楊建仁

一

敦者，大也;煌者，盛也。這一名字本身就蘊含著無窮的魅力。敦煌雖然歷經(jīng)千年，但卓爾不凡的神韻依然光芒四射，照亮無數(shù)人前行的陽關大道。

敦煌，是人類的敦煌，是精神的圣殿。敦煌，是永久的向往，是心靈的家園。她是人類用血液和思想喂養(yǎng)成的最炫目耀眼的尊貴之花。她讓每一個前來朝圣的人們都從內(nèi)心和靈魂深處涌起虔誠的景仰和熱愛。

二

敦煌，是一個美麗的夢。她遙遠而神秘，燦爛且深邃。在時光的磨礪中，她哺育出輝煌的詩篇，令人至今高山仰止，頂禮膜拜。敦煌，是一個傳承的夢。她博大而精深，浩瀚而深廣。在人類的進程中，她記錄下文明的心律，蘊藏著藝術的瑰寶，令人至今擊節(jié)長嘆，心向往之。

聽，駝鈴聲聲，梵音裊裊;看，飛天凌空，花語繽紛。這就是光華燦爛的敦煌，這就是崇高唯美的夢鄉(xiāng)。

走近敦煌，其實是走近心靈的世界，感悟一種寧靜和安詳;走近敦煌，其實是尋求來路，看見曾經(jīng)的長河落日，大漠孤煙;走近敦煌，其實是為了明天，蘸下斑斕的色彩，書寫未來的畫卷。

三

敦煌，有講不完的故事，抒不盡的情懷。當飛天仙子躍上無際的天宇，向人間播雨散花之時，天地間勾勒出一派和諧、美好的景象。

聽，沙海輕唱，泉水叮咚。看，佛光萬丈，經(jīng)卷浩蕩。

一泓泉水，深含著天地的清純。一彎月牙，折射著內(nèi)心的光明。水和月，是一雙情同手足的姐妹。山和泉，是一對千年相依的戀人。

來敦煌看水——那沙漠中不曾干枯的眼睛，在歷史的星空下眨動著，等你！來敦煌攬月——那壁畫上不曾離去的飛天，在舒緩的樂曲中飄動著，等你。

一泓清泉，讓大漠有了明澈的雙眸。水波聲聲，掠過耳畔，那是如泣如訴的愛戀。茫茫戈壁，傳來叮咚作響的駝鈴，這是回蕩在絲綢之路上的和諧之音。

四

敦煌如詩如畫，敦煌似真似幻。

敦煌，是人類文化融合的結晶和瑰寶。敦煌，是世界和平相處的橋梁和紐帶。

敦煌，這份人類共同的精神財富，將由人類共同傳承珍藏。敦煌，這部世界性的百科全書，將由世界繼續(xù)書寫盛世華章。

敦煌，是言說不盡的浩浩天書，是不絕于耳的神奇妙音。今天，我們愿為你獻上氣勢恢弘的世紀樂章，所有激情的旋律為你流淌，所有動聽的音符為你飛翔。在這美麗的夜晚，讓我們頭枕著敦煌，一同進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

五

千年一夢的敦煌，是朝圣者對人類文明莊重和虔敬的膜拜，是世界追求和平、友好、繁榮、發(fā)展的歷史見證。世界上有一條人類通往文明和幸福的陽光大道，她就是我們腳下綿延千里色彩斑斕的絲綢之路。

絲綢之路是一條友誼發(fā)展之路，絲綢之路是一條交流合作之路，絲綢之路是一條繁榮富強之路，絲綢之路是一條和平希望之路。

昨天，我們曾經(jīng)一起在這條古道上走過。今天，我們也將一起在這條大路上前行。明天，我們還需一起在這條道路上奔跑。

[感悟]這篇美文是敦煌的頌歌，是敦煌的贊美詩。作者用無比景仰的心情，用激情蕩漾的語言高度贊美了世界文化遺產(chǎn)——敦煌。敦煌，是藝術的寶庫，是精神的殿堂，是心靈的家園，是人類文化融合的結晶和瑰寶，是世界和平相處的橋梁和紐帶。文章緊扣“敦煌”這一中心意象抒情，題為“斷想”，看似天馬行空，實際上形散而神不散。文章行文中大量運用了對偶和排比修辭，句式整飭，優(yōu)美凝練，富于文采。

[作者單位：山東省萊陽市柏林莊中心初級中學]