2014年全國教育信息化工作專項督導報告發(fā)布

據(jù)國務院教育督導委員會辦公室3月24日發(fā)布的《2014年全國教育信息化工作專項督導報告》（以下簡稱“報告”）顯示，在各地政府的大力推動下，教學點數(shù)字教育資源全覆蓋全面實現(xiàn)，截至2014年11月底，全國6.4萬個教學點全面完成了“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設任務，實現(xiàn)設備配置、資源配送和教學應用“三到位”?！靶ＰＭā焙汀鞍喟嗤ā苯ㄔO也取得較大進展。

據(jù)了解，2014年10月，國務院教育督導委員會辦公室在全國開展教育信息化工作專項督導檢查，在各地自查和6個督導組對12個省（區(qū)）進行專項督導檢查的基礎上，形成了該報告。

報告發(fā)布了各地教育信息化工作的體制機制、經(jīng)費保障、組織措施、教學點數(shù)字教育資源全覆蓋、教育信息化基礎設施建設、教師信息技術(shù)應用能力提升等主要內(nèi)容。報告稱，各省均在教育行政部門內(nèi)建立了以主要領導為組長，各業(yè)務處室參與的教育信息化領導小組，大多數(shù)省還建立了教育行政部門牽頭的跨部門的協(xié)同推進機制。

報告認為，在各地政府的大力推動下，教學點數(shù)字教育資源全覆蓋全面實現(xiàn)，“校校通”和“班班通”建設取得較大進展，“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目建設任務全面完成，實現(xiàn)了設備配置、資源配送和教學應用“三到位”。課程開齊率大幅提升，隨著項目逐步實施推進，農(nóng)村邊遠地區(qū)教學點長期以來缺師少教、無法開齊開好國家規(guī)定課程的問題得到有效解決。教學點國家規(guī)定課程開齊率不斷提高，尤其是音樂、美術(shù)、英語等課程開課率顯著提升，特別是對一師一校型教學點，效果尤其明顯。

“三通”建設取得較大進展，不斷擴大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的覆蓋面，“寬帶網(wǎng)絡校校通”基本實現(xiàn)，“優(yōu)質(zhì)資源班班通”初見成效，積極探索“網(wǎng)絡學習空間人人通”。“兩平臺”建設成效初步顯現(xiàn)，各省初步形成了優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享機制，提高了教育管理的信息化水平，促進了教育公共服務的系統(tǒng)化和教育管理的現(xiàn)代化。