英國歷來重視體育教育，但是近年來隨著英國經(jīng)濟衰退等因素的影響，地方政府變賣公共體育設(shè)施的現(xiàn)象頻有出現(xiàn)。加之對體育教學投入的逐年縮減，使得學校的體育教學特別是競技體育項目的教學受到嚴重影響。

為扭轉(zhuǎn)這一局面，2011年英國政府借籌辦2012年倫敦奧運會的契機開始鼓勵中小學發(fā)展“學校體育”（School Games）項目，希望通過加強學校體育教學提高學生身體素質(zhì)。同時，政府決定從2012年起每年從體育彩票的收益中拿出5000萬英鎊（約合4.8億元人民幣）支持包括學校體育教育在內(nèi)的社會體育活動的開展。此外，政府計劃在2013-2016年為英國的小學投入4.5億英鎊（約合43.4億元人民幣）以加強體育教育，其中包括增加競技體育項目的教學內(nèi)容、配備專業(yè)人員指導的體育運動興趣小組活動等。首輪項目于2013年2月實施;2014年6月，英國政府對首輪實施體育補助的小學進行問卷式評估并獲得高度好評。問卷調(diào)查顯示：99%參與項目的小學對項目的實施效果給予積極的評價，并且認為學校的體育教學在該項目的支持下得到了實質(zhì)性變化。其中，86%的學校認為項目提供了充分的資金來提升體育教師的教學水平;76%的學校在項目支持下購買和添置了必要的體育教學設(shè)施;74%的學校在原有基礎(chǔ)上開設(shè)了更廣泛的課外運動項目;67%的學校表示在這一項目支持下能夠為學生聘請更專業(yè)的體育項目教練。

上述硬件上的變化也為參與學校帶來體育教育教學質(zhì)量的變化，以及教學領(lǐng)域和范圍的擴大。91%的學校認為政府的這一獎勵金計劃提升了原有的體育課教學質(zhì)量，66%的學校認為目前的體育教學內(nèi)容和范圍得到大幅度提升，77%的學校表示這一教學范圍甚至擴大到課外活動的體育教學環(huán)節(jié)中。

（中國駐英國大使館教育處鳳智、匡建江、沈陽供稿）endprint