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利用成語反觀文言兼類詞“以”的用法

2015-01-04 03:15:42劉紅霞
文教資料 2014年22期
關(guān)鍵詞:連詞介詞用法

劉紅霞

摘 ? ?要: 本文搜集了帶“以”的成語近300條(主要來源于上海辭書出版社出版的《中國成語大辭典》和漢典網(wǎng)),首先辨清其中“以”的詞性,而后確定其具體用法。其次通過各類成語中“以”的用法反觀文言中的“以”作為動詞、介詞、連詞的特點及各種具體用法。這樣不但能增進(jìn)對相關(guān)成語的認(rèn)識,而且能觸類旁通地熟練掌握文言中“以”的用法,從而以成語作為溝通古今漢語的橋梁,既幫助學(xué)習(xí)文言,又有助于掌握現(xiàn)代漢語中的“以”族詞語。

關(guān)鍵詞: “以” 動詞 ? ?介詞 ? ?連詞 ? ?用法

在文言文的學(xué)習(xí)過程中,虛詞無疑是一大重點,尤其有多個詞性、多種用法的兼類虛詞更是重中之重。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的文言理解水平總是停滯不前,對文意理解得八九不離十,但有時就是比較模糊,不能深入體會作者的用意或個別詞的微妙用意,其中最主要的就是文言虛詞。我們發(fā)現(xiàn)一些人對某些成語的意義大致了解,基本能正確運用,但有時又用得那么別扭,或者只知其整體意義而解釋不出其中關(guān)鍵詞的用法,這其中有不少就是文言中使用頻率極高、用法又很繁雜的虛詞。因此,我們可以通過深入理解現(xiàn)代漢語中的成語,尤其含有虛詞的成語反探文言虛詞的用法,打通古今漢語的聯(lián)系,提高文言理解水平和現(xiàn)代漢語運用水平。

文言中常用的虛詞之一“以”作為兼類詞,主要有三種詞性,即實詞類的動詞、虛詞類的介詞和連詞。隨著“以”詞義的虛化,其作為動詞的使用頻率和義項逐步降低,而其作為虛詞類的介詞、連詞的使用卻恰恰相反。這些在成語中都得以體現(xiàn)。

一、“以”作動詞

“以”作為實詞類的動詞,本來是表示動作行為的,有“依靠”、“使用”、“從事”、“認(rèn)為”等多種意思,但從我們搜集的成語來看,其保留在成語中的意義主要是“認(rèn)為”、“以為”。如:“以黑為白”主觀上認(rèn)為黑的就是白的。再如以耳為目。以言為諱、以筌為魚、以日為年/歲、以譽(yù)為賞。

“習(xí)以為常”指按照習(xí)慣認(rèn)為理應(yīng)如此。這里的動詞“以”后省略了賓語“之”。類似成語還有:不以為然、自以為是、日以為常、信以為真、不以為恥、引以為榮、不以為奇。其中“以為”不同于現(xiàn)代漢語中的復(fù)合詞“以為”,而是“以”后都省略了賓語“之”,“為”則相當(dāng)于判斷動詞“是”,這種結(jié)構(gòu)在文言中極為常見,這些成語也印證了古漢語中句子成分常常省略的現(xiàn)象。

二、“以”作介詞

作為兼類詞,“以”虛化以后作介詞起介紹引進(jìn)作用的用法更普遍,它可以介紹與動作行為相關(guān)的工具、憑借、依據(jù)、原因、時間和范圍等。這些用法大都能從成語中可見一斑,具體如下:

1.引進(jìn)動作行為相關(guān)的工具。材料:可譯為“用”?!澳谩?,“把”,即介詞“以”后所跟賓語正是實現(xiàn)其后面動作行為所使用的工具。所必需的材料或采取的一種手段。如“以管窺天”,利用管子看天。

“以”的這種用法很廣泛,再如以耳代目、以毒攻毒、以訛傳訛、以火救火、以貍餌鼠、以貍致鼠、以蠡測海、以冰致蠅、以理服人、以力服人、以鄰為壑、以卵擊(投)石、以日繼夜、以肉喂虎、以殺去(止)殺、以身報國、以身試法、以身許國、以身殉國(職)、以身作則、以石投卵、以水濟(jì)(救)水、以湯止沸、以夜續(xù)晝。

2.引進(jìn)動作行為的依據(jù)。介詞“以”引進(jìn)的對象正是施行相關(guān)動作的根據(jù)或標(biāo)準(zhǔn),多譯做“依據(jù)”或“根據(jù)”,如“以意為之”只按照主觀想法做事?!俺鲆怨摹敝父鶕?jù)國家和集體利益處理事情?!耙晕⒅眲t根據(jù)細(xì)小的征兆預(yù)測未來明顯的發(fā)展趨勢。

此類成語還有:以古方今、以古非今、以貌取人、以容取人、以言取人、人以群分、物以類聚、以己度人、以此類推、以簡馭繁、以一知萬、以類相從、以黨選官、以人擇官、以譽(yù)進(jìn)能、以意逆志、以往鑒來。

3.引進(jìn)動作行為的憑借或手段等。動作行為的實現(xiàn)需要依靠或依仗“以”后的賓語實現(xiàn),可譯為“憑借”。“借助”或“依仗”,如“以渴服馬”,憑借使馬忍渴受訓(xùn)而服從于人,比喻用苛政治民,不能使人真心順服?!耙怨槭亍卑堰M(jìn)攻作為防御的手段。再如以暴易暴、以德報德(怨)、以德服人、以功覆過、以功贖罪、以老賣老、以儆效尤、以強(qiáng)凌弱、以一持萬/以一馭萬、以一當(dāng)十/以一擊十、以柔克(制)剛、以逸待勞、以弱勝強(qiáng)、以文亂法、以屈求伸、以夷治夷、民以食為天。

上述成語中的“以”除了具有明顯的“憑借”類意義,有的似乎和第一類引進(jìn)材料工具的類似,如“以德服人”?!耙怨H罪”中的“以”也可解釋為“利用”,但仔細(xì)探究會發(fā)現(xiàn)“以”介引的材料。工具類賓語所指代的基本是具體實物,是具體名詞,而其介引的憑借和手段類賓語指代的則是一些抽象事物,如“恩惠”?!氨┝Α倍紝儆诔橄竺~。

構(gòu)成的介賓短語都位于動詞前做狀語,其前沒有陳述對象,但有時可以加上,如“政以賄成”指古時許多人從政是憑借行賄而成事的,其中的“以”即可解釋為“憑借”。

4.引進(jìn)動作行為相關(guān)的原因。可譯為“因為”或“由于”,如“事以密成”,事情由于精密計劃才得以成功。類似的典型成語還有以言舉人、以人廢言、以文害辭、以利累形、以養(yǎng)傷身、以咽廢饗、以噎廢飡、以噎廢餐、物以稀為貴、以利相傾、以私廢公、母以子貴、不以一眚掩大德。

“以”作為介詞的四種最常用用法在以上成語中得到了很好的印證,當(dāng)然介詞“以”還有別的用法,如“以郄視文”是從縫隙里看雜色文采。其中的“以”是引進(jìn)動作行為的所由,可理解為“從”?!俺韵笸狻敝械摹耙浴眲t等同于“于”。

5.引進(jìn)動作行為相關(guān)的時間。范圍等:即在“以”后加上方位詞語。時間詞語等表示一定的時間或空間范圍,“自鄶以下”意為從劊國以下沒有再表示意見。這種用法在現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞語“以上”、“以下”、“以南”“以北”、“以前”、“以后”中得以沿用,這些詞里的“以”大致相當(dāng)于介詞“自”,一般多解釋為“從”,表示時間或范圍的起點。

此外,古漢語中介詞“以”明顯有別于現(xiàn)代漢語的三種獨特用法也能通過成語加以佐證:

其一,介詞“以”的賓語常常前置于“以”之前,而不需要任何標(biāo)志,這主要源于語用上的強(qiáng)調(diào)作用,如“一以貫之”可看做“以一貫之”的倒裝,意思是用一句話概括?!耙挂岳^日”、“日以繼夜”和“一言以蔽之”均屬此類。

其二,“以”類介賓短語常常置于動詞后作補(bǔ)語:這很好地印證了古漢中的介賓短語除了放在動詞前作狀語外,還可作補(bǔ)語的普遍性規(guī)律。如“啖以重利”是用優(yōu)厚的利益和好處引誘或收買人。再如相濡以沫、嗤之以鼻、持之以恒、掉以輕心、曉之以理、動之以情、度己以繩、羞以牛后、攻玉以石、授人以柄、繩之以法、假以辭色、率馬以驥、出以公心、飽以老拳、愛人以德、曉以大義。這些成語中含“以”的介賓短語都是對前面動詞性詞語加以補(bǔ)充說明的,說明和動作行為相關(guān)的工具、方式、手段、原因等。

其三,介詞“以”的賓語常常省略:“聊以卒歲”是姑且以此獨立。類似的還有聊以(之)自娛、聊以(之)自慰、聊以(之)塞責(zé)、聊以(之)解嘲、不以(之)為意。這充分證明了古漢語省略現(xiàn)象較多,語言比較精簡的特性。

古漢中的固定結(jié)構(gòu)“有以”、“無以”、“可以”、“何以”等鮮活地保留于成語中,“有以善處”是有用來妥善處理的方法,其中的“有以”跟古漢里用法相同?!盁o以復(fù)加”則可理解為沒有用來復(fù)加的方法。“夏蟲不可以語冰”中的“以”表示“用來……的對象”。而“情何以堪”則是感情怎么能承受,“何以”這個固定結(jié)構(gòu)本是“以何”的倒裝,在這可理解為“憑借什么”。

三、“以”作連詞

古漢中的“以”作為連詞,主要用在兩個動詞或形容詞性的詞或短語之間,也可連接兩個句子,表示二者之間的各種關(guān)系。

1.承接關(guān)系:“以”連接的前后兩部分是一脈相承的、自然過渡的,前一行為往往是后一行為得以實現(xiàn)的手段或方式,或者類似于現(xiàn)漢中的連動用法,可譯為“而”、“就”、“來”,有時則不需要翻譯。如“若潛師以來,國可得也”。成語中更是不乏其例,“枕戈以待”枕著兵器而等待天亮,形容殺敵報國心切。“不隨以止”不跟隨別人而半途停止。再如坐以待斃、坐以待旦、袞衣以歸、望屋以食、全力以赴、拭目以待、虛位(左)以待、嚴(yán)陣以待、計日以待(俟)、掃榻以待、易口以食、迎刃以解。

2.目的關(guān)系:即“以”前動作行為的施行正是為了實現(xiàn)“以”后的相關(guān)行為,具有很強(qiáng)的目的性,一般可譯成“為了”、“以便”、“來”、“得以”等。如“勞師以襲遠(yuǎn),非所聞也”。

這是“以”的連詞用法中很普遍的一種,通過成語可以印證,如“相呴(xǔ)以濕”指彼此以呼出的氣濕潤對方,后喻指困難時借微小的力量共渡難關(guān)?!霸娨匝灾尽笔峭ㄟ^寫作詩歌表達(dá)自己的思想意志。類似成語還有:學(xué)以致用、引以為戒、文以載道、蒙以養(yǎng)正、降格以求、卑以自牧磨礪以須、導(dǎo)以取保、儉以養(yǎng)廉、儉以養(yǎng)德、殘民以逞、昧死以聞、挾天子以令諸侯、淡泊以明志、寧靜以致遠(yuǎn)。當(dāng)然由于成語的高度凝練簡潔性,有些成語中“以”前面的成分省略掉了。如“以盡吾齒”,指……來度過我的一生?!耙允燮浼椤币彩恰脕硗茝V他的奸計。再如以防萬一、以防不測、以為后圖、以絕后患、以求一逞、以觀后效、以售其奸、以待時機(jī)。

3.修飾關(guān)系:“以”作為連詞可用來連接狀語和中心語,表明二者的修飾與被修飾關(guān)系,一般譯成“地”或不譯。如“孜孜以求”是不知疲倦地、勤勉地探求。再如嚴(yán)以律己、寬以待人、夢寐以求、如愿以償、長以此往(長久地這樣下去)、什襲以藏、引首以望、翹首以盼。

4.結(jié)果關(guān)系:表示正是“以”前的行為導(dǎo)致了“以”后出現(xiàn)了如此結(jié)果,多譯做“以至于”、“導(dǎo)致”等?!耙浴钡拇擞梅ㄏ鄬^少,有類似用法的“以”族成語亦很少見。“失之毫厘,謬以千里”指正因為開始的微小錯誤而釀成了大錯?!坝炓宰逃灐敝干⒉煎e誤的東西導(dǎo)致越傳越錯?!皰叩匾员M”指面子等丟失以至于全部丟光,而“樂以忘憂”意指自以為樂以至于忘記了憂愁。

5.并列關(guān)系:“以”還可用來連接兩個處于平等地位的形容詞,多譯為“又”、“而且”等,此用法極為罕見,如城高以厚(城墻又高又厚)。一則以喜一則以懼(又是歡喜又是恐懼)。好整以暇(既嚴(yán)整又從容)。

上文通過諸多成語反觀了文言兼類詞“以”的紛繁復(fù)雜的用法,當(dāng)然“以”的詞性和用法遠(yuǎn)不止如上所述,如“以”還有助詞的用法,“慷當(dāng)以慷”中的“以”就是舒緩語氣、補(bǔ)足音節(jié)的助詞?!巴跛浴?、“忘其所以”、“不知所以”中的“以”沒有實在意義。當(dāng)然“以”的某些文言用法在成語中未能保留下來,如“以”作為副詞的用法我們未能通過成語發(fā)現(xiàn),但上述典型用法基本得以沿襲,因此我們可以以這些成語為介質(zhì)領(lǐng)悟“以”的種種用法,把握跟它相似的介詞。連詞的用法,也可促進(jìn)我們對古今漢語的對比研究、溝通研究。

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