孫里兵SUN Li-bing

（連云港海州中等專業(yè)學校，連云港 222000）

（Lianyungang Haizhou Secondary Vocational School，Lianyungang 222000，China）

根據(jù)國家教育部門規(guī)劃，我國高校將劃分為技術(shù)型與研究學術(shù)型兩大類型，對口單招考試給廣大中職類學生進入技術(shù)型高校提供一條道路。在對口單招考試中，技能部分占重要比重，例如在江蘇對口單招考試中該門課程占300 分，為語文與數(shù)學分數(shù)總和。所以目前各中職校對技能教學都很重視，在訓練時間、設備保障、耗材準備等方面都投入很多，本文就筆者近些年工作經(jīng)驗談一些關于如何降本增效的體會。

技能訓練投入的成本是多方面的，其中重要的一項就是設備。目前電子技能考試中的主要設備有信號源、穩(wěn)壓電源、示波器、萬用表等。而問題在于在各校已有設備和各考點設備型號不盡相同，解決這一問題的關鍵是培養(yǎng)學生的知識應用能力。雖然設備型號不盡相同，但在操作方法上有共同點，抓住了相通之處，再了解考點設備的特點，就可以從容應對。

為了確保學生掌握，同時降低投入費用，發(fā)揮既有設備作用，也可以少量采購和考點相同設備，讓學生熟悉。這樣學生能學會多種型號設備的使用方法，無形中提高了能力。此外，學校專業(yè)教師和實訓部門應關注考試要求有關信息以及時更新設備。隨著考試要求的提高，對部分設備規(guī)格要求也逐漸提高。比如自2015年起，各考點示波器都要更換為數(shù)字存儲式示波器，而有些學校沒有掌握這一動態(tài)，采購了模擬式示波器，就造成了設備落后，形成閑置，造成了投入失策。

關注投入成本的降低的前提是保證訓練效果，設備性能標準不能低于考試要求，比如萬用表就要注意精度要求，最好選用符合精度的數(shù)字式萬用表，保證考試性能要求，又能提高測量速度。

再者對于電子技能使用常用工具的選擇也應以實用、夠用為原則。“工欲善其事，必先利其器”，選購一套實用、有效、可靠的操作工具非常重要。工具的好用與否直接影響到操作速度及裝配質(zhì)量?？赏ㄟ^對比與借鑒選擇一套高效省時的操作工具。這些工具包括符合國標的一些常用工具，如小鑷子、螺絲刀、松香、海綿、電烙鐵等。價格不一定要很高的，比如電烙鐵，筆者單位選用的馬蹄形銅頭烙鐵學生用起來效果很好，而且還方便修整。

電子技能訓練需要消耗很多的材料，在此方面如何降本增效也應予以考慮。首先要有正確的訓練方法指導，只有訓練方法正確了，才能更好地減少材料消耗。比如在焊接練習中，學生只有充分領會焊接原理、方法、步驟之后才能逐步提高焊接技巧，同時減少材料消耗。而如果沒有領會操作方法，盲目練習，勢必造成無謂的損耗。再者有效的教學管理也能減少材料的消耗，教師或訓練小組成員及時去發(fā)現(xiàn)、糾正學生訓練中出現(xiàn)的問題，一方面避免材料的浪費，另一方面又提高了技能水平。

“凡事預則立，不預則廢”，對于材料的選擇要本著實用、夠用原則分階段有計劃考慮?；竞附泳毩曤A段可選用精度不高、價格低廉的碳膜電阻作為焊接練習對象，而不必選用價格高、精度高金屬膜電阻。對于萬能板的選用，也只需選用價位中等的即可保證訓練要求。對于練習用焊錫絲可選用質(zhì)量較好的，標準不能低，主要考慮焊錫質(zhì)量好保證實訓質(zhì)量，提高學生訓練信心。而如果選用價格過低，質(zhì)量不達標的焊錫則會影響焊接質(zhì)量，同時也會污染環(huán)境，得不償失。

簡單單元電路測試階段可自購元器件，用萬能板搭接訓練。這樣降低了印制板成本，同時學生也鍛煉了一定的分析能力。比如基本放大電路部分，只需一個三極管，幾個電阻、電容、一小塊萬能板即可。此外還有穩(wěn)壓電路，功放電路等單元電路。美國心理學家赫伯特格喬伊指出：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會如何學習的人”，學生通過此過程，更加直接地感知、理解專業(yè)知識，提高了學習能力。學生在練習中鞏固了專業(yè)知識，組裝完成后，測試中碰到一些問題也能逐步學會分析、解決。

在綜合練習階段應首先練習歷年考題。歷年考題是很多專家智慧的結(jié)晶，應充分地重視。對于此部分，有條件的學校可以自行制作歷年考試電路板，采購符合標準的配套元器件。對于暫時沒有條件自行制作電路板的學?？傻诫娮邮袌錾喜少彛壳笆袌錾弦延泻芏嚯娮泳毩曁准a(chǎn)商生產(chǎn)銷售此類產(chǎn)品。歷年考題要得到合理有效的利用?？刹扇∧M考的形式。學生通過模擬考，鍛煉了心理素質(zhì)，在考試過程中也能及時發(fā)現(xiàn)問題，從而得以改進提高。這些問題包含了焊接工藝要求，讀題測試能力，安全文明等諸多方面。在焊接裝配工藝方面，筆者發(fā)現(xiàn)部分學生有時會疏忽元件引腳去除要求，焊完后，剪的高度不達標。也有部分學生看題不夠仔細，沒有搞清楚題目要求，盲目操作，造成時間浪費，自身還緊張。通過這種模擬考促進了學生逐步適應考試要求，提高了訓練效果。在此基礎上可適當提高要求，選擇一些綜合性略高，元件數(shù)量較多，測試難度稍高的訓練項目，進一步提升學生應考能力。

在考慮訓練設備、材料的投入同時，還應考慮訓練的時間投入。適宜合適的時間投入能保證訓練效果，又不影響其他課程的學習。盡量避免平時不安排時間，到臨考前突擊訓練的模式。實際上，技能訓練也是對理論學習有裨益的。當前職教界倡導“做中學、學中做、教學做合一”，技能教學和理論教學應同步進行。在技能訓練的同時通過培養(yǎng)學生的電路分析能力以進一步鞏固理論知識。比如在學生練習信號發(fā)生器、示波器等儀器的基本操作時，可以穿插基本放大電路、集成運算放大電路、數(shù)字電路的相關理論知識，使學生在獲得使用儀器的使用方法的同時，又能直接觀測其工作過程及其工作原理，對理論知識又有一個全新的感知。而在臨考前，應適當安排一些集中有針對性的訓練，化解難點，提高成效。特別在考前注意選擇符合考試命題趨勢的項目訓練，比如2014年考試中要求用雙蹤示波器的兩個輸入端觀測信號，據(jù)此來選擇符合這一特征的訓練項目來測試，同時關注綜合性，包含模擬電路和數(shù)字電路。

此外，節(jié)能降本的原則也是學生以后工作應具備的職業(yè)理念，應在教學細節(jié)中予以加強。小到實訓中每一次及時關閉電源，對元器件的整理收納等都應予以關注提醒，從而讓學生具備這種意識，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

當前我國的生產(chǎn)模式已從粗放型模式向節(jié)約型模式轉(zhuǎn)化，職業(yè)學校的學生技能訓練同樣應順應這一潮流，想方設法來降本增效。今后在工作中，筆者也會進一步做這方面探索，以期更有成效。

[1]莊西真.中等職業(yè)學校發(fā)展理論[M].北京：外語教學與研究出版社，2008.

[2]李興洲.中等職業(yè)教育有效教學[M].北京：外語教學與研究出版社，2010.

[3]高萬祥.優(yōu)秀教師的九堂必修課[M].華東師范大學出版社.

[4]走進新課程，與課程實施者對話[M].北京師范大學出版社，2005，9.