◎?qū)O立峰

浴血涅槃：重生之地（外一首
）——感受烏蘭托婭《火鳳凰》

◎?qū)O立峰

一種糾結(jié)之情

囚禁于田格

荒蕪一角

結(jié)滿不愿觸及的網(wǎng)

那里存放 已不再萌芽的種子

久久未能脫離

慶幸困獸已被放逐 追尋新的主人

我還在默數(shù)散落行程

蹉跎年輪帶走或喜或悲的

金色標(biāo)記

依然震蕩 不惑之年的

徘徊

驀然 我行囊空空

困惑和傷痛已游蕩為 遠(yuǎn)方浮云

但真切的陽光

至今才照亮

究竟為什么要滄桑

重新的審視

原來沉甸甸的過去

只需要一聲：哦

依然訴說的馬頭琴

伴著你婉轉(zhuǎn)歌喉

像一只堅(jiān)定的鳳凰 沖破牢墻

從此

帶領(lǐng)我的思想 妙舞翩躚

這是我唯一不被禁錮的地方啊

沒有四處流浪的勇氣

但在夢開始的地方

已然生長出一只鳳凰

陪伴我的愛人 陪伴我未來的未來

那只美麗鳳凰的昨天 誰又關(guān)注過你

堆積 浴血 涅槃 重生

在沒有聲響的世界

穿越地獄 擁抱天堂

紅色火焰

久久回蕩

草原之春

堅(jiān)定到來

奔騰——感受薩頂頂《藍(lán)色駿馬》

纖柔眼神輕輕觸摸

襁褓嬰兒無助的手

如觸摸精美瓷器穿越層層迷霧

小心翼翼

喃喃自語像輕拍夢醒嬰兒的背

節(jié)奏快感接踵而至

平靜而狂熱

脫手的韁 暗涌的潮

迷茫的蹄 猜測歸去的路

六道輪回沒有方向

來來回回 進(jìn)進(jìn)出出

滾燙靈魂翩翩而舞

紅顏白骨喜極而泣

誰能無動(dòng)于衷

2)中小學(xué)作為我們學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，為我們以后的英語學(xué)習(xí)提供了基本知識(shí)條件，如果能夠針對(duì)中小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)做出更多的研究，提高中小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量，這無疑會(huì)對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)提供更好的方法。

眾神在上 圖騰歡顏

精神饕餮 杯盤狼藉

冷炙難求 我無欲則剛

誰該把誰救苦救難

伸盡雙手 依然望塵

找尋真我 迷失自我

意念為重 三密相印

奔騰自由奔騰的思想

是奔騰后的心靈牧場 被點(diǎn)化

思緒 一騎絕塵

不再翹望歸期

我，去了