涂皓

今年秋季，開學(xué)后，浙江省天臺縣赤城街道第二小學(xué)的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)：可以到樓頂跑步玩耍了。寸土寸金的城市里，對于如何合理利用土地資源，臺州市天臺赤城街道第二小學(xué)交出了一份新答卷：將跑道“搬”到了屋頂上。而這套設(shè)計方案則代表中國參加了有“藝術(shù)的奧林匹克”之稱的“第14屆威尼斯國際建筑雙年展”。

建在屋頂?shù)呐艿?/p>

赤城街道第二小學(xué)老校區(qū)位于天臺城區(qū)的繁華地段，占地面積僅為3.8畝。對于30個班級的1400多名學(xué)生來說，可以說是夾縫里求生存。學(xué)校決定搬遷并擴建為10.8畝。怎樣才能在有限的土地上，使學(xué)生享受到更加全面的設(shè)施，這也成了學(xué)?？紤]的一個重要問題。

“2012年，杭州一家建筑事務(wù)所設(shè)計了一套將環(huán)形跑道安置在建筑樓頂上的方案，一下子抓住了我們的眼球?！背喑墙值赖诙W(xué)校長裘天國說。2013年6月，總投資達3680萬元的新校址開建。建成后的校區(qū)整體為圓形，教學(xué)樓、行政樓相互連接。頂樓則有一個200米環(huán)形塑膠跑道，在一側(cè)的方形空地上，還設(shè)計了籃球場。跳遠(yuǎn)、鉛球等體育活動，并不會在頂樓操場展開。學(xué)校另外在地面上造了一個迷你的操場，大約2000平米左右。“以前老校區(qū)只有3.8畝，操場面積小到只能容納一個班級上體育課，而現(xiàn)在，則可以同時滿足4個班級的學(xué)生?！濒锰靽f。裘天國介紹說，200米環(huán)形跑道就像“漢堡包”一樣，最內(nèi)側(cè)和最外側(cè)分別是1.2米高的不銹鋼防護欄和1.8米高的強化玻璃防護墻，中間是一層綠化隔離帶“夾心”。而籃球場外側(cè)則裝有一層7米高的護欄。不僅如此，空中操場四周還配置了360度無死角監(jiān)控設(shè)備，可以隨時掌握學(xué)生的情況。學(xué)校明確規(guī)定，學(xué)生在空中操場活動中，必須在老師的看護之下。

“其實，早在學(xué)校還在施工時，便有幾位家長‘組團來學(xué)?？疾祉敇遣賵龅那闆r。他們看完后都很放心?！濒锰靽f。天臺縣赤城街道二小的“空中跑道”并非全國首例。早在幾年前，一條“空中跑道”使深圳市南山區(qū)東灣小學(xué)出了名，還一度引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。東灣小學(xué)由一棟教學(xué)樓以及一個籃球場組成，還有乒乓球桌、爬桿和小沙地等等設(shè)施，見縫插針地安置在教學(xué)樓的邊緣，以滿足1500多名學(xué)生的運動需求?！坝捎趫龅鼐o缺，校董事會2007年通過了在天臺加建跑道的方案，從不多的辦學(xué)經(jīng)費中擠出兩萬多元投入建設(shè)。2008年建成后才緩解了用地緊張，我們還評上了市一級學(xué)校。”東灣小學(xué)校監(jiān)鄭耀輝介紹，“2009年，有些市民很好奇，拍照并發(fā)布到網(wǎng)上，畢竟在教學(xué)樓頂建跑道在內(nèi)地是比較少見的，但這在香港非常普遍。我們借鑒了香港一些學(xué)校成熟的操作經(jīng)驗，從設(shè)施和管理上確保了跑道使用的安全、高效，至今沒發(fā)生事故。”

讓孩子每天在樓頂活動，恐怕沒有哪個家長能放心。因此，東灣小學(xué)制定了《頂樓活動場使用規(guī)定》，規(guī)范場地使用，確保師生安全，并將《規(guī)定》的使用情況納入學(xué)期末教師業(yè)績考核、?！兑?guī)定》嚴(yán)禁學(xué)生課間或在沒有教師帶領(lǐng)情況下擅自到樓頂活動;教師在使用樓頂運動場前，要向所有參與人員進行安全教育，做好場地的安全防護措施，同時配備足夠的安全監(jiān)督員，負(fù)責(zé)活動的安全管理工作;每次活動時，應(yīng)做到學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊進出場，活動中嚴(yán)禁教師離開活動現(xiàn)場。

據(jù)了解，學(xué)校樓頂跑道四周設(shè)有高2.5米的護欄，校方還規(guī)定跑道只允許四年級以上的班級才可開展跑步、廣播操等可控性強的項目。學(xué)校的努力得到了家長的認(rèn)可。很多家長表示，大家都能理解學(xué)校的良苦用心與無奈，他們認(rèn)為學(xué)校老師很負(fù)責(zé)任，在孩子活動時看得很緊。

學(xué)校操場玩“穿越”

其實，在長沙早幾年就已經(jīng)興建了不少“空中操場”。不僅如此，同樣是為了解決學(xué)校教學(xué)用地的問題，長沙一些學(xué)校還建成了“樓下操場”等各具特色的體育教學(xué)場館。

位于芙蓉區(qū)馬王堆中路的長郡芙蓉中學(xué)，一進校門就能看到這個功能“很好、很強大”的“空中操場”?！翱罩胁賵觥鄙祥_辟了一個250米的環(huán)形跑道，中間安置了四個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，左右兩頭分別是一個排球場和一個小型的田賽訓(xùn)練場地?？罩胁賵鲋車?.4米高的水泥墩加上2.5米的鐵護欄保護起來，“在安全上是沒有問題的”，長郡芙蓉中學(xué)藝體組組長湯學(xué)洪告訴《教育》旬刊記者。學(xué)生們參加籃球、足球、跑步等活動，并沒有受到任何“架空”的影響。學(xué)校初二年級四班的學(xué)生梁卓爾對于上體育課情有獨鐘，作為學(xué)校的體育尖子，很想在長沙市運動會上“露露臉”?！傲?xí)慣了”“挺好呀”，對于《教育》旬刊記者的提問，梁卓爾顯然不習(xí)慣長篇大論，但也證明了“空中操場”能夠基本滿足學(xué)校開展體育活動的需求。

而“空中操場”下面更是別有洞天，除了設(shè)置了室內(nèi)羽毛球場、乒乓球室、體育器材室之外，還有食堂、閱覽室、停車場以及一個600個座位的大型會議室，高達7米的架空層，使得這些功能性設(shè)施能夠充分發(fā)揮功效。2006年就已經(jīng)建成的長沙市第二十六中的“空中操場”，同樣“功能齊全”，樓上的操場，樓下的乒乓球室、體操室等，將有限的用地最大限度地合理利用。不過，空中操場也不是沒有弊端。因為太高，周圍沒有建筑和樹的遮擋，下雨自然不用說，就是碰上風(fēng)大的時候，開展體育教學(xué)也是個麻煩事情。而且包括足球等活動也無法完全開展，尤其是碰上開運動會，觀眾席等的設(shè)置也因此受到了限制。

同樣是利用學(xué)校的有限用地，長沙市諸如砂子塘小學(xué)、育新小學(xué)等校則將操場建到了“地下”。所謂“地下操場”其實應(yīng)該說是“空中教室”，這些學(xué)校的教學(xué)樓因為本身就有架空層，因此在架空層下設(shè)置一些田徑跑道，同樣達到了開展體育教學(xué)活動的效果。

已成普遍之勢

北京八中、北京海淀實驗中學(xué)、北京史家小學(xué)、青島一中、西安市西北工業(yè)大學(xué)附中等都已興建“空中操場”。最具代表性的是北京八中“空中操場”，于2008年啟用，占地16349平方米，投資近億元，從地平面向上“騰空”5米，地上、地下共3層。在安全性方面，各地“空中操場”基本都選用鐵網(wǎng)護欄，如北京海淀實驗中學(xué)的護欄有近5米高，而北京史家小學(xué)則在操場周圍建有3米高的雙重防護欄。2010年3月，重慶路第二小學(xué)傳出將建設(shè)“空中操場”的消息。重慶路二小創(chuàng)建于1956 年，占地面積9012平方米，建筑面積3455平方米，教學(xué)主樓依山勢而建，學(xué)生活動場地分為東西兩個操場，高低落差近3米，低洼的操場像個大坑，逢下雨天氣易灌水，給學(xué)校師生的出行帶來不便。即使晴朗天氣，學(xué)生每天做操、如廁和課間活動都需要上下通過一處樓梯，存在一定安全隱患。endprint

為改善學(xué)生的活動環(huán)境，重慶市四方區(qū)教體局決定將下操場建起一個教學(xué)辦公樓，與該校的上操場平行連接，再利用屋面建設(shè)一個標(biāo)準(zhǔn)化操場，學(xué)生就可以在寬敞的“空中操場”活動了。該校副校長冷偉表示：“空中操場規(guī)劃有200米的塑膠跑道，建一個小型足球場、 增加體育活動器械等?？⒐ず?，學(xué)校的兩個操場將合二為一，還將增加一處300平方米的辦公輔助用房，用于舞蹈、書法及多媒體教室?！蓖ㄟ^學(xué)校項目規(guī)劃圖可以看出，操場的進出口跟校園接在一起，操場的另外三面是這些輔助教學(xué)用房的出入口，今秋新學(xué)期開學(xué)，“空中操場”就能竣工啟用。

中小學(xué)修建空中操場立體利用城市土地，堪稱開辟了合理用地新途徑。但有專家擔(dān)心修建空中操場帶來安全問題，像青島一中種建在樓頂上的操場，的確容易讓家長 “頭暈?zāi)垦！?。該校校園周邊全部是居民區(qū)，已經(jīng)無法再向外擴展，只能向空中發(fā)展。這個有效利用空間的設(shè)計，讓學(xué)校額外增加了3000多平方米的活動空間;另外通過設(shè)置多重護欄和安裝減震彈簧、隔音材料等方式，也有效解決了樓頂跑道的安全及噪音問題，經(jīng)過幾天的使用，師生們比較滿意。在很多城市的中心城區(qū)，因為空間有限、地價高昂，許多學(xué)校都在嘗試把學(xué)生的活動場地搬到樓頂，充分利用空間。

杭州市夏衍小學(xué)的孩子們，在學(xué)校屋頂?shù)牟藞@里照料著班級的“自留地”。該小學(xué)36個班每個班都在學(xué)校屋頂有一塊“自留地”，按時澆水、除草和收獲。杭州市還有一些小學(xué)，也嘗試?yán)眯@屋頂，在符合安全規(guī)范的前提下，開發(fā)成蔬果樂園、課余休息角、操場和跑道等，從空間利用和拓展學(xué)生活動場地等方面都做得比較成功。

創(chuàng)新與無奈

對于日益普遍的“空中操場”，爭議聲就沒斷過。一種觀點認(rèn)為，高樓大廈鱗次櫛比，城市學(xué)校難以擴展。隨著招生人數(shù)的慢慢提高，可供學(xué)生活動的場地越來越小。普遍存在的困難，是否普遍無解？顯然不是，上文提到很多地區(qū)的學(xué)校都提供了切實可行的做法。共性的問題得以個性化解決，前提在于是否認(rèn)真去推動場地開放。城市飛速發(fā)展中，公共服務(wù)時有短板，體育也是其中之一。學(xué)校體育場地是體育場地有限存量中的重要板塊，在城市整體規(guī)劃布局還無法充分滿足學(xué)生體育需求之時，盡力去盤活存量，無疑是可行。建空中操場的想法和做法并不特別高明，而是格外扎實。學(xué)校之間的具體情況或有不同，模式也可以靈活適當(dāng)。

另一種觀點認(rèn)為，這恰恰從另一個角度說明了一個問題，給教育提供的土地真的很少。學(xué)校通過修建空中操場擴大學(xué)生活動用地，是不得已而為之。拋除安全和噪音問題不提，“空中操場”也不宜提倡，至少這不應(yīng)是首選?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽薄霸俑F都不能窮教育”，這是社會多年的呼吁，現(xiàn)實卻是：在寸土寸金的城市，一方面摩天大樓越來越多;另一方面很多中小學(xué)蜷縮在角落，連基本的體育課都無法保證，“優(yōu)先保障教育用地供給”的政策和承諾淪為一張“空頭支票”。教育用地和商業(yè)用地到底誰該“讓路”，這原本不是一個艱難的抉擇。

爭論無益于問題的解決，現(xiàn)實總透著些許的無奈。支持也好，反對也好，建在屋頂?shù)牟賵龃_實讓學(xué)生多了那么一些空間去運動。也該慶幸，更多的教育工作者愿意為了學(xué)生的發(fā)展去承擔(dān)這份責(zé)任。一座座摩天大樓拔地而起，商場、寫字樓越來越多了，留給學(xué)生們活動的操場卻越來越少了。這種變化一方面說明城市規(guī)劃應(yīng)該更科學(xué)、合理。另一方面，這也折射出社會對于優(yōu)先發(fā)展教育缺乏應(yīng)有的理念和態(tài)度。endprint