李雪

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，誠(chéng)信作為中華民族傳統(tǒng)美德缺失越來(lái)越嚴(yán)重。所以，高校構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信檔案的工作迫在眉睫，只有建立起大學(xué)生的誠(chéng)信檔案，中華民族的傳統(tǒng)美德才能得到更好的發(fā)揚(yáng)，也有助于社會(huì)和諧發(fā)展。本文對(duì)當(dāng)前大學(xué)生誠(chéng)信缺失的問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考，并指出誠(chéng)信檔案建立的必要性，提出了具體實(shí)踐的措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；誠(chéng)信檔案；思考；實(shí)踐

一、大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀

大學(xué)生的誠(chéng)信缺失主要是由兩方面組成，分別是意識(shí)方面的缺失以及最終在行為上不誠(chéng)信的體現(xiàn)。而這些意識(shí)和行為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先是社會(huì)責(zé)任感。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益化的加深，導(dǎo)致大學(xué)生的誠(chéng)信信仰逐漸消失，開(kāi)始隨波逐流，對(duì)虛假的現(xiàn)象假裝沒(méi)看見(jiàn)，個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任之間選擇了個(gè)人利益，社會(huì)責(zé)任感逐漸缺失。其次是經(jīng)濟(jì)往來(lái)方面。大學(xué)生來(lái)自不同的地域，所以，在經(jīng)濟(jì)方面的情況也各不相同。在學(xué)習(xí)中，總是會(huì)出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象，在一些考試中作弊現(xiàn)象非常嚴(yán)重。還有就是人際交往方面。主要的表現(xiàn)是利益傾向和思想功利性，過(guò)于追求個(gè)人的利益。最后就是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)方面，求職的時(shí)候弄虛作假，最終簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)等。

二、構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信檔案體系的必要性

檔案是大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、行為的真實(shí)情況。如果出現(xiàn)了任何違反誠(chéng)信的事件，都會(huì)被記錄在案，如考試作弊以及抄襲論文等。要想杜絕這樣的現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信教育的力度必須加強(qiáng)，最終利用誠(chéng)信檔案體系來(lái)約束大學(xué)生的表現(xiàn)情況，達(dá)到維護(hù)社會(huì)的和諧。

現(xiàn)在的社會(huì)是經(jīng)濟(jì)型的社會(huì)，主要的導(dǎo)向是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大導(dǎo)向情況，每個(gè)人都更加注重個(gè)人的利益情況，逐漸形成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的危機(jī)感，這樣的社會(huì)信用危機(jī)在逐步的影響我國(guó)高校的教育工作，完全不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以，高校一定要清晰地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信缺失的嚴(yán)重性，逐步地重視大學(xué)生的誠(chéng)信教育，并構(gòu)建大學(xué)生的誠(chéng)信檔案。

三、構(gòu)建大學(xué)生誠(chéng)信檔案體系的主要實(shí)踐措施

（1）樹(shù)立正確的大學(xué)生誠(chéng)信觀念。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，從很早開(kāi)始，就被作為育人之本，并且可以說(shuō)是關(guān)系到國(guó)家存亡的地步，可見(jiàn)誠(chéng)信觀念的重要性有多高，因此，高校正確引導(dǎo)大學(xué)生誠(chéng)信觀念非常重要，如何正確的引導(dǎo)更是重中之重，只有高校時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的誠(chéng)信教育工作，在生活以及教育中首先做到誠(chéng)信，然后以身作則，用行動(dòng)來(lái)教育感化大學(xué)生們，讓其建立正確的誠(chéng)信觀念。

（2）加大誠(chéng)信檔案建立的宣傳力度。一項(xiàng)工作在學(xué)校中能夠順利開(kāi)展的前提是做到全方位的宣傳力度，宣傳工作是否到位決定了這項(xiàng)工作是否能夠完美的開(kāi)展。大學(xué)生誠(chéng)信檔案建立的主體是大學(xué)生，因此，首先宣傳的對(duì)象就是大學(xué)生，在宣傳的過(guò)程中，一定要營(yíng)造一種非常積極的態(tài)度，這樣才能更加有效地吸引到學(xué)生的注意力，從而讓學(xué)生主動(dòng)地加入到這個(gè)行列中。

（3）在誠(chéng)信檔案的建設(shè)中增加激勵(lì)政策。誠(chéng)信檔案的建立過(guò)程是枯燥且乏味的，所以增加一定的激勵(lì)制度是必要的，對(duì)于那些在誠(chéng)信檔案的建設(shè)中表現(xiàn)非常優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，而對(duì)那些沒(méi)有做到誠(chéng)信的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該制定一定的約束機(jī)制。在這種區(qū)別對(duì)待的方式中，讓學(xué)生能夠更好地為誠(chéng)信檔案的建立做出一定的努力。具體的措施就是將誠(chéng)信的情況和平時(shí)的獎(jiǎng)學(xué)金聯(lián)系起來(lái)。這樣就能使得誠(chéng)信的學(xué)生公平公正的拿到應(yīng)有的利益，也能讓不夠誠(chéng)信的學(xué)生為此付出一定的代價(jià)，最終營(yíng)造誠(chéng)信的良好氛圍。

總之，誠(chéng)信決定了大學(xué)生未來(lái)能否在社會(huì)上立足，目前社會(huì)的主要因素就是當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題和社會(huì)和諧問(wèn)題，對(duì)當(dāng)前高校大學(xué)生誠(chéng)信檔案的建設(shè)是迫在眉睫，所以，高校應(yīng)該不僅注重大學(xué)生的學(xué)習(xí)教育，還應(yīng)該注重學(xué)生的誠(chéng)信教育問(wèn)題，將大學(xué)生誠(chéng)信檔案不斷地更新，這樣誠(chéng)信檔案的作用不僅可以約束學(xué)生的行為規(guī)范，還能夠讓學(xué)生真正的銘記住誠(chéng)信，建立起更加和諧的社會(huì)。

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（作者單位：遼寧工業(yè)大學(xué)）endprint