林建芳，陳建華，陳志煌

(集美大學(xué)體育學(xué)院，福建 廈門 361021)

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集美大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果分析

林建芳，陳建華，陳志煌

(集美大學(xué)體育學(xué)院，福建 廈門 361021)

依據(jù)教育部2014年新修訂的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對集美大學(xué)在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測評。結(jié)果顯示：集美大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康總體合格率為98.4 %，但多數(shù)學(xué)生的心血管、呼吸系統(tǒng)機能及耐力、力量素質(zhì)僅達(dá)“合格”。建議在體育教學(xué)中加強學(xué)生有氧耐力鍛煉，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康水平。

集美大學(xué)；大學(xué)生；體質(zhì)測評

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，學(xué)校體育的重要任務(wù)就是要發(fā)展學(xué)生的終身體育能力，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平[1]。按照國家教育部、體育總局于2002年聯(lián)合發(fā)出的通知，從2004年開始全面實行新的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案) 》及福建省教育廳2004年全省高校全面啟動《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的要求,集美大學(xué)于2004年成立“學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心”，并于2004年開始對在校大學(xué)生實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。依據(jù)2014年新修訂的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)對集美大學(xué)2014—2015學(xué)年度在校大學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果進(jìn)行分析，了解集美大學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，為學(xué)校體育教學(xué)改革提供參考依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

集美大學(xué)2014—2015學(xué)年在校大學(xué)生共19 600名，其中大三大四的男生4 471名、女生4 223名，大一大二的男生5 605名、女生5 301名。測試時間為2014年10—11月。

1.2 研究方法

1.2.1 測量法

測量儀器采用經(jīng)國家體育總局、體育器材設(shè)備審定委員會審定通過的北京東華騰體育器械有限公司生產(chǎn)的健民牌成人體質(zhì)測試器材。各項指標(biāo)的測試均采用《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的方法進(jìn)行。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法

對測試所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算機錄入，原始數(shù)據(jù)由Microsoft Excel儲存，并建立數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)處理由SPSS21軟件完成。

1.3 測評項目

教育部于2014年發(fā)布的《標(biāo)準(zhǔn)》將大學(xué)生測試對象分為兩個組別，大學(xué)一、二年級為一組，三、四年級為一組。測試的項目及方法均按新《標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，并根據(jù)最后總成績評定等級(見表1)。

表1 單項指標(biāo)與權(quán)重一覽表

2 結(jié)果與分析

2.1 綜合成績評定

從表2可見，集美大學(xué)在校學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果總體合格率為98.4 %,優(yōu)秀率為0.2 %，良好率為11.4 %，及格率為86.8 %，不及格率為1.6 %。女生的合格率略高與男生。合格率達(dá)98.4 %，說明集美大學(xué)體育教學(xué)與課外體育鍛煉對提高學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)揮了積極作用，多年來采用分級與選項等多樣化體育教學(xué)形式，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇體育項目，體驗運動樂趣，同時集美大學(xué)加強體育場館建設(shè)，體育場館面積達(dá)160 383 m2，生均7.07 m2，為學(xué)生進(jìn)行各項體育鍛煉提供良好的條件。另一方面，從表2可見，雖然合格率高，但優(yōu)秀率僅為0.2 %，多數(shù)學(xué)生的成績集中在合格水平，主要原因是學(xué)生心血管、呼吸系統(tǒng)機能及肌肉耐力、力量素質(zhì)成績不理想。從體育教學(xué)中學(xué)生選擇的體育項目來看，存在著“趨樂避苦”現(xiàn)象，多數(shù)學(xué)生不喜歡耐力和力量類項目，對需要付出較多體力活動的項目，學(xué)生的選擇頻率較低，這是導(dǎo)致我校學(xué)生心肺機能和耐力、力量素質(zhì)較差主要原因。同時多數(shù)學(xué)生對體質(zhì)健康測試不積極，只求合格的消極態(tài)度，也影響了測試成績的總體水平。

表2 集美大學(xué)2014—2015學(xué)年在校學(xué)生測試結(jié)果綜合評定表

2.2 身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)

身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從表3測試結(jié)果表明，集美大學(xué)在校學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重成績正常的達(dá)80.3 %，有待改善身體形態(tài)的學(xué)生比例19.7 %，其中肥胖或低體重比例達(dá)10.9 %，建議學(xué)生加強課內(nèi)外體育鍛煉，合理安排膳食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

表3 身高標(biāo)準(zhǔn)體重成績分布表

2.3 各單項指標(biāo)測試成績等級分析

2.3.1 肺活量

肺活量是評價人體呼吸系統(tǒng)機能狀況的重要指標(biāo)，用肺活量反映學(xué)生的胸廓發(fā)育水平、呼吸肌力量、用力呼吸能力和體育鍛煉水平。集美大學(xué)在校大學(xué)生肺活量測試結(jié)果達(dá)到優(yōu)良水平為13.8 %，及格率為56.7 %。值得注意的是29.5 %的學(xué)生肺功能水平處于不及格狀態(tài)(見表4)。究其原因，主要是改革開放以來學(xué)校體育在引進(jìn)休閑體育、娛樂體育，倡導(dǎo)愛好和興趣的同時忽視了學(xué)生的體能鍛煉和吃苦耐勞等堅強意志的培養(yǎng)。大學(xué)生的身體機能、身體素質(zhì)仍處于提高發(fā)展階段，學(xué)校體育的教育方式和價值取向，對大學(xué)生身體各方面的發(fā)展將產(chǎn)生極大的影響。一定強度的體育鍛煉才能達(dá)到增強體質(zhì)的教育目的，這是學(xué)校體育教學(xué)中應(yīng)該高度重視的問題。

表4 肺活量測試成績評級表

2.3.2 50米跑成績

50米跑是反映人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機能狀態(tài)和神經(jīng)與肌肉的調(diào)節(jié)機能，也綜合地反映了人體的爆發(fā)力、靈敏、反應(yīng)等素質(zhì)，是人們從事體育活動，學(xué)習(xí)運動技能所必須具備的身體素質(zhì)。集美大學(xué)學(xué)生50米跑測試結(jié)果總體優(yōu)良率為25.1 %，及格率為74.1 %，不及格率僅為0.8 %(見表5)。與力量、耐力素質(zhì)單項測試成績相比較，學(xué)生的速度、靈敏素質(zhì)相對較為理想。

表5 50米跑測試成績評級表

2.3.3 立定跳遠(yuǎn)成績

立定跳遠(yuǎn)是測試爆發(fā)力的項目，是反映人體下肢、腰腹力量、協(xié)調(diào)性及跳躍能力的重要指標(biāo)。從表6可見，該指標(biāo)的測試結(jié)果總體優(yōu)良率為30.9 %，及格率為67.2 %，不及格率為1.9 %。體育課應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的彈跳能力及腿部力量，在體育鍛煉時可有針對性的進(jìn)行負(fù)重下蹲、蛙跳等方式進(jìn)行加強。

表6 立定跳遠(yuǎn)測試成績評級表

2.3.4 坐位體前屈成績

關(guān)節(jié)和肌肉的柔韌性是人體運動能力的重要成分。長時間缺乏發(fā)展柔韌性練習(xí)，可導(dǎo)致關(guān)節(jié)及周圍軟組織發(fā)生變性、攣縮甚至粘連而限制關(guān)節(jié)的活動幅度[2]。坐位體前屈反映人體肩、腰、髖、膝等關(guān)節(jié)的活動幅度及跨關(guān)節(jié)的韌帶、肌肉、肌腱等組織的彈性和伸展性的測試項目。測試結(jié)果表明26 %的學(xué)生達(dá)到優(yōu)良水平，及格率為65.5 %，不及格率為8.5 %，女生的優(yōu)良率相對高于男生。

表7 坐位體前屈測試成績評級表

2.3.5 引體向上(男生)與一分鐘仰臥起坐(女生)成績

引體向上是測試學(xué)生肩臂的最大力量和肌肉耐力，仰臥起坐反映了人體的腹肌力量和耐力。表8顯示該指標(biāo)總體優(yōu)良率為12.9 %，及格率為47.7 %，不及格率高達(dá)39.4 %。尤其是男生引體向上成績優(yōu)秀率僅為2.5 %，不及格率高達(dá)74.4 %，表明集美大學(xué)在校男生的力量素質(zhì)差，應(yīng)該引起重視。學(xué)校體育課程教學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)自身條件、學(xué)生的興趣，積極開展一些戶外如攀巖、山地自行車、游泳等體育運動項目，讓學(xué)生在自由、自主的環(huán)境中娛樂、健身，發(fā)展學(xué)生的力量和耐力，以增進(jìn)健康，增強體質(zhì)。

表8 引體向上(男生)與一分鐘仰臥起坐(女生)測試成績評級表

2.3.6 1 000米跑(男生)與800米跑(女生)成績

男生1 000米跑和女生800米跑是反映人體心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)機能以及肌肉耐力狀況的重要指標(biāo)，表9測試結(jié)果顯示總體優(yōu)良率為12.2 %，有78.8 %的學(xué)生成績只達(dá)到及格水平，特別是高年級的男女學(xué)生不及格分別達(dá)到16.9 %和7.2 %，表明學(xué)生的心肺機能、體能較差，這與學(xué)生平時缺乏較大運動量運動強度的鍛煉，特別是畢業(yè)班的學(xué)生忙于找工作而沒有正常上體育課，缺乏鍛煉有關(guān)。

表9 1 000米跑(男生)與800米跑(女生)測試成績評級

3 結(jié)論與建議

1)綜合成績評定：集美大學(xué)在校學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果總體合格率為98.4 %,優(yōu)良率為11.6 %，及格率為86.8 %，不及格率為1.6 %。雖然合格率高，但多數(shù)學(xué)生的成績集中在合格水平。建議完善大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測及運動健身科學(xué)指導(dǎo)體系，及時了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，為學(xué)生提供科學(xué)的健身指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)學(xué)生主動對自身健康狀況進(jìn)行自我評價的意識，讓學(xué)生形成自主科學(xué)的健身觀念。

2)身體形態(tài)方面：測試結(jié)果顯示集美大學(xué)在校大學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重成績正常的達(dá)80.3 %，有待改善身體形態(tài)的學(xué)生比例19.7 %，其中肥胖和低體重比例達(dá)10.9 %，建議學(xué)生加強課內(nèi)外體育鍛煉，合理安排膳食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3)生理機能方面：集美大學(xué)在校大學(xué)生肺活量指標(biāo)測試結(jié)果合格率為70.5 %，值得注意的是29.5 %的學(xué)生肺功能水平處于不及格狀態(tài)。說明學(xué)生心血管、呼吸系統(tǒng)機能較差。建議在體育課中加強有氧耐力鍛煉，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4)身體素質(zhì)方面：從各項素質(zhì)指標(biāo)測試結(jié)果顯示，集美大學(xué)在校大學(xué)生的耐力及力量素質(zhì)較差，尤其是男生的引體向上成績不及格率高達(dá)74.4 %。建議學(xué)校體育教育在倡導(dǎo)娛樂體育、休閑體育，強調(diào)學(xué)生的興趣和愛好的同時，確保體育課有實際的活動密度和強度的要求。要重視對學(xué)生的體能鍛煉和吃苦耐勞等意志力的培養(yǎng)。

[1]張麗萍.西安高?！洞髮W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)現(xiàn)狀與分析[J].西安體育學(xué)院學(xué)報,2006，23(6):38-41.

[2]苑小毅，李建輝.從大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的更新論現(xiàn)行體質(zhì)檢測方法的科學(xué)性[J].首都體育學(xué)院學(xué)報,2005，17(2):110-112.

[3]丁藝,馬麗娜.遼寧省大學(xué)生四次體質(zhì)調(diào)查結(jié)果比較分析[J].中國運動醫(yī)學(xué)雜志,2002，21(5):517-519.

[4]陸宏凱,侯桂明,張銘，等.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施結(jié)果研究——以南京工業(yè)大學(xué)為例[J]. 南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2007，6(1):94-96.

[5]李宜南,萬平,赫忠慧.北京大學(xué)實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)果分析報告[J].體育科學(xué),2005，25(2):42-44.

[責(zé)任編輯 江國平]

An Analysis on the Result of Implementing the Standards ofStudent’s Fitness in Jimei University

LIN Jian-fang，CHEN Jian-hua,CHEN Zhi-huang

(College of Physical Education, Jimei University, Xiamen 361021,China)

Based on “the standards of Chinese students’ fitness” revised in 2014, we carried out a survey on the students’ fitness in Jimei University. The results show that the rate of the qualified students in Jimei University is up to 98.4 percent, but most students’ hearts and blood vessels, the functioning of respiratory system, strength and endurance are just up to the required standards. My suggestion is that students should do more aerobic exercises and endurance training to improve their fitness.

Jimei University; college students; physical fitness measure

2015-04-20

：林建芳(1963—)，女，福建周寧人，副教授。研究方向：運動人體科學(xué)。

G804.49

A

1007-7413(2015)03-0064-05