高遲　趙德修　亓曉鵬　高慧　王光德　謝曉芳

【摘要】闡述云計算技術(shù)對成人教育教學資源開發(fā)的意義，探討云計算技術(shù)在成人教育教學資源開發(fā)中的應用，分析成人教育中云計算技術(shù)應用的現(xiàn)狀，提出成人教育云計算教學資源建設的幾點建議，為云計算技術(shù)在成人教育教學資源開發(fā)中的應用做有益的探索。

【關鍵詞】云計算技術(shù)；成人教育；教學資源；信息技術(shù)

【中圖分類號】G434；G72 【文獻標識碼】A 【文章編號】1001—8794（2014）11—0101—03

伴隨信息化的快速發(fā)展，涌現(xiàn)出越來越多的優(yōu)質(zhì)教學資源，但如何把這些豐富的優(yōu)質(zhì)教學資源應用到成人教育的教學過程中仍是大多數(shù)成人高校面臨的問題之一。面對大量的教育資源，如何組織、管理、甄別和利用其中的優(yōu)質(zhì)教學資源，成為各類學校特別是成人學校提高教學質(zhì)量的重要工作之一。云計算技術(shù)的發(fā)展和應用為該問題的解決提供了新的平臺。

一、云計算技術(shù)的應用意義

云計算技術(shù)是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關技術(shù)集成，從而使相關的功能增加的一種新的服務模式，可以認為是基于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬化的動態(tài)資源平臺。云計算技術(shù)作為信息技術(shù)的新方向，適于教育資源平臺的建設特別是基于遠程技術(shù)的成人教育?，F(xiàn)有的以計算機網(wǎng)絡為基礎的教育信息化也為云計算技術(shù)在教育教學系統(tǒng)的應用奠定了發(fā)展基礎。近幾年來的快速發(fā)展和應用，推動了教育信息化的發(fā)展。憑借云計算技術(shù)的先進性能，開發(fā)基于云計算技術(shù)的教育信息化平臺和技術(shù)已是當前和今后教育信息化發(fā)展的方向。構(gòu)建云計算技術(shù)教育教學平臺，是教學信息化發(fā)展的需要，更適合成人教育發(fā)展的需要，對提高成人教育教學質(zhì)量和效果有著極其重要的意義和作用。成人教育不同于普通高等教育，需要更靈活的學習時間和更廣泛的知識層面，適應于成人不同的職業(yè)角色和需要，同時需要知識的前沿性和應用性。云計算技術(shù)作為信息技術(shù)的新發(fā)展方向，既屬于信息技術(shù)的一部分，又有別于傳統(tǒng)的信息技術(shù)，可以在已有的信息平臺上增加知識的宏觀的量和更多的新以及時間上的快，云計算技術(shù)的建設的最終目標可以使所有學習者共享知識資源，共同學習共同發(fā)展。具體到成人教育的特點，學生集中學習時間珍貴，因此以云計算技術(shù)平臺作為日常課堂學習輔助手段，還可以借助云計算技術(shù)查閱課程的相關資料，并且可以通過在線練習、在線考試、在線問答等互動交流方式訓練鞏固已學的知識和學習新知識，提高學習效果、增長綜合素質(zhì)。作為教師，不僅能夠查閱教學資料、參考更多的教材、學習更多的電子教案、組織課前預習、課后輔導、在線討論、在線測驗和成績分析等各項工作，引導學生進行課后拓展學習和學習答疑，還可以把自己的教學經(jīng)驗與全校師生交流探討。云計算技術(shù)學習平臺既可以拓寬教學的第一課堂，又豐富了第二課堂，為第一課堂和第二課堂搭建一個具有豐富教學資源的學習交流平臺，也是提高成人教育教學質(zhì)量的重要途徑之一。

二、云計算技術(shù)在成人教育教學中的應用

成人教育要把云計算技術(shù)這個新的計算機技術(shù)傳播應用于成人教育教學資源的開發(fā)，要在教學資源的建設上充分發(fā)揮云計算技術(shù)的各種優(yōu)勢，發(fā)揮它特有的功能，使云計算技術(shù)真正成為成人教育各種教學資源的技術(shù)平臺，成為連接其他信息多媒體技術(shù)的核心，使各種教育資源有機聯(lián)系起來。云計算技術(shù)在成人教育中的最大亮點就是能建立為使用者提供最豐富的、最易于操作使用的服務平臺，從而使基于云計算技術(shù)服務平臺的教學資源能更方便、更有效地為成人教育服務。計算機云計算教學平臺和傳統(tǒng)信息技術(shù)相比較，它的最大特點在于它的計算機技術(shù)具有人工智能的性質(zhì)，具有豐富的知識可擴展性和快速的通訊能力。在進行云計算教學資源建設時充分利用云計算技術(shù)的優(yōu)勢和成人教育的特點來開發(fā)教學資源，使云計算教學平臺成為其他教學媒體不可替代的先進的成人教育的教學手段。

三、成人教育中云計算技術(shù)應用的現(xiàn)狀

隨著云計算技術(shù)的發(fā)展和成熟，以及國家政策的大力支持，以云計算為基礎的教育教學資源的建設取得了長足的發(fā)展，也促進了云計算技術(shù)在成人教育領域的應用，為成人教育開發(fā)云計算技術(shù)的教學資源奠定了基礎，但也存在一定的問題。

1.成人信息教學資源建設現(xiàn)狀

近年來，隨著教育信息化的發(fā)展，教育信息化得到了成人教育各類各級學校的重視，現(xiàn)在各類成人學校十分重視和云計算相結(jié)合的計算機信息技術(shù)的應用，使用現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為促進教學改革，提高教學質(zhì)量，提高學生綜合素質(zhì)的有效途徑。通過外出培訓，聘請專家到校內(nèi)講座等形式，促進計算機信息技術(shù)在師生觀念中的改進，促進了遠程教育技術(shù)的應用和發(fā)展。組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓班，學習各種課件制作軟件的使用，提高教學效率和教學質(zhì)量。

在信息化方面各學校建立了計算機多媒體教室，加強校園以計算機為基礎的信息化建設甚至云計算技術(shù)的建設，建立起了以校園網(wǎng)為基礎的教學網(wǎng)，教學網(wǎng)深入辦公室、教室、自習室、實驗室、教工宿舍和學生宿舍，信息網(wǎng)絡已經(jīng)成為校園的必須，連接千家萬戶，更適于成人教育的發(fā)展。各學校教學網(wǎng)建成，使得學生和教師在任何時間、任何地點，都能使用教學網(wǎng)，極大地方便了教師的教學和學生的學習。為云計算技術(shù)在成人和繼續(xù)教育領域的應用和發(fā)展提供了基礎條件。

2.信息技術(shù)資源建設存在的問題

信息技術(shù)的建設是現(xiàn)代信息教學資源的開發(fā)前提，在硬軟件方面需要投入大量的人力、物力和財力。但是由于各地方經(jīng)濟發(fā)展不平衡，重視程度不足，一般學校的開發(fā)經(jīng)費都不足。同時由于云計算技術(shù)具有一定技術(shù)深度，各成人高校缺乏云計算技術(shù)人才，因此云計算技術(shù)課程的開發(fā)和應用只局限于少數(shù)的課程，而且由于缺乏云計算技術(shù)開發(fā)相關資源的理論指導，現(xiàn)在應用云計算技術(shù)的課程在實際教學中的推廣不夠廣泛，沒有能夠很好地體現(xiàn)云計算技術(shù)在成人教育教學中的優(yōu)勢。教師運用教學網(wǎng)進行云計算教學的模式探索和實踐也處于初始階段，缺乏應有的積極性和廣度。而且目前利用云計算技術(shù)進行教學資源開發(fā)工作主要集中在青年教師，很多教師的思想觀念和思維方式還停留在傳統(tǒng)教學階段，對云計算技術(shù)的信息化教學技術(shù)和教學方法工具缺少認識，沒有意識到教學資源的重要作用，而年輕教師缺乏有力支持特別是資金支持，影響云計算教學資源的開發(fā)和應用。endprint

四、成人教育云計算教學建設的幾點建議

1.建立開放式的云計算教學資源庫

云計算資源庫的建設是各類成人院校教學資源建設中的方向，應根據(jù)成人教育的特點，建立以云計算為中心的遠程教學信息資源庫，為成人教育服務。遠程教學信息資源庫應首先按照學科分類，要有體現(xiàn)學科特點的、適合成人教學要求的內(nèi)容。其次應該按資源類型分類，由于云計算教學資源庫中的資源豐富而且復雜，應按照國家教育部現(xiàn)代遠程教育技術(shù)標準委員會頒布的《現(xiàn)代遠程教育資源建設規(guī)范》對每類資源進行定義、分類、描述和管理，教學資源按資源類型可劃分為以下幾類：

（1）媒體素材：它是傳播教學信息的基本內(nèi)容的各種信息材料。包括文本類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材、動畫類素材、軟件類素材等。

（2）試題庫：包含各學科各門類的多種類型測試的典型試題集合，以及歷年考試試卷。既包括學歷考試的試題、試卷素材，也包括職業(yè)培訓和職業(yè)資格考試的測試試題。

（3）課件與課程資源：是教學過程中相對完整的，各學科各門類的教育、教學軟件的集合。包括授課PPT、授課錄像等，以及精品課、特色課、微課等資源。

（4）教學教案：包含各學科各門類的多種類型的備課教案集合，包括各種格式的。

（5）其他資料：包括文獻資料、常見問題解答、資源目錄索引以及各種配套教材等。

（6）各種教學研究和課程開發(fā)方法成果：能指導學生和教師進行學習、開發(fā)的各種理論研究成果。

2.建立以云計算技術(shù)為基礎的教學資源平臺

為了把各種豐富的優(yōu)質(zhì)教學資源匯集起來，在本學校以及全國范圍內(nèi)實現(xiàn)教學資源的共享，就必須將優(yōu)質(zhì)的教學資源以多媒體、數(shù)字信息、應用軟件等形式存儲于云計算數(shù)據(jù)平臺中，構(gòu)建成統(tǒng)一的教學資源平臺——“云平臺”。通過云計算平臺把教學資源用不同的方式表現(xiàn)出來，為學習者提供恰當?shù)男畔⑿问?，為教師提供課程開發(fā)的多媒體和信息技術(shù)素材。同時“云平臺”應該具用豐富的功能，滿足成人教育師生的各種遠程需要，特別是遠程學習、在線輔導、在線答疑、在線實驗、在線實訓和在線考試練習等功能。其次云計算服務平臺各種功能還要方便、快捷、簡單、易學，甚至任何人都能學會操作和使用，具有人性化，方便師生的使用，隨時可以使用，實現(xiàn)全平臺教育資源的共享，使得大量的教育信息資源能夠在教育教學中被使用并發(fā)揮巨大的作用。云計算教育教學資源服務平臺不僅能為用戶提供眾多使用方法和途徑。而且提供的相關的應用軟件，能夠進行二次開發(fā)，教師可以選取合適的教學資源信息，根據(jù)自己的教學目的進行新的設計形成新的教學資源。

3.加快云計算教學資源的開發(fā)力度

為了加快云計算技術(shù)教學資源的開發(fā)和利用，加深對云計算技術(shù)與教學資源融合的理論研究，成立專門的教學資源開發(fā)機構(gòu)，集中教育技術(shù)、計算機技術(shù)、學科教師等多方面的力量，聯(lián)合攻關，開發(fā)出質(zhì)量高，效果好的云計算課程，滿足社會信息的需求。同時建立激勵機制，鼓勵教師積極使用云計算平臺的教學資源，積極探索應用云計算服務平臺的新教學模式，大力推廣基于云平臺的教育信息資源的使用，進一步提高教學水平。

五、結(jié)束語

云計算教學資源服務平臺的建設和推廣，是我們在教育信息化的進程中要做好的工程。它需要各方面的共同努力，只有廣泛的宣傳和推廣云計算教學平臺，讓云平臺為廣大師生熟悉，使廣大師生了解和熟悉云平臺所具有的優(yōu)秀教學資源，并了解云平臺具有的易用性和便捷性，把云平臺中優(yōu)秀教學資源運用到自己的工作或?qū)W習中，使廣大師生從中受益。把云計算教育教學平臺建設成一個可以提供師生共享的教學資源的共享平臺，推動成人教育教學信息化的發(fā)展進程，使成人教育教學信息化建設邁上一個新臺階。

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（編輯/趙曉東）endprint