張振超

摘? 要? 本文介紹了安全文化的內(nèi)涵、安全文化建設(shè)的重要性以及不同企業(yè)性質(zhì)安全文化建設(shè)的意義。針對企業(yè)文化特點，提出了不同企業(yè)性質(zhì)的安全文化建設(shè)的特點，進一步說明企業(yè)要搞好安全文化建設(shè)要從制度建設(shè)實際化、教育宣傳多樣化、職工學(xué)習(xí)自主化等方面入手。

關(guān)鍵詞? 安全文化? 企業(yè)性質(zhì)? 安全習(xí)慣? 重要性

一、引言

隨著工業(yè)的發(fā)展、科技的進步，安全文化理念已經(jīng)深入人心。質(zhì)量安全、環(huán)境安全已成為提高人民安全文化素養(yǎng)和追求人身安全、健康的重要文明標(biāo)志。安全文化建設(shè)在高危行業(yè)如煤礦、化工、建筑等領(lǐng)域已經(jīng)被廣泛關(guān)注。企業(yè)安全文化建設(shè)是以企業(yè)為單元，由于企業(yè)性質(zhì)的不同，企業(yè)有著各自特有的安全文化。

二、安全文化建設(shè)的地位和作用

李毅中在2005年任國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局局長時，他將安全文化作為安全生產(chǎn)“五要素”之首，2006年，我國發(fā)布了《“十一五”安全文化建設(shè)綱要》，并于2008年頒布了《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則（AQ/T 9004-2008）》和《企業(yè)安全文化建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)（AQ/T 9005-2008）》，2011年，又頒布了《安全文化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》。我國制度在不斷完善，法規(guī)在不斷健全，安全文化建設(shè)日益被重視。

安全文化漸漸成為我國企業(yè)安全生產(chǎn)工作的一個重要組成部分。目前，正在倡導(dǎo)并大力度傳播的安全文化建設(shè)，是一種解決安全問題的新方法。企業(yè)倡導(dǎo)進行安全文化建設(shè)，目的很明確，就是要使每一個職工都按照安全的要求來規(guī)范自己的行為，讓關(guān)注安全成為每一個人的日常生活起居、工作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。歷來對事故原因分析，都證明了沒有什么復(fù)雜的技術(shù)難題，而人們的重視程度與管理是否到位，以及違章守紀(jì)問題才是事故普遍性問題。在我國，“三違”現(xiàn)象令人震驚，如工廠操作崗位值班員工打電話玩手機，在禁止吸煙的標(biāo)志牌下公開吸煙，不按規(guī)定佩戴勞動防護用品等等，正因為這些“三違”現(xiàn)象猖獗，隱患四伏，責(zé)任制落實不到位，企業(yè)安全文化建設(shè)才顯得尤為重要。企業(yè)安全文化建設(shè)就是讓人們主動意識到安全生產(chǎn)的重要性，建立符合企業(yè)自身的安全文化，能引導(dǎo)、激勵每位員工重視安全生產(chǎn)，并在整個企業(yè)中營造一種安全氛圍。

三、不同企業(yè)性質(zhì)安全文化建設(shè)

企業(yè)的性質(zhì)不同決定了企業(yè)安全文化建設(shè)的差別，員工的性別、受教育程度、職務(wù)、企業(yè)的規(guī)模、企業(yè)的危險性大小，這些都影響企業(yè)評價指標(biāo)體系的建設(shè)。例如某研發(fā)公司，公司規(guī)模小，員工人數(shù)少，這類企業(yè)進行安全文化建設(shè)就不能按照大型的煤礦企業(yè)、建筑企業(yè)等形式進行。另外煤礦、建筑企業(yè)文化水平低的人較多，進行安全文化建設(shè)時，要較多考慮這些因素企業(yè)安全文化建設(shè)主要從安全觀念文化、安全管理文化、安全行為文化、安全物態(tài)文化，這四方面進行。他們之間具有千絲萬縷的聯(lián)系，其內(nèi)在關(guān)系圖如下圖所示。

圖1? 企業(yè)文化內(nèi)在結(jié)構(gòu)示意圖

不同企業(yè)的安全文化建設(shè)是不相同的，“三法三卡”體系在可以應(yīng)用于不同行業(yè)，根據(jù)不同行業(yè)特點進行改進變化。STOP（安全訓(xùn)練觀察計劃）是杜邦公司在自主研發(fā)的，引入到安全管理中，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛推廣。本人曾經(jīng)參與了某科技集團應(yīng)用STOP卡進行安全管理，取得了很大的成效，不安全行為、未遂事件在降低。SBOS（安全行為觀測系統(tǒng)）是一套企業(yè)全員安全行為觀測及改進系統(tǒng)，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，取得了顯著的效果。企業(yè)安全文化建設(shè)的目的是為了使企業(yè)的員工了解其所在崗位的危險因素，掌握工作過程中預(yù)防控制危險因素的方法、措施，提高預(yù)防未遂事件、職業(yè)病、環(huán)境危害事件的能力，控制各危險、有害和環(huán)境影響因素，明確各崗位的職責(zé)。

不同企業(yè)性質(zhì)的安全文化建設(shè)，主要是從制度建設(shè)、教育宣傳和自主學(xué)習(xí)這三個方面來研究。

（一）制度建設(shè)實際化

首先，企業(yè)性質(zhì)不同，編制的制度也不相同，制度必須符合實際，不能照搬照抄，更不能應(yīng)付檢查，隨意編寫。制度的制定要規(guī)范、詳細，要求對每一件事情，每一個操作過程，每一個職工活動都制定詳細的規(guī)章制度和操作規(guī)程。例如，杜邦公司對員工的發(fā)型、服裝、語言、姿態(tài)以及筆的放置方式等日常行為都做出了明確的規(guī)定。制度的制定，不僅對職工制定詳細的制度，而且對企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員等都要求制定必要的制度。保證企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員都積極投入企業(yè)安全文化建設(shè)當(dāng)中。在編制過程中，讓企業(yè)職工分擔(dān)責(zé)任，貢獻他們的能力，參與決策。職工參與制度的制定，不但可以減少管理層決策上的失誤，而且是對職工的激勵，使職工更容易接受這些制度。

其次，制度的建立是為了執(zhí)行。很多公司表面上也是有制度的，因為很多企業(yè)把“執(zhí)行制度”當(dāng)成了“寫制度”。制度建設(shè)的關(guān)鍵在于制度的合理性以及制度的落地實施。如何讓公司的制度不要成為一個擺設(shè)，這就需要制定制度的組織、領(lǐng)導(dǎo)深入了解人、機、料、法、環(huán)，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)、生產(chǎn)工藝等特點建立不同的制度，這樣有利于制度的執(zhí)行。制度的有效執(zhí)行將會為企業(yè)創(chuàng)造更多的利益價值。

最后，制度的建立是為了養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成安全好習(xí)慣，幸?？鞓范纫簧?。我們經(jīng)常看到道路交通事故、校車事故、鐵路事故、建筑事故、煤礦事故、危險化學(xué)品事故等等，這些事故的發(fā)生很多是因為違反正確的操作規(guī)程，忽視制度，釀成了不可估量的后果。俗話說，習(xí)慣成自然。一個人的良好習(xí)慣養(yǎng)成之后，終生受用。同理，在安全生產(chǎn)上，作業(yè)者一旦養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，同樣受益匪淺。

（二）教育宣傳多樣化

宣傳教育的目的一方面為了提高員工隱患識別及風(fēng)險規(guī)避能力，另一方面為了通過宣傳教育改變員工的安全意識，使其意識到自身不足，自主學(xué)習(xí)，從而提高個人安全意識及技能。

2013年發(fā)生的血淋淋事故，再次向我們敲響警鐘，安全不容忽視。我們經(jīng)常說教訓(xùn)是別人的，經(jīng)驗是自己的，我們要從這些事故中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。要認真總結(jié)過去失誤的教訓(xùn)。企業(yè)是復(fù)雜的，每項工藝、流程都達到本質(zhì)安全是很難實現(xiàn)的。這就需要我們從其他方面尋找方法，減少事故。我們不僅關(guān)注事故發(fā)生，更關(guān)注事故出在哪里，如何采取補救措施，怎樣糾錯避免重復(fù)發(fā)生事故。這就需要我們?nèi)タ偨Y(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，傳遞“什么是安全的，怎樣做是安全的”思想。

安全宣傳教育的形式有廣播電視、文藝節(jié)目、家庭教育、標(biāo)牌標(biāo)語、會議宣傳、職工教育、報紙宣傳、學(xué)校教育、鐵路教育和野外作業(yè)點教育等

有好多員工在上課時不好好聽，玩游戲、聊天，考核一般都會及格甚至?xí)嫉暮軆?yōu)秀，但是回到工作崗位上，仍然按照他的習(xí)慣操作或者是違章操作。我們做宣傳、做培訓(xùn)的目的是讓職工接受安全的操作方法，認識到安全的重要性。我們可以把教育培訓(xùn)帶到現(xiàn)場去，在職工進行操作時，指出他的錯誤，教會他正確的操作方法，并讓他認識到操作的危險，目的就是讓職工去接受，讓他做個安全人。對于有條件的企業(yè)，可以建立模擬場所，當(dāng)員工進行誤操作時，就會發(fā)生危險事故，讓員工意識到安全操作的重要性。

（三）職工學(xué)習(xí)自主化

盡管制度建設(shè)很全面，教育宣傳形式多種多樣，但是最關(guān)鍵的還是員工的自主學(xué)習(xí)，自我約束。

充分發(fā)揮每個員工的主觀能動性，自覺干好本職工作。自主學(xué)習(xí)以強調(diào)企業(yè)員工的自律為主，利用員工的自我約束來提高其內(nèi)在的責(zé)任感，使他們從內(nèi)心發(fā)出，“我要竭盡全力干好本職工作”，“我要安全，我會安全，我懂安全”

四、總結(jié)

通過對不同企業(yè)性質(zhì)的安全文化建設(shè)進行研究，可以確定企業(yè)進行安全文化建設(shè)時要以企業(yè)特點、行業(yè)特點為主要方面，不同企業(yè)性質(zhì)安全文化建設(shè)時要做到，制度建設(shè)實際化、教育宣傳多樣化、職工學(xué)習(xí)自主化。

企業(yè)的安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要工作，不同性質(zhì)的企業(yè)要根據(jù)自己的實際情況進行安全文化建設(shè)，不能各個行業(yè)如出一轍。搞好企業(yè)安全文化建設(shè)，企業(yè)職工的安全意思提高了，企業(yè)安全生產(chǎn)才能保持健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻：

[1]國際原子能機構(gòu)著;大亞灣核電運營管理有限責(zé)任公司譯.安全文化.國際核安全咨詢組報告（No.75-INSAG-4）[M].北京：原子能出版社，2005.

[2]史有剛，羅云等.企業(yè)安全文化建設(shè)讀本[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社.

[3]王俊峰，王巖.我國小微企業(yè)發(fā)展問題研究[J].商業(yè)研究，2012（425）.

[4]田水承，景國勛.安全管理學(xué)[M].北京：機械工業(yè)出版社，2009.

[5]劉雪梅，胡建宏.管理學(xué)原理與實務(wù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011.

[6]李樺.企業(yè)性質(zhì)和文化的差異[J].企業(yè)活力，2009（11）.

[7]徐德蜀，邱成.安全文化通論[M].北京：北京工業(yè)出版社，2004.

2013年發(fā)生的血淋淋事故，再次向我們敲響警鐘，安全不容忽視。我們經(jīng)常說教訓(xùn)是別人的，經(jīng)驗是自己的，我們要從這些事故中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。要認真總結(jié)過去失誤的教訓(xùn)。企業(yè)是復(fù)雜的，每項工藝、流程都達到本質(zhì)安全是很難實現(xiàn)的。這就需要我們從其他方面尋找方法，減少事故。我們不僅關(guān)注事故發(fā)生，更關(guān)注事故出在哪里，如何采取補救措施，怎樣糾錯避免重復(fù)發(fā)生事故。這就需要我們?nèi)タ偨Y(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，傳遞“什么是安全的，怎樣做是安全的”思想。

安全宣傳教育的形式有廣播電視、文藝節(jié)目、家庭教育、標(biāo)牌標(biāo)語、會議宣傳、職工教育、報紙宣傳、學(xué)校教育、鐵路教育和野外作業(yè)點教育等

有好多員工在上課時不好好聽，玩游戲、聊天，考核一般都會及格甚至?xí)嫉暮軆?yōu)秀，但是回到工作崗位上，仍然按照他的習(xí)慣操作或者是違章操作。我們做宣傳、做培訓(xùn)的目的是讓職工接受安全的操作方法，認識到安全的重要性。我們可以把教育培訓(xùn)帶到現(xiàn)場去，在職工進行操作時，指出他的錯誤，教會他正確的操作方法，并讓他認識到操作的危險，目的就是讓職工去接受，讓他做個安全人。對于有條件的企業(yè)，可以建立模擬場所，當(dāng)員工進行誤操作時，就會發(fā)生危險事故，讓員工意識到安全操作的重要性。

（三）職工學(xué)習(xí)自主化

盡管制度建設(shè)很全面，教育宣傳形式多種多樣，但是最關(guān)鍵的還是員工的自主學(xué)習(xí)，自我約束。

充分發(fā)揮每個員工的主觀能動性，自覺干好本職工作。自主學(xué)習(xí)以強調(diào)企業(yè)員工的自律為主，利用員工的自我約束來提高其內(nèi)在的責(zé)任感，使他們從內(nèi)心發(fā)出，“我要竭盡全力干好本職工作”，“我要安全，我會安全，我懂安全”

四、總結(jié)

通過對不同企業(yè)性質(zhì)的安全文化建設(shè)進行研究，可以確定企業(yè)進行安全文化建設(shè)時要以企業(yè)特點、行業(yè)特點為主要方面，不同企業(yè)性質(zhì)安全文化建設(shè)時要做到，制度建設(shè)實際化、教育宣傳多樣化、職工學(xué)習(xí)自主化。

企業(yè)的安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要工作，不同性質(zhì)的企業(yè)要根據(jù)自己的實際情況進行安全文化建設(shè)，不能各個行業(yè)如出一轍。搞好企業(yè)安全文化建設(shè)，企業(yè)職工的安全意思提高了，企業(yè)安全生產(chǎn)才能保持健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻：

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2013年發(fā)生的血淋淋事故，再次向我們敲響警鐘，安全不容忽視。我們經(jīng)常說教訓(xùn)是別人的，經(jīng)驗是自己的，我們要從這些事故中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。要認真總結(jié)過去失誤的教訓(xùn)。企業(yè)是復(fù)雜的，每項工藝、流程都達到本質(zhì)安全是很難實現(xiàn)的。這就需要我們從其他方面尋找方法，減少事故。我們不僅關(guān)注事故發(fā)生，更關(guān)注事故出在哪里，如何采取補救措施，怎樣糾錯避免重復(fù)發(fā)生事故。這就需要我們?nèi)タ偨Y(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，傳遞“什么是安全的，怎樣做是安全的”思想。

安全宣傳教育的形式有廣播電視、文藝節(jié)目、家庭教育、標(biāo)牌標(biāo)語、會議宣傳、職工教育、報紙宣傳、學(xué)校教育、鐵路教育和野外作業(yè)點教育等

有好多員工在上課時不好好聽，玩游戲、聊天，考核一般都會及格甚至?xí)嫉暮軆?yōu)秀，但是回到工作崗位上，仍然按照他的習(xí)慣操作或者是違章操作。我們做宣傳、做培訓(xùn)的目的是讓職工接受安全的操作方法，認識到安全的重要性。我們可以把教育培訓(xùn)帶到現(xiàn)場去，在職工進行操作時，指出他的錯誤，教會他正確的操作方法，并讓他認識到操作的危險，目的就是讓職工去接受，讓他做個安全人。對于有條件的企業(yè)，可以建立模擬場所，當(dāng)員工進行誤操作時，就會發(fā)生危險事故，讓員工意識到安全操作的重要性。

（三）職工學(xué)習(xí)自主化

盡管制度建設(shè)很全面，教育宣傳形式多種多樣，但是最關(guān)鍵的還是員工的自主學(xué)習(xí)，自我約束。

充分發(fā)揮每個員工的主觀能動性，自覺干好本職工作。自主學(xué)習(xí)以強調(diào)企業(yè)員工的自律為主，利用員工的自我約束來提高其內(nèi)在的責(zé)任感，使他們從內(nèi)心發(fā)出，“我要竭盡全力干好本職工作”，“我要安全，我會安全，我懂安全”

四、總結(jié)

通過對不同企業(yè)性質(zhì)的安全文化建設(shè)進行研究，可以確定企業(yè)進行安全文化建設(shè)時要以企業(yè)特點、行業(yè)特點為主要方面，不同企業(yè)性質(zhì)安全文化建設(shè)時要做到，制度建設(shè)實際化、教育宣傳多樣化、職工學(xué)習(xí)自主化。

企業(yè)的安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要工作，不同性質(zhì)的企業(yè)要根據(jù)自己的實際情況進行安全文化建設(shè)，不能各個行業(yè)如出一轍。搞好企業(yè)安全文化建設(shè)，企業(yè)職工的安全意思提高了，企業(yè)安全生產(chǎn)才能保持健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻：

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