劉俊嶺

河南省初中思想品德中招考試試題大致可分為客觀性試題和主觀性試題兩人類。其中主觀性試題比重較大，著重考查學(xué)生的閱讀能力、分析能力、表達(dá)能力、評價能力、慨括能力、辯證思維能力、解決問題能力等。這類題對學(xué)生來說有一定的難度，不少學(xué)生害怕解答主觀性試題。如何對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)、訓(xùn)練，使其具備解答這類試題的能力，進(jìn)而在中招考試中考出優(yōu)異的成績，是很多幾年級思想品德教師比較頭疼的問題。在2013年的中招考試備考中，筆者進(jìn)行了一些新的嘗試，并取得了較為滿意的效果，現(xiàn)總結(jié)如下，并與大家進(jìn)行交流，歡迎批評指正。

一、采用以中招試題為標(biāo)準(zhǔn)研制的練習(xí)題進(jìn)行模擬訓(xùn)練

中招備考階段學(xué)生所做練習(xí)題的質(zhì)量直接影響若學(xué)生應(yīng)考能力的提高。在201 3年中招備考時，我以中招試題為標(biāo)準(zhǔn)大膽研制了一些模擬試題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。效果較好。

例材料一：2013年5月3日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于核定并公布第七批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的通知》，核定公布了第七批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位（共計(jì)1943處）以及與現(xiàn)有全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位合并的項(xiàng)目（共計(jì)47處）。截至目前，我國文物保護(hù)單位已達(dá)4295處。

材料二：2013年5月24日晚上11時許，網(wǎng)友“@空游無依”發(fā)微博，稱在埃及盧克索神廟的浮雕上，看到了“XXX到此一游”幾個字，“我們試圖用紙巾擦掉這羞恥，但很難擦干凈，這是三千五百年前的文物呀”。這段微博立刻成為網(wǎng)絡(luò)最熱議題。有剛友根據(jù)種種信息，將“涂鴉風(fēng)波”的當(dāng)事人指向南京一個15歲的中學(xué)生。很快，孩子的父母通過媒體向埃及方面和全國人民表達(dá)了歉意。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：

（1）請你談?wù)剣鴦?wù)院公布第七批文物保護(hù)單位有何意義？（兩方面即可，4分）

（2）你認(rèn)為如何才能讓文物不再被“涂鴉”？（三方面即可，6分）

參考答案：（1）有利于保護(hù)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神；有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德；有利于依法加強(qiáng)對文物的保護(hù)；有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；有利于社會主義核心價值體系建設(shè)；有利于推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮；有利于全面建成小康社會；有利于提高我國的文化軟實(shí)力；有利于豐富國民的精神文化生活；有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展；有利于為青少年健康成長提供良好的社會環(huán)境；等等。（2）青少年要增強(qiáng)法律意識，依法文明參觀；青少年要增強(qiáng)公德意識，自覺遵守社會公德；父母要加強(qiáng)對未成年子女的思想道德教育，注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和道德素質(zhì)；學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的公德教育和法制教育；媒體要加強(qiáng)宣傳教育，營造愛護(hù)文物的良好社會氛圍；國家要進(jìn)一步完善法律法規(guī)，增強(qiáng)對文物的保護(hù)；文物管理部門要改進(jìn)管理措施，進(jìn)一步強(qiáng)化對文物的管理；旅行社要加強(qiáng)對游客的教育和組織管理；等等。

該題結(jié)合國務(wù)院公布第七批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位的時政新聞和中國中學(xué)生在埃及盧克索神廟浮雕上涂鴉的社會熱點(diǎn)恰當(dāng)設(shè)問，材料鮮活，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，考查了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

二、精練精講，注意歸納答題技巧

學(xué)生的應(yīng)考能力來自于日常練習(xí)，但練習(xí)并不是越多越好，過多的練習(xí)，會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在復(fù)習(xí)階段，我每堂課只讓學(xué)生練習(xí)一道主觀題，課下不留作業(yè)。事實(shí)證明，只要在學(xué)生認(rèn)真練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對練習(xí)進(jìn)行精講是能夠達(dá)到舉一反三、高效優(yōu)質(zhì)的目的。

所謂精講，就是指教師在講評中既要指出學(xué)生答題中存在的答案要點(diǎn)角度單一、語言組織混亂等大問題，也要指出學(xué)生在序號、標(biāo)點(diǎn)、書寫等方面的小錯誤，并在此基礎(chǔ)上把某一類題的做法講清楚，比如怎樣提取關(guān)鍵詞，如何確定答題角度，如何組織答案等。

三、閉卷練習(xí)，拓展思路

不少教師認(rèn)為，思品練習(xí)應(yīng)該開卷，這才符合開卷考試的要求。這種做法容易導(dǎo)致學(xué)生看到題后不加思考地開始翻書、抄書，這樣一來，學(xué)生的思路就會被書本局限，最終造成答題角度單一、重復(fù)。而閉卷答題則不一樣，學(xué)生不能翻書和資料，只能“翻大腦”，提取記憶中的知識來回答問題，這樣，學(xué)生思考的范圍也就隨之?dāng)U大了很多。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生的思路就會開闊起來。事實(shí)證明，閉卷情況下學(xué)生會寫出很多超出預(yù)料的好答案。例如上文所舉例題參考答案中的“有利于提高我國的文化軟實(shí)力、有利于豐富國民的精神文化生活、有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展、旅行社要加強(qiáng)對游客的教育和組織管理”就是學(xué)生答題時寫出來的。

河南省初中思想品德開卷考試雖已進(jìn)行多年，但對于如何更好地把握主觀性試題的命題特點(diǎn)、答題要求，如何幫助學(xué)生更快地提高備考和應(yīng)考的效率，仿佛只是剛剛開始。在今后的教學(xué)工作中，我會進(jìn)一步探索提高主觀性試題備考效率的新做法。