王靜

摘 要：結(jié)合中職學(xué)校德育與學(xué)生管理工作中普遍存在的現(xiàn)象及原因，淺談中職學(xué)校德育與學(xué)生管理工作的一點看法，以期望更好地進行德育教育工作和學(xué)生管理工作。

關(guān)鍵詞：德育;班主任;學(xué)生管理

中職學(xué)校德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國、遵紀守法、具有社會公德和文明行為習(xí)慣的公民，進而成為報效祖國、積極進取、誠實守信、敬業(yè)樂群，具有社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。因此，加強和改進中職學(xué)校德育工作，既是時代發(fā)展和社會進步的要求，也是中職學(xué)校迎接挑戰(zhàn)、搶抓機遇、戰(zhàn)勝困難、推動發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的要求。

一、中職學(xué)校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀

中職生主流是好的，他們積極向上，團結(jié)友愛，文明禮貌，但部分中職生日常行為習(xí)慣，心理素質(zhì)，意志力較差。具體表現(xiàn)為：①行為習(xí)慣和自控能力差。一部分學(xué)生不注重塑造自身形象，不尊敬師長，不尊重他人，不誠實守信等，不會使用禮貌用語。由于自控能力較差，出口成“臟”、喝酒鬧事、打架斗毆的現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重擾亂中職學(xué)校的正常秩序。②學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力差。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，這部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，也不會學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績也不好，學(xué)習(xí)上得過且過，只是想混個文憑等。③意志力差。一部分中職生由于家庭條件和社會環(huán)境的影響，缺乏克服困難的決心和毅力，缺乏艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)的精神。④紀律松散。有些學(xué)生時間觀念淡化，經(jīng)常遲到、早退、甚至?xí)缯n;還無視學(xué)校衛(wèi)生制度，在校園中不講究公共衛(wèi)生，隨便亂吃、亂吐、亂扔等，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生受到了極大的影響。⑤勞動觀念淡漠。部分學(xué)生不注重勤儉節(jié)約，花錢無計劃，奢侈浪費，給家庭帶來了不必要的負擔(dān)等。

二、造成中職生道德水平不高的原因

1.部分學(xué)生缺少家庭教育

一般而言，學(xué)生不良品德的形成往往與家庭的不良影響相關(guān)。如有的父母離異，有的是父母長期在外打工的留守學(xué)生，有的家長過分溺愛，對孩子百依百順;有的家長缺乏對孩子內(nèi)心的了解，缺少與孩子的對話、溝通與交流等，致使學(xué)生缺乏正確引導(dǎo)，容易形成不良品德。

2.缺乏正確的世界觀、人生觀、價值觀

喜歡用狹隘的視角、個人私利、宿命論的觀點來為自己消極的人生價值觀作盾牌。好奇心強，精力旺盛，盲目模仿消極東西，從而產(chǎn)生許多利己、消極的行為。

3.針對職業(yè)技術(shù)教育的陳舊觀念依然存在

一是認為職業(yè)教育是低人一等的二流教育，沒有什么前途。二是就業(yè)觀念落后。大部分家長和學(xué)生片面地認為，到機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)工作才是就業(yè);到民營企業(yè)，甚至自主創(chuàng)業(yè)就不是就業(yè)。對當(dāng)前的面向一線企業(yè)的就業(yè)，學(xué)生不是很感興趣，加上就業(yè)時經(jīng)常專業(yè)不對口，學(xué)生無心學(xué)習(xí)，只想混個文憑，早日離開學(xué)校，使學(xué)生學(xué)生道德水平的不斷下滑。

4.經(jīng)濟增長緩慢，勞動力需求疲軟

由于經(jīng)濟增長方式已由勞動密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)化，許多用人單位采取首選高學(xué)歷人才的策略，造成人才市場對中職畢業(yè)的新生勞動力需求疲軟。中職學(xué)生就業(yè)無門，就產(chǎn)生了破罐子破摔的思想，道德水平出現(xiàn)下降趨勢。

三、加強中職學(xué)校德育教育與學(xué)生管理工作的一點看法

為了解決中職生中存在的道德行為低下的一些實際現(xiàn)象，并針對這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，根據(jù)本人從事德育教學(xué)工作和擔(dān)任班主任的工作實踐，談?wù)勅绾渭訌娭新殞W(xué)校德育教育與學(xué)生管理工作的看法。

1.努力規(guī)范學(xué)生日常行為

（1）抓好新生入學(xué)教育工作

為了讓新生入校后能盡快適應(yīng)新環(huán)境，及早進入狀態(tài)，我校都能在開學(xué)初期，有計劃地對新生進行入學(xué)教育，組織新生進行為期一周的軍訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度，組織日常行為規(guī)范教育、安全教育、禮儀教育、集體主義和愛國主義教育，使學(xué)校德育丁作從學(xué)生入校第一天就能有效的開展。

（2）抓好校園文化建設(shè)

充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、《田野》?？男麄髯饔?，讓全體學(xué)生擁有一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。積極開展校內(nèi)節(jié)日慶?；顒印Ｈ缦笃遒?、籃球賽、乒乓球比賽等。既活躍了校園生活，也有益于學(xué)生身心健康。利用專題講座進行日常行為規(guī)范教育及法制教育，增強學(xué)生的法制觀念和自我約束的能力;大力開展文化、體育、藝術(shù)等教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神和集體主義精神。

（3）加強法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

要重視學(xué)生的安全教育，法制教育、心理健康教育，舉辦法制講座，切實增強學(xué)生學(xué)法、守法和安全、守紀意識。結(jié)合“關(guān)注交通、熱愛生命”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識;結(jié)合“愛校園，講文明、樹新風(fēng)”活動，開展美化校園活動，強化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（4）抓好宿舍管理工作為了抓好宿舍的管理工作

學(xué)校政教處制定了“進出宿舍登記制度”和“晚睡實點名制度”等，不定期對學(xué)生宿舍進行檢查，了解學(xué)生宿舍的情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決宿舍管理中存在的問題。通過開展文明宿舍評比活動，營造健康向上的宿舍文化氛圍。

（5）重視班會課的活動質(zhì)量

把班會課作為學(xué)生鍛煉自我、提升自我的平臺班會課不僅僅是班主任貫徹學(xué)校決策，執(zhí)行《中專生守則》等養(yǎng)成教育的宣傳教育陣地，也是班主任引導(dǎo)學(xué)生敢于鍛煉、敢于表現(xiàn)、敢于組織的舞臺。

2.要樹立全員育人的理念

中職學(xué)校的德育工作是復(fù)雜而艱巨的工作。面對中職生思想復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，中職學(xué)生素質(zhì)整體下降，日常行為失范現(xiàn)象十分嚴重。因此，無論是思想道德建設(shè)工作還是學(xué)生日常行為管理工作，難度都大為增加，僅靠德育課老師和學(xué)生管理部門是難以完成育人和管理任務(wù)的。只有全校教職員工齊抓共管，人人參與才可能扭轉(zhuǎn)過去德育工作隊伍力量薄弱的局面。

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