shí)為本位”，認(rèn)為“自古以來(lái)，能干的皇帝大多是老粗出身”[10]179-180，“可不要看不起老粗”，“歷史上當(dāng)皇帝，有許多是知識(shí)分子，是沒(méi)有出息的”，“一些老粗能辦大事情，成吉思汗、劉邦、朱元璋”[10]1402；他強(qiáng)調(diào)，處理官與民的關(guān)系要突出“以民為本”，不要搞“官本位”式的官僚主義，處理人與物的關(guān)系則要突出人的主體性地位，正如他在論及軍事問(wèn)題時(shí)指出，“武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要的因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。力量對(duì)比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì)比，而且是人力和人心的對(duì)比。軍力和經(jīng)濟(jì)力是要人去掌握的?！盵11]此外，毛澤東還很重視人的精神追求和人的全面發(fā)展，重視開發(fā)人力資源并把人的自身發(fā)展與社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，重視培養(yǎng)人的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，重視調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這些也都體現(xiàn)了滿足人的生存需要和發(fā)展需要的終極關(guān)懷精神。

科學(xué)重在“求真”，人文重在“求善”。既有科學(xué)性又有人文性，科學(xué)性和人文性的有機(jī)統(tǒng)一，是毛澤東人才管理思想的第四個(gè)特色。

特色之五：豐富性和復(fù)雜性的統(tǒng)一

作為一種內(nèi)涵豐富的科學(xué)理論體系，毛澤東人才管理思想有著明確的指導(dǎo)思想、鮮明的時(shí)代主題和突出的中心內(nèi)容。毛澤東人才管理思想涉及人才管理的諸多方面問(wèn)題，從其內(nèi)容看大致可以分為以下六個(gè)層面：第一個(gè)層面是人才管理本質(zhì)論，主要涉及人才管理的本質(zhì)屬性問(wèn)題。第二個(gè)層面是人才管理價(jià)值論，主要涉及人才管理的地位和作用等方面的問(wèn)題。第三個(gè)層面是人才管理主體論，主要涉及人才管理者的素質(zhì)要求及其群體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化等問(wèn)題。第四個(gè)層面是人才管理過(guò)程論，主要涉及重才、識(shí)才、選才、用才、育才等問(wèn)題。第五個(gè)層面是人才管理原則論，主要涉及人才識(shí)別的原則、人才選拔的原則、人才使用的原則、人才激勵(lì)的原則等。第六個(gè)層面是人才管理方法論，主要涉及人才管理的一般方法和特殊方法。就特殊方法而言，主要涉及人才識(shí)別的方法、人才選拔的方法、人才使用的方法、人才考核的方法、人才監(jiān)督的方法、人才培養(yǎng)的方法、人才激勵(lì)的方法等等。圍繞這些問(wèn)題，毛澤東提出了許多富有創(chuàng)造性的見解、主張和論斷，思想內(nèi)容廣泛、豐富而深刻。

毛澤東人才管理思想的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在：第一，思想淵源的復(fù)雜性。毛澤東既繼承和發(fā)展了馬克思主義人才管理理論，同時(shí)又揚(yáng)棄了西方資產(chǎn)階級(jí)人文主義思想和中國(guó)傳統(tǒng)人才管理思想。第二，發(fā)展過(guò)程的復(fù)雜性。毛澤東人才管理思想的形成和發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，而是經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的、曲折的、復(fù)雜的歷史過(guò)程。毛澤東早年和中年時(shí)期的人才管理思想是在同各種錯(cuò)誤的人才管理思想斗爭(zhēng)中發(fā)展起來(lái)的，毛澤東晚年時(shí)期的人才管理思想其自身又經(jīng)歷了一個(gè)曲折的發(fā)展過(guò)程。第三，思想內(nèi)容的復(fù)雜性。毛澤東人才管理思想集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人集體的智慧，內(nèi)涵豐富、博大精深，但其晚年也提出了一些不科學(xué)甚至是不正確的觀點(diǎn)，如“老粗出人才”[10]179-180、“知識(shí)分子是最無(wú)知識(shí)的”[8]452、“知識(shí)分子是比較最沒(méi)有出息的”[10]1402等等，這就為其人才管理思想增加了一些復(fù)雜性的元素。第四，思想體系的復(fù)雜性。如果把“毛澤東思想”看著是一個(gè)母系統(tǒng)，那么“毛澤東人才管理思想”則是隸屬于“毛澤東人才思想”這個(gè)子系統(tǒng)下的孫系統(tǒng)，而組成毛澤東人才管理思想體系的各要素，如“人才管理本質(zhì)論”、“人才管理價(jià)值論”、“人才管理主體論”等，則構(gòu)成了“毛澤東人才管理思想”這個(gè)分系統(tǒng)下的又一層分系統(tǒng)。分系統(tǒng)之下又有分系統(tǒng)，其復(fù)雜性由此可見一斑。

既有豐富性又有復(fù)雜性，豐富性和復(fù)雜性的內(nèi)在統(tǒng)一，是毛澤東人才管理思想的又一個(gè)重要特色。

總之，毛澤東人才管理思想是中國(guó)化、特色化的馬克思主義人才管理理論，是毛澤東長(zhǎng)期從事人才管理實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。作為一個(gè)獨(dú)具特色的思想理論體系，毛澤東人才管理思想不僅豐富了馬克思主義人才思想的寶庫(kù)，而且奠定了中國(guó)現(xiàn)代人才管理思想的基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響，值得我們深入發(fā)掘、學(xué)習(xí)和研究。

[1] 馬克思恩格斯全集：第3卷[M]．北京：人民出版社，1960：544．

[2] 毛澤東．毛澤東選集：第3卷[M]．北京：人民出版社，1991．

[3] 馬克思恩格斯全集：第20卷[M]．北京：人民出版社，1965：523．

[4] 馬克思恩格斯選集：第3卷[M]．北京：人民出版社，1995：551．

[5] 毛澤東．毛澤東選集：第1卷[M]．北京：人民出版社，1991：287．

[6] 毛澤東．毛澤東選集：第2卷[M]．北京：人民出版社，1991．

[7] 毛澤東．毛澤東文集：第8卷[M]．北京：人民出版社，1999．

[8] 毛澤東．毛澤東選集：第5卷[M]．北京：人民出版社，1977．

[9] 馬克思恩格斯選集：第1卷[M]．北京：人民出版社，1995：16．

[10] 毛澤東評(píng)點(diǎn)二十四史·人物精選[M]．北京：時(shí)事出版社，1997．

[11] 毛澤東．毛澤東軍事文集：第2卷[M]．北京：軍事科學(xué)出版社．中央文獻(xiàn)出版社，1993：297．

〔責(zé)任編輯：陳濟(jì)平〕

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1003-6873(2015)03-0001-04

2015-04-11

路寧(1962-- )，男，江蘇射陽(yáng)人，鹽城師范學(xué)院社會(huì)學(xué)院副教授，主要從事中國(guó)管理思想史研究。

10.16401/j.cnki.ysxb.1003-6873.2015.03.056