王東亮+盧振雷+江寧+孫喆

摘 要：本研究通過對(duì)舍風(fēng)的定義、內(nèi)容、作用、意義等方面的闡述，采用訪談法以及問卷調(diào)查等方法，研究高校新生宿舍現(xiàn)狀及舍風(fēng)建設(shè)的影響因素；通過舍風(fēng)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的影響研究，驗(yàn)證本課題研究的必要性和可行性；而后通過具體的調(diào)查分析，揭示現(xiàn)今高校宿舍舍風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀及其影響因素；最后提出舍風(fēng)建設(shè)的相關(guān)措施，以指導(dǎo)宿舍建設(shè)管理工作。

關(guān)鍵詞：新生宿舍；現(xiàn)狀；舍風(fēng)建設(shè)；影響因素；方法

大學(xué)宿舍文化是“以大學(xué)生為主體，以宿舍活動(dòng)為載體的宿舍物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化的總和，是宿舍成員在共同生活、學(xué)習(xí)的過程中形成的一種群體文化”。它包括宿舍的設(shè)施、布局、衛(wèi)生習(xí)慣、規(guī)章制度、成員間的人際關(guān)系、價(jià)值取向、行為方式等。宿舍文化作為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要陣地，其作用正在日漸加強(qiáng)。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高以及國家對(duì)教育投入的不斷加大，大學(xué)的住宿環(huán)境得到不斷優(yōu)化，學(xué)校對(duì)于宿舍管理的重視程度也不斷加強(qiáng)，但即便如此，在大學(xué)生的宿舍中仍然存在許多矛盾與問題。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的發(fā)展，總的趨勢(shì)是實(shí)現(xiàn)由“大學(xué)生宿舍文化”向“大學(xué)生宿舍文明”過渡。但目前大學(xué)生宿舍舍風(fēng)參差不齊，舍風(fēng)積極向上的宿舍比例較小。大部分宿舍整體舍風(fēng)慵懶、學(xué)風(fēng)差、玩電腦游戲猖獗，逃課在宿舍玩游戲的情況屢見不鮮。

以新生宿舍文化建設(shè)為突破口，尋求高校整體良好舍風(fēng)養(yǎng)成的途徑意義重大。若能從多層次、各方面入手建設(shè)新生宿舍，在舍風(fēng)形成初期施加積極引導(dǎo)因素，從而使高校宿舍文化整體水平得到明顯提升，課題才能發(fā)揮其預(yù)想的現(xiàn)實(shí)意義。本文就首都高校新生宿舍現(xiàn)狀展開調(diào)查，旨在探究發(fā)現(xiàn)影響舍風(fēng)建設(shè)的主要因素，并通過數(shù)據(jù)分析及討論，總結(jié)出營造良好舍風(fēng)的具體做法與措施，為全面、深入、細(xì)致地開展高校宿舍工作提供參考。

一、總體情況

課題組向北京高校（主要為北京林業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)）本科生發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查問卷512份，回收問卷450份，有效回收率為88%，獲取數(shù)據(jù)429份，被試的平均年齡為19.83，其中男生274份，女生155份；在文科、理科、工科、農(nóng)科專業(yè)上均有分布。調(diào)查采用自編調(diào)查問卷，問卷共涉及宿舍凝聚力、宿舍環(huán)境以及宿舍行為習(xí)慣和意識(shí)習(xí)慣三個(gè)維度，每個(gè)維度包含5～7道客觀題，3道主觀題。通過SPSS for windows 18.0軟件進(jìn)行篩選、剔除極端值等基本處理，對(duì)剩余309份數(shù)據(jù)再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、影響舍風(fēng)建設(shè)的主要因素

根據(jù)相關(guān)分析可得出，在宿舍環(huán)境、宿舍行為習(xí)慣和意識(shí)習(xí)慣以及宿舍凝聚力三個(gè)維度中，宿舍凝聚力對(duì)舍風(fēng)的影響最大（R=.806，df=309，P<0.01），其次是宿舍環(huán)境（R=.718，df=309，P<0.01）和宿舍行為習(xí)慣以及意識(shí)習(xí)慣（R=.639，df=309，P<0.01）。

1.宿舍凝聚力

通過數(shù)據(jù)相關(guān)性分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，宿舍凝聚力與舍風(fēng)建設(shè)的相關(guān)性最高，也就是說宿舍凝聚力的好壞對(duì)于舍風(fēng)好壞的影響最大。通過宿舍走訪我們充分證實(shí)了這一點(diǎn)。許多學(xué)生坦言，一個(gè)擁有和諧人際關(guān)系的宿舍更容易自覺維護(hù)宿舍的環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，有利于大家交流情感、形成良好的宿舍風(fēng)氣。同時(shí)在相關(guān)性分析當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)宿舍凝聚力與宿舍環(huán)境、宿舍行為習(xí)慣存在較高的相關(guān)度，即三者相互影響、相互促進(jìn)，共同影響舍風(fēng)的建設(shè)。如調(diào)查問卷中有關(guān)宿舍凝聚力的題目，多數(shù)回答十分融洽的學(xué)生在后來的答題中也顯示出其所在宿舍擁有和諧的舍風(fēng)，對(duì)宿舍環(huán)境也十分滿意。

2.宿舍環(huán)境

宿舍環(huán)境作為大學(xué)生宿舍文化的重要方面，已經(jīng)越來越成為大家評(píng)價(jià)舍風(fēng)良好與否的重要因素。問卷中也廣泛涉及宿舍環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查問題，其中多數(shù)回答擁有良好宿舍環(huán)境的學(xué)生較之其他學(xué)生都會(huì)有更好的成績，也更愿意參加其他的活動(dòng)，這表明這部分學(xué)生擁有更加積極向上的生活心態(tài)及勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，這對(duì)于良好舍風(fēng)的建立具有十分重要的作用。并且在走訪中我們也發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生更愿意將宿舍環(huán)境作為評(píng)價(jià)宿舍和諧與否的因素，大家認(rèn)為宿舍環(huán)境整潔從側(cè)面反映出宿舍整體氛圍良好，是擁有良好舍風(fēng)的重要體現(xiàn)。

3.宿舍習(xí)慣

宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和交往的重要場(chǎng)所，是學(xué)生思維最活躍的地方。宿舍習(xí)慣規(guī)范化的實(shí)質(zhì)是以校園精神為主要特征的一種學(xué)生集體活動(dòng)，是專業(yè)教學(xué)的擴(kuò)展和延伸。因此，我們更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生宿舍習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的宿舍生活習(xí)慣，有助于學(xué)生的身心發(fā)展。宿舍習(xí)慣的養(yǎng)成是舍風(fēng)建設(shè)中必不可少的一項(xiàng)，擁有良好的宿舍習(xí)慣，可以促進(jìn)大學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于整體舍風(fēng)具有直接的影響。

當(dāng)然，我們?cè)谡{(diào)查中也發(fā)現(xiàn)宿舍規(guī)章制度不夠健全，管理隊(duì)伍人員匱乏，這也是學(xué)生集中提出的問題。一個(gè)良好舍風(fēng)的形成，離不開制度的約束和科學(xué)的管理，因此，正確分析宿舍凝聚力、環(huán)境以及行為習(xí)慣等問題在制度與管理隊(duì)伍上暴露出的問題，積極尋求解決途徑，才是促進(jìn)大學(xué)生宿舍形成良好舍風(fēng)的有效途徑。

三、大學(xué)生宿舍舍風(fēng)建設(shè)的途徑和方法

大學(xué)生宿舍舍風(fēng)建設(shè)是近年來高校思想政治工作者花大力氣研究探討的問題，在實(shí)踐中也有許多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。通過這次研究，我們對(duì)大學(xué)生宿舍舍風(fēng)建設(shè)的意義與重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過整理分析調(diào)查結(jié)果，我們認(rèn)為加強(qiáng)大學(xué)生宿舍舍風(fēng)建設(shè)要從以下幾個(gè)方面入手。

1.加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)，明確責(zé)任，細(xì)化分工

在走訪中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于宿舍管理員的工作內(nèi)容基本不了解，當(dāng)發(fā)生宿舍問題的時(shí)候，也不知道去哪里尋求幫助。許多學(xué)生提議建立一支由輔導(dǎo)員、宿舍管理人員共同組成的宿舍管理隊(duì)伍，明確分工責(zé)任，并張榜公示，以方便學(xué)生尋求幫助。經(jīng)過后期討論，我們認(rèn)為應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的理念，在新生入學(xué)季，大力組織學(xué)生干部服務(wù)于新生宿舍之間，建立定期宿舍走訪的機(jī)制，收集新生在學(xué)習(xí)生活上遇到的問題，及時(shí)反應(yīng)，讓廣大新生在進(jìn)入校園之初就能感受到宿舍管理隊(duì)伍的服務(wù)與職責(zé)。同時(shí)，還可以發(fā)揮黨支部的服務(wù)作用，通過黨員、積極分子與新生宿舍實(shí)現(xiàn)“一幫一”結(jié)對(duì)子的模式，去幫助所負(fù)責(zé)的宿舍建立良好的舍風(fēng)，并在這個(gè)過程中做好引導(dǎo)和服務(wù)工作，帶動(dòng)宿舍成員形成良好的衛(wèi)生環(huán)境和生活秩序。在這一工作模式中，既能讓黨員、積極分子踐行“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動(dòng)實(shí)質(zhì)，又能讓黨員、積極分子接受大家的監(jiān)督，形成黨支部和宿舍兩個(gè)群體整體素質(zhì)的相互促進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)共同提高。

2.制訂行之有效的宿舍規(guī)章制度，并將學(xué)生公寓表現(xiàn)作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的依據(jù)

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多不良的宿舍風(fēng)氣的形成除個(gè)人因素外，也與宿舍規(guī)章制度的不健全有很大關(guān)系。應(yīng)建立行之有效的宿舍規(guī)章制度，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)、休息的同時(shí)，用制度規(guī)范大家的宿舍行為，形成良好的宿舍風(fēng)氣，以保障良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。同時(shí)，將宿舍表現(xiàn)作為綜合素質(zhì)評(píng)分中的組成部分，以提高大家在宿舍文化建設(shè)中的積極性，形成自覺維護(hù)建設(shè)宿舍文化的良好風(fēng)尚。對(duì)于新生而言，我們?cè)谌雽W(xué)培訓(xùn)時(shí)就應(yīng)讓他們充分了解宿舍制度的存在與宿舍表現(xiàn)對(duì)于個(gè)人評(píng)優(yōu)的影響，讓其在大一階段就養(yǎng)成自覺遵守宿舍制度、培養(yǎng)良好宿舍習(xí)慣的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)新生在未來大學(xué)生活中能夠健康、積極地成長。

3.積極開展宿舍文化活動(dòng)，提高學(xué)生公寓歸屬感

依托各學(xué)生組織，在新生入學(xué)的第一學(xué)年里按步驟開展“宿舍文化節(jié)”“宿舍設(shè)計(jì)大賽”“宿舍趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等貼近學(xué)生生活、增進(jìn)感情的活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良舍風(fēng)的形成。有意義的宿舍文化活動(dòng)可以增進(jìn)宿舍學(xué)生之間的凝聚力，促進(jìn)舍友間的情感交流，增強(qiáng)集體感和歸屬感；還能豐富學(xué)生的生活文化，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上，陶冶學(xué)生情操；還能增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其全面提升。通過這些豐富多彩的活動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生的溝通技巧，對(duì)學(xué)生良好人際關(guān)系的形成也有促進(jìn)作用。

4.建立宿舍輔導(dǎo)教室，及時(shí)解決學(xué)生在宿舍中遇到的各種問題

宿舍問題的發(fā)生是十分常見的，但如果小摩擦、小矛盾在一定時(shí)間內(nèi)得不到妥善解決，就會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的后果。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在問題發(fā)生時(shí)，羞于去找同學(xué)進(jìn)行交流，久而久之，憤怒與不平的情緒長期積累，難以疏解。因此，我們認(rèn)為大學(xué)生迫切地需要有一個(gè)可以供大家疏解心結(jié)的地方，在遇到宿舍困難時(shí)，能夠及時(shí)排解障礙，緩解心情。建立宿舍輔導(dǎo)教室并派駐專職輔導(dǎo)員幫助學(xué)生解決宿舍問題是一個(gè)可行的方法。在新生入學(xué)之初，就可以將心理輔導(dǎo)安排在這里，讓大家了解宿舍輔導(dǎo)教室的作用。

四、總結(jié)

大學(xué)宿舍文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、成長，對(duì)高校文化建設(shè)，對(duì)社會(huì)整體文化建設(shè)都具有深遠(yuǎn)影響，特別是對(duì)步入大學(xué)的大一新生來說，一個(gè)良好的生活環(huán)境可以為學(xué)生奠定良好的學(xué)習(xí)氛圍。大學(xué)宿舍已由原來單純的休息場(chǎng)所轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、娛樂、放松、休息等集眾多功能為一體的重要生活空間。要真正實(shí)現(xiàn)“大學(xué)生宿舍文明”這一目標(biāo)，就要求大學(xué)生宿舍形成一種良好的文化氛圍，使學(xué)生在這種氛圍中形成求知的欲望，具備健康的情緒、端莊的儀表、團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣、進(jìn)取的精神，從而最終實(shí)現(xiàn)由“大學(xué)生宿舍文化”向“大學(xué)生宿舍文明”的過渡。因此，我們要站在戰(zhàn)略的高度，審視大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)容及其大學(xué)生宿舍文化建設(shè)在學(xué)生教育管理中的地位與作用，積極探索，齊抓共管，把大學(xué)生宿舍文化建設(shè)作為思想政治教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。

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