張逸

我們學校最近開展了“二十一天勵志行動”系列之一的“光盤”行動，這可害苦了我。因為平常我最愛挑食，肥肉，不吃；大排，不吃；洋蔥，不吃……太多的不吃，“豆芽菜”的小綽號讓我名副其實。

又到中午吃飯時間了。我一看，唉，鴨腿，討厭，討厭，討厭……我最不愛吃鴨腿，那鴨腿油油的，暗紅色的鴨皮上還有點點白毛的痕跡，最讓人難以忍受的是要很費力地咬，剩下的肉絲殘渣可以在我的牙齒縫里停留老半天?？涩F(xiàn)在，我得吃完，“光盤”啊。但我又確實不想吃，怎么辦呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。

我端起餐盤，離開座位，慢慢地走到同學中間，實行第一計——“免費大贈送”。我小聲告訴同學：“這鴨腿我可沒碰過，送你，要不？”一路走到底，竟無一人接受，郁悶?。〉谝挥嬍?。

已到教室門口，我決定硬著頭皮把鴨腿倒掉，我開始實行第二計——“光明正大計”。我走到餐桶旁，強烈期盼“守盤員”沒有看到，可還沒等我彎腰，“守盤員”小戴馬上大聲說：“不能倒，你還沒‘光盤。”

一看第二計不成，我立馬實行第三計——“強倒計”。我拼命沖向餐桶，伸長手臂就倒。無奈，班中兩個“守盤員”都是人高馬大的，我這“豆芽菜”根本就不是他們的對手，幾個回合下來，我便累得氣喘吁吁。

強斗不行，我立馬變臉，采用第四計——“哀求計”?！巴瑢W，我今天身體不好，沒味口，不適合吃鴨腿，你們看……”“不行，‘光盤！”兩個斬釘截鐵的聲音同時響起。唉，我只能灰溜溜地回到座位。

鴨腿啊鴨腿，我該拿你怎么辦呢？腦中閃過第五計——“蒙混過關計”。我把鴨腿放到了湯盆里，端起已經(jīng)光盤了的餐盤，輕而易舉就把它放到了餐桶里。第一步完成，第二步接著再去放湯盆，要知道一般“守盤員”是不檢查湯盆的。可事與愿違，“光盤”行動后，檢查力度加大了，“蒙混過關計”也已無效了。

再一次回到座位上，我已經(jīng)黔驢技窮了，沒有辦法，我只能實行我的最后一計——“吃光計”。不就是一個鴨腿嘛，我這么大一個人難道還怕它不成？我用力咬著，沒幾下，一個鴨腿就被我啃光了。咂了一下嘴巴，回味了一下，味道還不錯嘛！

我猛然之間醒悟：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。我在心里大聲喊道：“光盤”行動，我能行！

（指導教師 丁亞娟）

小作者在“光盤”行動開展之后，使出了“光盤”三十六計想要不吃鴨腿，經(jīng)過數(shù)次失敗之后，最終以“吃光計”結(jié)束，表達了自己想要“光盤”的決心。文筆生動，讀來讓人忍俊不禁。