鄭欣

(大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院體育教學(xué)部 遼寧大連 116044)

排球運(yùn)動(dòng)于19世紀(jì)末始于美國(guó)。1895年,美國(guó)馬薩諸塞州霍利奧克市基督教男子青年會(huì)體育干事威廉·摩根認(rèn)為當(dāng)時(shí)流行的籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)于激烈,于是創(chuàng)造了一種比較溫和的、老少皆宜的室內(nèi)游戲,1896年,美國(guó)斯普林菲爾德市立學(xué)校的A·T·哈爾斯戴特博士把摩根游戲起名為“volleyball”,并沿用至今。1896年在斯普林費(fèi)爾德體育?？茖W(xué)校舉行了世界上最早的排球比賽,經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的演變和發(fā)展,至今已成為專項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,競(jìng)技水平不斷提高,同時(shí)也受到了高校大學(xué)生們的廣泛喜愛。目前,在我國(guó)高校各級(jí)排球競(jìng)賽活動(dòng)頻繁,對(duì)裁判隊(duì)伍也提出了更高的要求,因此培養(yǎng)一支精干的大學(xué)生排球裁判隊(duì)伍,既能緩解教師裁判力量緊張的矛盾,又能夠緊密結(jié)合排球課程教學(xué),提高學(xué)生的排球技戰(zhàn)術(shù)水平和欣賞水平,促進(jìn)學(xué)生對(duì)排球裁判知識(shí)的理解與掌握,使其排球素質(zhì)得到提高。對(duì)普及和推廣排球運(yùn)動(dòng)、全面貫徹和實(shí)施全民健身計(jì)劃具有十分重要的意義。

1 當(dāng)前高校學(xué)生排球裁判教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

1.1 教學(xué)方法單調(diào),教學(xué)偏重技術(shù)

目前,許多高校體育教師在排球教學(xué)中對(duì)多媒體教學(xué)重視不夠,缺少進(jìn)行技術(shù)分析、戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的多媒體輔助設(shè)備。有些高校雖然有多媒體教學(xué)設(shè)備,但在教學(xué)過(guò)程中,錄像資料跟不上,特別是裁判手勢(shì)、規(guī)則等具體錄像比較缺乏,不能豐富和提高學(xué)生對(duì)裁判工作的感性認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái),高校排球課教學(xué)過(guò)程中都是側(cè)重于排球基本技、戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),而對(duì)于排球規(guī)則和裁判法的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間都安排較少,學(xué)生為了提高排球技、戰(zhàn)術(shù)水平,投入大量時(shí)間和精力進(jìn)行練習(xí),而無(wú)暇顧及規(guī)則的學(xué)習(xí)和裁判能力的提高。

1.2 教師指導(dǎo)不夠,學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)少

大學(xué)生排球裁判水平不高與教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不力有直接關(guān)系,教學(xué)過(guò)多學(xué)習(xí)技、戰(zhàn)術(shù),不重視排球規(guī)則的學(xué)習(xí),加之高校學(xué)生裁判實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少,一般只能在每年一度的院師生排球賽以及其他校內(nèi)比賽中擔(dān)任裁判,每天的場(chǎng)次有限,實(shí)踐機(jī)會(huì)少,使得部分學(xué)生臨場(chǎng)鍛煉機(jī)會(huì)少、執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)不足,有的甚至連最基本的手勢(shì)、哨音都跟不上,導(dǎo)致學(xué)生裁判水平較低,在比賽判罰時(shí)誤判、漏判現(xiàn)象較嚴(yán)重。

2 提高大學(xué)生排球裁判能力的方法

2.1 理論結(jié)合實(shí)踐,增加排球裁判的教學(xué)比重

目前,高校排球課教學(xué)中對(duì)于排球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法的學(xué)習(xí)都安排較少,因此,高校排球課教學(xué)中要提高對(duì)排球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法重要性的認(rèn)識(shí),增加排球裁判的教學(xué)比重,最終學(xué)習(xí)規(guī)則與學(xué)習(xí)技、戰(zhàn)術(shù)同步,通過(guò)裁判法的學(xué)習(xí)提高對(duì)排球的技戰(zhàn)術(shù)的理解和掌握。

作為一名優(yōu)秀的排球裁判員,必須熟悉掌握排球裁判各方面的理論知識(shí)。特別對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),更應(yīng)注重排球裁判的基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。深入鉆研,努力學(xué)習(xí)規(guī)則,掌握規(guī)則的精神實(shí)質(zhì),靈活地運(yùn)用到比賽實(shí)踐中,準(zhǔn)確地判罰和處理比賽中千變?nèi)f化的實(shí)際問(wèn)題。

一名排球裁判員除自身具備了各方面豐富理論知識(shí)外,還應(yīng)多實(shí)踐,才能具備良好的心理素質(zhì),排球場(chǎng)上裁判員心理素質(zhì)是否穩(wěn)定,直接關(guān)系到整場(chǎng)比賽能否順利進(jìn)行,因此,在激烈對(duì)抗的競(jìng)賽氣氛中,要保持良好的情緒和適宜的興奮性緊張度,善于自我心理調(diào)節(jié),情緒不能隨場(chǎng)上的變化而起伏,有很好的分配能力,對(duì)場(chǎng)上出現(xiàn)的問(wèn)題能做出正確的處理。在賽場(chǎng)上面對(duì)教練員的叫喊、運(yùn)動(dòng)員的不滿等情況,才能保持鎮(zhèn)定自如、嚴(yán)明執(zhí)法。最后,意志力也是裁判員所必備的心理?xiàng)l件,要相信自己有能力處理好場(chǎng)上出現(xiàn)的各種問(wèn)題,果斷處理,對(duì)關(guān)鍵球一定要敢吹敢判,克服恐懼心理,這樣才能樹立裁判員的威信,才能成為一名合格的裁判員.

2.2 加強(qiáng)手勢(shì)訓(xùn)練

裁判員必須精通規(guī)則中的手勢(shì),并在比賽中能運(yùn)用手勢(shì)直觀、簡(jiǎn)練地表達(dá)比賽中發(fā)生的一切問(wèn)題。裁判員的手勢(shì)是裁判員指揮比賽的重要工具,是國(guó)際排球運(yùn)動(dòng)中的共同語(yǔ)言,不分國(guó)界,是裁判員的基本功之一。手勢(shì)的規(guī)格和要領(lǐng),必須按照規(guī)則中的規(guī)定和要求去做,如果在執(zhí)法過(guò)程中手勢(shì)不清楚,不果斷干脆,會(huì)引起隊(duì)員、教練員的不滿情緒。裁判員的手勢(shì)要多實(shí)踐練習(xí),做到熟能生巧,力求手勢(shì)準(zhǔn)確、流暢。具體練習(xí)方法如下所示。

2.2.1 熟讀裁判員手冊(cè)

熟讀裁判員手冊(cè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),并按照裁判員手勢(shì)圖解進(jìn)行練習(xí),達(dá)到熟練地掌握每個(gè)裁判手勢(shì)的程度。

2.2.2 自我糾正練習(xí)

自己對(duì)著鏡子練習(xí)手勢(shì),一邊練習(xí)一邊自我糾正,通過(guò)反復(fù)多次練習(xí),以達(dá)到正確掌握手勢(shì),使手勢(shì)規(guī)范。

2.2.3 互助練習(xí)

通過(guò)同學(xué)間幫助練習(xí)手勢(shì)。同學(xué)幫助喊口令,練習(xí)者快速做出手勢(shì);同學(xué)單獨(dú)做出犯規(guī)動(dòng)作,練習(xí)者結(jié)合鳴笛、判罰的手勢(shì)進(jìn)行模擬練習(xí),鳴哨后做出手勢(shì),要求果斷及時(shí)。

2.2.4 實(shí)踐練習(xí)

組織練習(xí)賽,在實(shí)踐中提高運(yùn)用手勢(shì)的能力和節(jié)奏。由于是練習(xí)賽,勝負(fù)無(wú)關(guān)緊要,所以要利用此特點(diǎn),裁判員練習(xí)者一定要大膽果斷的裁判,克服恐懼心理。

2.2.5 利用多媒體促進(jìn)練習(xí)

改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,充分利用先進(jìn)的電化教學(xué),提高大學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),觀看排球規(guī)則裁判法知識(shí)講解,同時(shí)結(jié)合觀看錄像,針對(duì)錯(cuò)判、漏判、反判和手勢(shì)不規(guī)范等,及時(shí)進(jìn)行糾正,通過(guò)看、練結(jié)合的方式提高對(duì)規(guī)則與裁判法的認(rèn)識(shí),不斷提高裁判水平。

2.3 增加對(duì)學(xué)生裁判水平的考核與評(píng)價(jià)

增加對(duì)學(xué)生裁判水平考核與評(píng)價(jià)的比重,以促進(jìn)他們?cè)诮窈蟮牟门袑?shí)踐中提高水平。為了能有效準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)學(xué)生裁判的實(shí)際水平,教師要從實(shí)際情況出發(fā),準(zhǔn)確設(shè)計(jì)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容,以便能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生的裁判水平。另外,學(xué)校應(yīng)積極和當(dāng)?shù)伢w育主管部門取得聯(lián)系,組織學(xué)生參加排球裁判員考核,考取裁判員等級(jí)證書。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著全民健身計(jì)劃的深入實(shí)施,排球運(yùn)動(dòng)將在高校和社會(huì)中更為廣泛地開展。各類排球比賽都需要大量的裁判人員,而為數(shù)不多的專業(yè)裁判和體育教師裁判是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需要的。因而通過(guò)加大教學(xué)比重、提高理論與實(shí)踐能力、加強(qiáng)教師指導(dǎo)等手段,培養(yǎng)有一定排球基礎(chǔ)和排球裁判能力的學(xué)生裁判員十分重要,不僅使這些學(xué)生長(zhǎng)期受益,畢業(yè)后還可以繼續(xù)為社會(huì)服務(wù)。

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