賀延輝　（黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院 黑龍江 哈爾濱 150080）

圖書館參與生態(tài)文明建設(shè)——俄羅斯圖書館經(jīng)驗(yàn)及啟示*

賀延輝（黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院 黑龍江 哈爾濱 150080）

俄羅斯圖書館參與生態(tài)文明建設(shè)已成為其常態(tài)工作，近30年來俄圖書館生態(tài)工作活動(dòng)的實(shí)例不勝枚舉，皆已有力證明了圖書館有能力和責(zé)任參與生態(tài)文明建設(shè)。我國(guó)圖書館不能置身其外，應(yīng)借鑒俄羅斯圖書館經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)屬于自己的社會(huì)責(zé)任，盡快參與國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略的實(shí)施。

俄羅斯圖書館生態(tài)文明建設(shè)環(huán)境保護(hù)

近年來，中俄兩國(guó)特別重視生態(tài)問題。2012年中共十八大把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)的各方面和全過程，十八屆三中、四中全會(huì)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)作出頂層設(shè)計(jì)和總體部署， 2015年3月，中央政治局會(huì)議審議通過了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》[1]。2012年俄總統(tǒng)批準(zhǔn)了《到2030年國(guó)家生態(tài)發(fā)展政策基礎(chǔ)》的文件，宣布2013年為“環(huán)境保護(hù)年”[2]，為此俄政府出臺(tái)了《環(huán)境保護(hù)國(guó)家綱要（2012—2020年）》[3]。生態(tài)文明建設(shè)是全社會(huì)的共同責(zé)任，俄圖書館積極參與其中，視提高居民生態(tài)素養(yǎng)為優(yōu)先工作[4]，相較而言，我國(guó)圖書館界頗顯沉寂，希望本文對(duì)俄圖書館參與生態(tài)文明建設(shè)30多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)能帶給我們思考與啟示。

1　法定圖書館參與生態(tài)文明建設(shè)的權(quán)利和責(zé)任

按《俄羅斯圖書館事業(yè)法》規(guī)定，圖書館屬于信息、文化、教育機(jī)構(gòu)，有責(zé)任開展包括生態(tài)信息服務(wù)、生態(tài)教育在內(nèi)的信息服務(wù)與教育活動(dòng)?！抖砹_斯環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定了圖書館在生態(tài)文明建設(shè)中的地位[5]：與政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、媒體、教育機(jī)構(gòu)、環(huán)保組織等傳播生態(tài)信息，開展生態(tài)教育[6]。2006年俄羅斯12個(gè)地方環(huán)保法有類似規(guī)定[7]，如《伊爾庫茨克州生態(tài)文明建設(shè)法》第15條“圖書館參與生態(tài)文化建設(shè)”規(guī)定：地方政府鼓勵(lì)圖書館通過館藏建設(shè)、編制出版物、舉辦講座和研討會(huì)等方式開展生態(tài)教育，并提供資金[8]；《獨(dú)聯(lián)體國(guó)家生態(tài)示范法典》明確規(guī)定：“圖書館收藏生態(tài)方面科學(xué)、科普和文藝讀物，建設(shè)生態(tài)數(shù)據(jù)庫，開展生態(tài)教育活動(dòng)?！盵9]

與俄圖書館相比，目前我國(guó)在圖書館參與生態(tài)文明建設(shè)方面缺乏明確的法律支持，圖書館社會(huì)職責(zé)尚無圖書館法加以明確，2014年新修訂的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》（以下簡(jiǎn)稱環(huán)保法）僅列舉了教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校和媒體環(huán)保宣教的責(zé)任[10]，未提及圖書館，因此應(yīng)盡快出臺(tái)圖書館法并力爭(zhēng)環(huán)保法規(guī)賦予圖書館與上述機(jī)構(gòu)同等權(quán)責(zé)，使圖書館依法參與生態(tài)文明建設(shè)。《俄羅斯環(huán)境保護(hù)法》將圖書館列為生態(tài)宣教主體，與圖書館長(zhǎng)期開展生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)工作及突出的貢獻(xiàn)密不可分。我國(guó)圖書館應(yīng)從現(xiàn)在開始有計(jì)劃、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性地參與生態(tài)文明建設(shè)，得到政府和社會(huì)認(rèn)可，從而成為生態(tài)文明建設(shè)的法定參與者。

2　開展圖書館生態(tài)工作活動(dòng)競(jìng)賽

1995—2006年，俄文化部、俄自然資源部、俄教育部、國(guó)家杜馬生態(tài)委員會(huì)聯(lián)辦了四屆“全俄圖書館生態(tài)教育競(jìng)賽”，俄羅斯78個(gè)聯(lián)邦主體的5萬多個(gè)圖書館參加了前三屆競(jìng)賽[11]，每屆競(jìng)賽都有萬余個(gè)圖書館參加[12]。該競(jìng)賽分地方選拔賽和全俄決賽兩個(gè)階段，2009年和2013年，俄文化部、俄國(guó)立青年圖書館（Российская государственная библиотека для молодёжи ，簡(jiǎn)稱РГБМ ）、俄圖書館協(xié)會(huì)等舉辦的“公共圖書館生態(tài)文獻(xiàn)、網(wǎng)站（頁）和活動(dòng)競(jìng)賽”和“全俄公共圖書館互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)資源建設(shè)競(jìng)賽”作為該競(jìng)賽的延續(xù)。2005年起，俄國(guó)立公共科技圖書館 (ГПНТБ России-Государственная публичная научно-техническая библиотека России）、國(guó)家杜馬生態(tài)委員會(huì)、文藝和旅游工作者進(jìn)修學(xué)院 （Академи япереподготовки работников искусства , культуры и туризма ，簡(jiǎn)稱АПРИКТ ）、“生態(tài)和生活”雜志社等每5年舉辦一屆“圖書館與生態(tài)：生態(tài)信息·文化·教育競(jìng)賽”。地方性競(jìng)賽有新西伯利亞州“家鄉(xiāng)的生態(tài)：圖書館生態(tài)教育”競(jìng)賽、庫爾干州圖書館“生態(tài)領(lǐng)袖”大賽、沃洛格達(dá)州“圖書館員—生態(tài)專家”競(jìng)賽、薩哈共和國(guó)“圖書館兒童生態(tài)教育”競(jìng)賽等。參賽作品類型多樣，反映了圖書館生態(tài)資源建設(shè)與服務(wù)，如生態(tài)主題的數(shù)據(jù)庫、出版物、項(xiàng)目計(jì)劃、網(wǎng)站（頁）、社會(huì)活動(dòng)等。

當(dāng)前我國(guó)圖書館也可開展類似競(jìng)賽，原因有二：一是舉辦競(jìng)賽具有一定基礎(chǔ)，如蘭州市圖書館的“環(huán)境保護(hù)與垃圾分類”講座、呼圖壁縣圖書館的“六·五”世界環(huán)保網(wǎng)頁及電子小報(bào)制作比賽、深圳圖書館的戶外環(huán)保主題展、西湖區(qū)圖書館沿山河社區(qū)圖書室的兒童科普環(huán)保繪畫活動(dòng)、信陽市平橋區(qū)圖書館的“保護(hù)環(huán)境 從我做起”主題植樹節(jié)活動(dòng)等；二是我國(guó)圖書館開展生態(tài)活動(dòng)存在不足，如各館開展與生態(tài)有關(guān)的競(jìng)賽多為自發(fā)行為，隨意性大，呈現(xiàn)分散化、形式化，缺乏系統(tǒng)性、規(guī)劃性和長(zhǎng)期性，社會(huì)影響力小，業(yè)界對(duì)此并不重視，缺乏一定的共識(shí)、交流與協(xié)作。俄羅斯的經(jīng)驗(yàn)表明，競(jìng)賽有助于解決上述問題，展現(xiàn)全國(guó)圖書館生態(tài)工作情況，促進(jìn)圖書館開展生態(tài)工作，推動(dòng)圖書館生態(tài)教育研究，密切建立圖書館與政府、環(huán)保組織等的關(guān)系，從而確立圖書館在生態(tài)文明建設(shè)中的地位。

3　加強(qiáng)圖書館參與生態(tài)文明建設(shè)的研究

生態(tài)信息服務(wù)與生態(tài)教育不僅是俄羅斯多數(shù)圖書館的日常工作，也是其研究的議題，僅近些年論文至少百篇，還有大量文集，如俄文化部和俄國(guó)立兒童圖書館（Российская государственная юношеская библиотека，簡(jiǎn)稱РГЮБ）①的《圖書館與生態(tài)：過去、現(xiàn)在與未來》競(jìng)賽文集、彼爾姆邊疆區(qū)圖書館的《“為了可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文化和信息”第七屆圖書館生態(tài)教育競(jìng)賽文集》、奧廖爾州圖書館的《生態(tài)·文化·社會(huì)：第五屆“圖書館——生態(tài)信息和文化中心”全俄研討會(huì)文集》、利佩茨克州圖書館與州環(huán)境管理局的《21世紀(jì)的使命：圖書館生態(tài)教育文集》等。除此之外，俄圖書館還編制生態(tài)工作用書，如圖拉州圖書館的《圖書館與生態(tài)教育》、布里亞特共和國(guó)圖書館的《圖書館作為生態(tài)信息中心的工作經(jīng)驗(yàn)》、克拉斯諾亞爾斯克邊疆區(qū)兒童圖書館和邊疆區(qū)文化部的《兒童圖書館生態(tài)教育工作》、頓河公共圖書館與普斯科夫州文化部的《圖書館生態(tài)教育工作經(jīng)驗(yàn)》等。同時(shí)，俄圖書館界單獨(dú)或參與舉辦生態(tài)會(huì)議，探討圖書館生態(tài)工作，如1999—2014年，每年克里米亞會(huì)議都設(shè)立圖書館與生態(tài)文化分會(huì)；“Либком”國(guó)際會(huì)議2003年起定期舉辦“當(dāng)今世界的生態(tài)信息”圓桌會(huì)②；2004年布良斯克州圖書館與俄自然資源部、俄文化部、РГЮБ 等舉辦了“為了可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文化與信息國(guó)際論壇”； 2007年俄國(guó)立圖書館 （ Российская государственная библиотека，簡(jiǎn)稱РГБ）舉辦了“為了可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)教育：經(jīng)驗(yàn)與前景”國(guó)際會(huì)議；2009年特維爾州圖書館與州自然資源利用和環(huán)保廳、青年事務(wù)委員會(huì)、ГПНТБ России 舉行了“生態(tài)·信息·圖書館”跨區(qū)會(huì)議；2010年ГПНТБ России 與國(guó)際綠十字會(huì)、俄羅斯生態(tài)會(huì)議、挪威自然保護(hù)協(xié)會(huì)等舉辦“為了可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)教育：經(jīng)驗(yàn)與前景”國(guó)際會(huì)議，會(huì)議設(shè)立了“為了可持續(xù)發(fā)展的圖書館教育資源”圓桌會(huì)。

我國(guó)圖書館界尚未將生態(tài)文明建設(shè)作為研究?jī)?nèi)容，近些年僅有可數(shù)幾篇論文③。圖書館應(yīng)以實(shí)現(xiàn)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略為己任，開展生態(tài)文明建設(shè)研究，不妨先將其設(shè)為會(huì)議議題，適時(shí)參與組織生態(tài)會(huì)議，圖書館學(xué)期刊可設(shè)專題（欄）進(jìn)行討論，以推動(dòng)圖書館參與生態(tài)文明建設(shè)。加強(qiáng)圖書館生態(tài)工作理論研究，不僅有利于形成思想共識(shí)以指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與推廣，而且有助于開拓圖書館服務(wù)與研究的新領(lǐng)域。

4　圖書館獨(dú)立或參與制定實(shí)施生態(tài)計(jì)劃

俄圖書館獨(dú)立制定生態(tài)計(jì)劃，如基洛夫州圖書館的“培養(yǎng)居民生態(tài)文明——21世紀(jì)圖書館的使命”計(jì)劃、蓋達(dá)爾城市中心兒童圖書館和莫斯科市兒童圖書館的“綠色圖書館”計(jì)劃、伊爾庫斯克州青年圖書館的“貝加爾——世界自然遺產(chǎn)”計(jì)劃等。參加全俄生態(tài)教育競(jìng)賽的圖書館，一般都與環(huán)保機(jī)構(gòu)、環(huán)保組織、學(xué)校等聯(lián)合制定實(shí)施生態(tài)計(jì)劃[13]，如布良斯克州圖書館與環(huán)保部門實(shí)施“生態(tài)共鳴”計(jì)劃，基洛夫州圖書館參與“州居民生態(tài)教育計(jì)劃”，楚瓦什共和國(guó)的圖書館參與“提高楚瓦什共和國(guó)生態(tài)安全”“楚瓦什共和國(guó)居民飲用水保障”等計(jì)劃，圖拉州的圖書館按“2013—2016年州生態(tài)與自然資源”計(jì)劃開展生態(tài)工作，卡累利阿共和國(guó)等地圖書館與環(huán)保部門簽訂生態(tài)計(jì)劃實(shí)施協(xié)議，獲得政府資助，建設(shè)生態(tài)文獻(xiàn)，出版生態(tài)出版物，舉辦生態(tài)活動(dòng)。

我國(guó)圖書館首先要制定環(huán)保活動(dòng)計(jì)劃，以規(guī)劃、指導(dǎo)圖書館生態(tài)工作，有計(jì)劃才有明確的目標(biāo)方向與行動(dòng)指南；其次，要積極參與環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，如以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、地方“十二五”環(huán)保生態(tài)建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃等綱要計(jì)劃作為參與生態(tài)文明建設(shè)的切入口，圖書館才能更好地融入生態(tài)文明建設(shè)的聯(lián)動(dòng)體系之中，并在其中發(fā)揮獨(dú)特作用。

5　圖書館建立生態(tài)中心（網(wǎng)站）

20世紀(jì)90年代中期，在俄文化部、國(guó)家杜馬生態(tài)委員會(huì)、教育部的支持下，俄地方圖書館紛紛建立生態(tài)中心，截至2006年數(shù)量達(dá)100多個(gè)[14]。俄羅斯現(xiàn)有兩個(gè)聯(lián)邦級(jí)圖書館生態(tài)中心：（1）РГMБ 全俄圖書館生態(tài)文化科研中心（ВЦЭК），負(fù)責(zé)全俄圖書館生態(tài)工作研究指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)等工作；（2）ГПНТБ России 生態(tài)信息部，負(fù)責(zé)編制“俄羅斯生態(tài)和環(huán)境保護(hù)”數(shù)據(jù)庫、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家生態(tài)數(shù)據(jù)庫，舉辦全俄競(jìng)賽和會(huì)議，實(shí)施“俄羅斯地方”“圖書館建生態(tài)網(wǎng)頁（專欄）”“綠色之頁”等計(jì)劃，推動(dòng)地方圖書館生態(tài)工作。圖書館生態(tài)中心負(fù)責(zé)圖書館生態(tài)工作的研究與實(shí)踐，如開展生態(tài)資源建設(shè)與服務(wù)、組織競(jìng)賽和會(huì)議、制定實(shí)施生態(tài)計(jì)劃、對(duì)外交流合作等，且一般建有生態(tài)網(wǎng)站（頁），提供生態(tài)信息資源與服務(wù)，如庫爾干州圖書館“生態(tài)之頁”包括消息、生態(tài)文件、視頻、圖書館出版物和生態(tài)活動(dòng)匯編、資源（生態(tài)數(shù)據(jù)庫、信息網(wǎng)站、電子報(bào)刊）、生態(tài)競(jìng)賽等欄目，托木斯克州圖書館“托木斯克生態(tài)”主頁包括生態(tài)信息資源（生態(tài)數(shù)據(jù)庫、全文資源、法規(guī)、雜志）、新書入藏、圖書館生態(tài)計(jì)劃和競(jìng)賽、“生態(tài)世界、家園”虛擬書展、生態(tài)網(wǎng)絡(luò)咨詢、州生態(tài)狀況、互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)資源鏈接、生態(tài)日歷等板塊。

除廣東省立中山圖書館建有生態(tài)環(huán)保圖書館（http://eelib.zslib.com.cn/）外，我國(guó)尚無圖書館建設(shè)生態(tài)中心或網(wǎng)站。俄羅斯的經(jīng)驗(yàn)表明，生態(tài)中心不僅使圖書館成為生態(tài)教育系統(tǒng)的組成部分，而且還使其作為信息基礎(chǔ)設(shè)施參與專門的環(huán)保活動(dòng)[15]，國(guó)家級(jí)圖書館生態(tài)中心（網(wǎng)站）對(duì)全國(guó)圖書館生態(tài)工作有示范帶頭和協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用，地方圖書館建立生態(tài)中心（網(wǎng)站）有助于提升圖書館生態(tài)工作能力、水平、效果，整合各方面生態(tài)資源。我國(guó)圖書館如能普遍建立生態(tài)中心（網(wǎng)站），即可基于圖書館網(wǎng)絡(luò)形成覆蓋全國(guó)的環(huán)保宣傳教育信息與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其意義和作用十分重大。

6　圖書館加強(qiáng)生態(tài)文獻(xiàn)資源建設(shè)

俄圖書館重視生態(tài)文獻(xiàn)資源建設(shè)，如2005年РГБ以建設(shè)開放電子圖書館為契機(jī)，著手建設(shè)統(tǒng)一開放的生態(tài)電子圖書館[16]：ГПНТБ России 專設(shè)生態(tài)信息閱覽室，現(xiàn)有藏書7 000多冊(cè)、期刊1 000多種[17]；伊爾庫斯克州青少年圖書館接受“貝加爾生態(tài)之波”環(huán)保組織、俄科學(xué)院西伯利亞分院地理研究所、“亞洲野生動(dòng)物”野外研究貝加爾中心等捐贈(zèng)的書刊；楚瓦什共和國(guó)的圖書館獲贈(zèng)共和國(guó)自然資源和生態(tài)部、普利蘇爾斯基國(guó)家自然保護(hù)區(qū)等出版的《共和國(guó)自然環(huán)境狀況國(guó)家報(bào)告》 《楚瓦什生態(tài)公報(bào)》，等等。俄圖書館還注重編制生態(tài)文獻(xiàn)書目、數(shù)據(jù)庫等，如基洛夫州圖書館編制的《館藏生態(tài)期刊目錄》、庫爾干州圖書館編制的《外烏拉爾學(xué)者農(nóng)業(yè)論著書目》、РГБ 編制的《生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展書目指南》、克拉斯諾達(dá)爾斯克邊疆區(qū)圖書館與邊疆區(qū)文化部編制的《全球生態(tài)安全問題推薦書目》、奧倫堡州圖書館與俄科學(xué)院烏拉爾分部草原研究所圖書館等編制的《烏拉爾河流的生態(tài)》數(shù)據(jù)庫、伊爾庫斯克州青少年圖書館與俄科學(xué)院西伯利亞分院伊爾庫斯克科學(xué)中心貝加爾博物館編制的《“貝加爾生態(tài)世界”書目指南》和“生態(tài)”聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫。

生態(tài)文獻(xiàn)資源是圖書館參與生態(tài)文明建設(shè)之本，我國(guó)圖書館應(yīng)重視生態(tài)文獻(xiàn)資源建設(shè)，有計(jì)劃地通過多種渠道和方式收集生態(tài)信息資源并有效提供使用，同時(shí)主動(dòng)編制生態(tài)主題出版物、數(shù)據(jù)庫等（如地方圖書館可根據(jù)地方實(shí)際情況建生態(tài)特色資源庫等），將圖書館打造成地方生態(tài)信息資源與服務(wù)中心。

7　加強(qiáng)圖書館員生態(tài)知識(shí)與技能培訓(xùn)

館員的生態(tài)知識(shí)和技能水平會(huì)影響圖書館生態(tài)教育工作的成效。АПРИКТ 從1996年起每年在俄不同城市實(shí)施“為了可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文化和信息”全俄圖書館學(xué)校計(jì)劃，得到俄文化部和國(guó)家杜馬生態(tài)委員會(huì)的支持[18]；2002年與РГЮБ 實(shí)施“圖書館作為生態(tài)文化中心”全俄培訓(xùn)學(xué)校計(jì)劃；2003年50多個(gè)地區(qū)的館員得到培訓(xùn)[15]，培訓(xùn)包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐（共104個(gè)學(xué)時(shí)），采取面授與函授相結(jié)合的方式，學(xué)成后АПРИКТ 頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的“圖書館—生態(tài)學(xué)家”證書。ГПНТБ России 生態(tài)信息部2010年起舉辦“圖書館為全球生態(tài)問題提供信息保障”館員培訓(xùn)班。多數(shù)地方圖書館都舉辦生態(tài)素養(yǎng)學(xué)校[19]，如2004年沃洛格達(dá)州圖書館的“生態(tài)、文化、教育”跨區(qū)域創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，莫斯科州等地的150多名館員參加了該實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)[20]；蓋達(dá)爾城市中心兒童圖書館舉辦“兒童讀者生態(tài)世界觀形成”“生態(tài)清潔的星期四”等兒童館員培訓(xùn)班。各類培訓(xùn)活動(dòng)邀請(qǐng)環(huán)保專家及環(huán)保部門、環(huán)保組織、圖書館等機(jī)構(gòu)的人士，哲學(xué)、教育學(xué)、民族學(xué)、地方志等領(lǐng)域?qū)＜?，講授生態(tài)知識(shí)、生態(tài)問題、生態(tài)資源建設(shè)與服務(wù)、生態(tài)政策法律、生態(tài)文化和教育、環(huán)保運(yùn)動(dòng)、國(guó)際環(huán)保合作、工作經(jīng)驗(yàn)等，培訓(xùn)形式有講座、研討、訓(xùn)練、圓桌會(huì)、游戲競(jìng)賽等。

為了適應(yīng)生態(tài)文明建設(shè)，我國(guó)圖書館加強(qiáng)對(duì)館員生態(tài)業(yè)務(wù)的再培訓(xùn)必不可少，以使館員勝任所從事的生態(tài)工作活動(dòng)，進(jìn)而提升圖書館生態(tài)工作活動(dòng)的水平，獲得良好的社會(huì)效果與反響。

8　圖書館以多種形式參與生態(tài)文明建設(shè)

俄圖書館積極探索生態(tài)工作方式，如РГMБ 成立青年人辯論生態(tài)俱樂部，邀請(qǐng)專家、社會(huì)人士、環(huán)保志愿者與青年人座談，基洛夫州的圖書館設(shè)立面向中小學(xué)生的“食蟻熊”“園藝家”等生態(tài)俱樂部，格拉佐夫市兒童圖書館“源泉”生態(tài)教育學(xué)校為兒童提供生態(tài)啟蒙教育，庫爾干州圖書館舉辦“外烏拉爾瑰寶”競(jìng)賽，伏爾加格勒州圖書館舉辦“拯救仙鶴”繪畫和手工制品大賽，等等。很多俄圖書館編制生態(tài)日歷，舉辦生態(tài)活動(dòng)，如阿爾漢格爾斯克州兒童圖書館的“地球博物館”地球日活動(dòng)、斯摩棱斯克州圖書館的世界環(huán)保日“自然環(huán)境與人類健康”圓桌會(huì)；2011年摩爾曼斯克州圖書館與州工業(yè)發(fā)展、能源與自然資源利用委員會(huì)等舉辦了“我們飲用怎樣的水：州自來水和礦泉水”圓桌會(huì)，2014年克拉斯諾雅爾斯克邊疆區(qū)圖書館與“綠色聯(lián)盟”環(huán)保組織舉行了“社會(huì)參與生態(tài)監(jiān)督”圓桌會(huì)，這些會(huì)議探討了環(huán)保及圖書館生態(tài)工作等問題。克拉斯諾雅爾斯克邊疆區(qū)圖書館設(shè)立“生態(tài)—法律”診所，邀請(qǐng)律師和法律專業(yè)大學(xué)生為居民免費(fèi)咨詢，舉辦中西伯利亞國(guó)家生態(tài)保護(hù)區(qū)成立30周年攝影展，與邊疆區(qū)環(huán)保管理處舉辦“大自然”晚會(huì)，參與“森林監(jiān)督委員會(huì)—星期五”跨國(guó)活動(dòng)，到格林納達(dá)兒童療養(yǎng)院舉辦“我們的居住地”猜謎游戲，參加“葉尼塞—2014”國(guó)際旅游博覽會(huì)。

我國(guó)圖書館應(yīng)發(fā)揮創(chuàng)造力，結(jié)合館情、生態(tài)環(huán)保情況等，采取豐富多樣尤其是群眾喜聞樂見的方式參與生態(tài)文明建設(shè)，展現(xiàn)圖書館的積極性、創(chuàng)造性和親民性。事實(shí)上，我國(guó)圖書館多年來開展了多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，未來還應(yīng)繼續(xù)深挖自身潛力，領(lǐng)會(huì)生態(tài)文明建設(shè)政策的時(shí)代精神內(nèi)涵，開拓創(chuàng)新環(huán)保宣傳教育方式。

9　圖書館加強(qiáng)生態(tài)工作的對(duì)外宣傳與合作

參與生態(tài)會(huì)議等活動(dòng)是俄圖書館宣傳生態(tài)工作的有效方式。1987年俄圖書館界人士參加第比利斯國(guó)際生態(tài)教育十周年大會(huì)，提出建議被大會(huì)采納，使圖書館入列生態(tài)教育機(jī)構(gòu)，館員擁有與傳授生態(tài)知識(shí)的教師平等的地位[21]。2005年俄圖書館生態(tài)工作專家О.В.Покровская參加“電子資源和國(guó)際交流：東方—西方”國(guó)際會(huì)議，宣介俄圖書館生態(tài)教育工作，2006年ВЦЭК 館員參加國(guó)家杜馬“俄羅斯參與實(shí)施聯(lián)合國(guó)歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)可持續(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略”聽證會(huì)，所提建議被采納[22]。2013年ГПНТБ России 、РГБМ 、РГБ等圖書館界代表參加全俄生態(tài)教育大會(huì)，宣傳圖書館生態(tài)工作?；宸蛑輬D書館生態(tài)中心負(fù)責(zé)人參加了“有國(guó)際參與的創(chuàng)新生態(tài)計(jì)劃展示”全俄會(huì)議、全俄青年人大會(huì)等，宣傳該館生態(tài)中心及其資源、生態(tài)教育活動(dòng)計(jì)劃等。俄圖書館除了獨(dú)立開展生態(tài)工作，更與環(huán)保部門、環(huán)保組織、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體等密切合作（如聯(lián)合組織會(huì)議活動(dòng)、制定實(shí)施計(jì)劃、編制出版物等）。

我國(guó)圖書館應(yīng)參與全國(guó)環(huán)境保護(hù)大會(huì)、地方環(huán)保宣教工作會(huì)議等，利用互聯(lián)網(wǎng)和媒體宣傳，讓環(huán)保機(jī)構(gòu)和公眾知曉圖書館在生態(tài)文明建設(shè)中的作用，逐步獲得社會(huì)認(rèn)可，增強(qiáng)自信力和影響力，更要重視與環(huán)保部門、環(huán)保組織等聯(lián)系與合作，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成推動(dòng)環(huán)保宣傳工作的合力，使自己充分融入生態(tài)文明建設(shè)之中。

10　結(jié)　語

在俄文化部等相關(guān)政府部門及社會(huì)環(huán)保組織、科研教育機(jī)構(gòu)等支持下，俄圖書館界積極參與生態(tài)文明建設(shè)，取得了豐碩的研究成果，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過長(zhǎng)期不懈努力，圖書館生態(tài)工作得到了政府部門和社會(huì)的高度認(rèn)可，如俄自然資源與環(huán)境部部長(zhǎng)在俄《圖書館學(xué)》雜志（2013年第1期）寄語《生態(tài)文明建設(shè)：圖書館在信息社會(huì)的使命》中肯定了圖書館在生態(tài)文明建設(shè)中的作用、表現(xiàn)和貢獻(xiàn)并寄予厚望[23]；沃洛格達(dá)州圖書館、ВЦЭК 和科米共和國(guó)伯朝拉圖書館等獲得國(guó)家杜馬生態(tài)委員會(huì)和俄生態(tài)聯(lián)盟理事會(huì)頒發(fā)的“促進(jìn)俄羅斯生態(tài)教育發(fā)展”榮譽(yù)獎(jiǎng)。俄圖書館生態(tài)工作活動(dòng)實(shí)例不勝枚舉，限于篇幅，本文各方面的舉例僅為冰山一角，但已有力證明了圖書館有能力和責(zé)任參與生態(tài)文明建設(shè)。中俄兩國(guó)圖書館面對(duì)生態(tài)文明建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略的表現(xiàn)差距顯而易見，我國(guó)圖書館沒有理由在生態(tài)文明建設(shè)面前保持沉默，因?yàn)?014 年我國(guó)環(huán)保部在環(huán)境宣教工作要點(diǎn)中提到，要協(xié)調(diào)動(dòng)員各方面力量，用好各方面資源，努力形成大宣傳格局，形成環(huán)境宣傳的整體合力[24]。圖書館不能置身其外，應(yīng)努力成為“格局”中的一份子，發(fā)揮自己的力量。只有結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，承擔(dān)屬于自己的社會(huì)責(zé)任，方能得到社會(huì)的認(rèn)可、尊重與支持，產(chǎn)出社會(huì)效果必然得到政府的重視。生態(tài)文明建設(shè)為圖書館提供了證明自身能力、樹立社會(huì)形象的機(jī)會(huì)。參與生態(tài)文明建設(shè)是圖書館改變傳統(tǒng)被動(dòng)等待式服務(wù)為主動(dòng)出擊式服務(wù)的體現(xiàn)，借用廣東省立中山圖書館的一句話：“生態(tài)環(huán)保圖書館就是我們圖書館學(xué)科、圖書館事業(yè)既體現(xiàn)國(guó)家意志又超越國(guó)土疆界的關(guān)于全人類共同家園、共同命運(yùn)的宏大敘事?！盵25]圖書館，行動(dòng)起來吧！

注釋：

①2009年，俄文化部下令將俄國(guó)立兒童圖書館（РГЮБ）改為俄國(guó)立青年圖書館（РГБМ ）。

②克里米亞國(guó)際會(huì)議（始于1994年）：“Либком ”國(guó)際會(huì)議（始于1997年），是俄國(guó)立公共科技圖書館（ГПНТБ России）與相關(guān)機(jī)構(gòu)在俄文化部、俄教育和科學(xué)部等支持下聯(lián)合主辦的以獨(dú)聯(lián)體國(guó)家為主、歐美多國(guó)參與的國(guó)際性圖書館大會(huì)，克里米亞國(guó)際會(huì)議屬國(guó)際圖聯(lián)支持的國(guó)際性會(huì)議。

③如《圖書館建設(shè)生態(tài)文明教育平臺(tái)的探討》（吳敏慧、陳思）、《論信息生態(tài)文明與圖書館服務(wù)》（于海莉）、《發(fā)揮圖書館的德育教育職能，加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育》（馬新艷）、《圖書館服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)容和途徑探析》（劉月學(xué)）、《圖書館服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的特殊功能及對(duì)策研究》（李希紅）、《圖書館在生態(tài)文化建設(shè)中的作用》（彭愛姣等）等。

[1]中共中央政治局召開會(huì)議審議《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》 研究廣東天津福建上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)有關(guān)方案 中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議[EB/OL].[2015-04-20].http://military.people.com.cn/GB/n/2015/0325/c172467-26744590.html.

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[23]Донской СЕ.Воспитание экологической культуры : миссия библиотек в информационном обществе [J].Библиотековедение, 2013(1):1.

[24]2014 年環(huán)境宣傳教育工作要點(diǎn)[EB/OL].[2015-02-10].http://www.zhb.gov.cn/gkml/hbb/bgth/201401/W0201401213717 80196467.pdf.

[25]我們的話[EB/OL].[2015-01-07].http://eelib.zslib.com.cn/new/wmdh.html.

賀延輝黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院副教授。

“迎國(guó)慶攝影藝術(shù)展”在黑龍江省圖書館舉行

為了慶祝偉大的祖國(guó)66歲華誕，黑龍江省圖書館與哈爾濱途伴攝影藝術(shù)研究會(huì)聯(lián)合舉辦了“迎國(guó)慶攝影藝術(shù)展”。

2015年9月29日10時(shí)，展覽的開幕式在我館一樓大廳舉行。黑龍江省圖書館副館長(zhǎng)孫建華，途伴攝影研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)姜振宇，途伴攝影聯(lián)盟藝術(shù)總監(jiān)、著名攝影家徐大可，途伴攝影聯(lián)盟專欄作家、著名攝影家王福平、趙云祥，以及攝影愛好者、讀者50余人參加了開幕式。

孫建華副館長(zhǎng)、姜振宇會(huì)長(zhǎng)分別在開幕式上致辭。本次展覽共展出12位攝影人的104幅作品。題材涉及風(fēng)光、人物和紀(jì)實(shí)。這些作品從多個(gè)角度彰顯了偉大祖國(guó)的欣欣向榮與發(fā)展壯大，藝術(shù)地再現(xiàn)了祖國(guó)的壯美河山和鄉(xiāng)土民風(fēng)；也從側(cè)面反映了廣大攝影人健康陽光的心態(tài)和對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)生活的熱愛。他們嫻熟、高超的攝影水平在展出的百余幅作品中得以呈現(xiàn)。本展覽將歷時(shí)一個(gè)月，歡迎讀者朋友和攝影愛好者前來參觀。

（楊少春/供稿）

Libraries Participating in Ecological Civilization Construction —— Experience and Inspiration of Russian Libraries

Russian libraries in the construction of ecological civilization have become their normal work, and their ecological work activities are numerous instances in the last three decades, have powerfully proved that the library has the ability and responsibility to participate in the construction of ecological civilization.Our library can not stay aloof, should learn from the experience of the Russian libraries, and bear their own social responsibility in the strategy implementation of national ecological civilization-building as soon as possible.

Russia; Library; Ecological civilization construction; Environmental protection

G251

A

*本文系黑龍江省教育廳2014年度人文社會(huì)科學(xué)（面上）項(xiàng)目計(jì)劃“圖書館參與生態(tài)文明建設(shè)——俄羅斯圖書館的經(jīng)驗(yàn)及啟示”的研究成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：12542203。

2015-05-15 ]