王桂梅

【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平提高的同時(shí)，往往忽視了精神生活的提高。一個(gè)文明的社會(huì)，是物質(zhì)文明和精神文明同時(shí)發(fā)展的社會(huì)。初中生，處于人生的關(guān)鍵階段，因此需要格外關(guān)乎其成長。經(jīng)典誦讀對(duì)提高初中生的語文水平有巨大的幫助，有利于其未來健康成長，避免其迷失方向。

【關(guān)鍵詞】課外經(jīng)典誦讀；初中生；健康成長

【中圖分類號(hào)】G633.33 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

課外經(jīng)典誦讀，對(duì)初中生的健康成長具有重要的作用。課外經(jīng)典誦讀，是初中生充實(shí)自己生活、增長閱歷、幫助其成長的重要途徑。通過閱讀名家的作品，初中生可以在書中找到自己未來的方向，找到正確的為人處世的方式，對(duì)其健康成長具有重要的導(dǎo)向作用。

一、課外經(jīng)典頌讀概述

課外經(jīng)典誦讀，是幫助學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng)、提高文化知識(shí)的重要方法。課外經(jīng)典誦讀以其獨(dú)有的魅力，在健全初中生人格的同時(shí)，在幫助初中生健康成長方面具有重要的作用。由于初中生心智還未健全，面對(duì)充滿誘惑的世界，如何提高初中生抵制誘惑的能力，如何提高初中生學(xué)習(xí)的能力，如何幫助初中生健康快樂的成長，成為家長、老師和整個(gè)社會(huì)關(guān)心的問題。因此，加強(qiáng)初中生課外經(jīng)典誦讀能力是非常重要的。

二、課外經(jīng)典誦讀對(duì)初中生成長的影響

（一）課外經(jīng)典頌讀可以提高初中生的智力能力

教育家蘇霍姆林斯基曾對(duì)青少年閱讀做過許多研究，其中他曾發(fā)表過這樣的文章。文章中指出，學(xué)生的智力發(fā)展很大一部分取決于學(xué)生的閱讀能力，良好的閱讀習(xí)慣有助于學(xué)生健康成長。同時(shí)他也指出，那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，并不僅是天賦問題，而是與學(xué)生的閱讀習(xí)慣有關(guān)。初中時(shí)代，學(xué)生比較容易接受新知識(shí)、新技能，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生通過大量閱讀課外經(jīng)典書籍，有利于增強(qiáng)學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力，同時(shí)也可以提高其學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。并且他也指出，部分學(xué)生雖然作業(yè)完成的并不好，但學(xué)習(xí)成績非常好。原因何在？原因在于學(xué)生通過大量閱讀課外經(jīng)典誦讀，其自主學(xué)習(xí)能力顯著提高，因此成績并不會(huì)很差。因此，閱讀課外經(jīng)典是提高初中生智力的重要方法。

（二）課外經(jīng)典誦讀有利于提高初中生的語文水平

漢字是中華民族的驕傲，漢語是中華五千年歷史的沉淀。因此，提高初中生的課外經(jīng)典誦讀能力，是提高其語文水平的重要方法。古人云：“積土成山，風(fēng)雨生焉；積水成淵，蛟龍生焉”。因此，開展廣泛閱讀對(duì)提高初中生的語文水平具有重要的幫助，有助于初中生健康成長。初中生通過廣泛閱讀，在增長知識(shí)的同時(shí)，也拓展了初中生的視野。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，就是這個(gè)道理。因此，初中生要格外注重自身的“修煉”，通過閱讀名家的作品，領(lǐng)略世界各國不同的人文情懷，感知不同的文化背景[1]。

（三）課外經(jīng)典誦讀有助于提高初中生的道德情操

良好的道德情操和品格是一個(gè)人走向成功必備的要素，古今中外，有多少成功人士驗(yàn)證了這個(gè)真理。毛澤東、鄧小平、周恩來等同志，飽讀詩書，在自己的努力下最終獲得成功。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，語文課程要注重提高初中生的道德情操和品格，使他們養(yǎng)成良好的道德情操，擁有健全的人格，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的綜合型人才，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史重任。中學(xué)時(shí)代，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)極其重要的階段，加強(qiáng)初中生誦讀課外經(jīng)典，有利于健全他們的人格。古今中外，多少優(yōu)秀作品值得我們?nèi)ラ喿x，《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴黎圣母院》《詩經(jīng)》等。流芳百世的作品中包含了太多的精髓，對(duì)于心智還未健全的初中生來說，閱讀這些作品，可以使他們了解什么是真、善、美[2]。記得前蘇聯(lián)有位作家曾說過這樣一句話：“我堅(jiān)定的相信，少年的自我教育是從一本好書開始的?！比~圣陶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書，”可見，名家都認(rèn)為讀書是一種習(xí)慣，讀書是人一生的追求。

三、提高初中生課外經(jīng)典誦讀的必要性

作為一名當(dāng)代中國人，閱讀古典詩詞尤為重要。面對(duì)日益盛行的“快餐文化”，我們急需要古代優(yōu)秀文化作為我們的精神食糧，作為我們未來文化發(fā)展的根基，這樣我們的文化才不會(huì)迷失方向，我們的中華文化才會(huì)源遠(yuǎn)流長[3]。我們可以從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中體會(huì)到范仲淹的憂國憂民之情；從“己所不欲，勿施于人”中學(xué)到做人要寬容，要體諒別人；從“富貴不能淫，威武不能屈”中領(lǐng)會(huì)到古人的剛強(qiáng)和原則性……唐詩宋詞，元曲明清小說都是我們中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，初中生學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀文化，是繼承古文化的需要，也是未來發(fā)展中華文化的必要。

四、結(jié)語

綜上所述，課外經(jīng)典誦讀是提高初中生智力、語文水平、養(yǎng)成良好的道德情操的重要方法，對(duì)初中生的健康成長具有重要的促進(jìn)作用。提高初中生課外經(jīng)典誦讀能力，是提高初中生文化水平的重要方法，同時(shí)也是傳遞中華民族優(yōu)秀文化的重要舉措。

參考文獻(xiàn)

[1]趙巧玲.淺談經(jīng)典美文誦讀對(duì)中學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響[J].中國校外教育，2014（5）.

[2]許桂紅.經(jīng)典誦讀與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（3）.

[3]徐麗娟，仲建榮.淺談經(jīng)典誦讀在中小學(xué)校園文化建設(shè)中的重要意義[J].甘肅科技縱橫，2010（1）.

（編輯：唐榮波）