各有關(guān)單位及負(fù)責(zé)人：

《中小學(xué)心理健康教育》雜志根據(jù)近年全國各實(shí)驗(yàn)地區(qū)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的實(shí)踐和反饋，通過長期的考查、尋找與篩選，決定向廣大中小學(xué)校長和教師們推薦元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)及其科學(xué)的潛意識心理學(xué)理論，并會同中國心理干預(yù)協(xié)會元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)專業(yè)委員會聯(lián)合舉辦以 “心理健康教育實(shí)效化推動教育改革深層化之路” 為主題的元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)年會暨《中小學(xué)心理健康教育》理事會年會（2014年）”。

在此次年會中，我們邀請全國各地各類學(xué)校在應(yīng)用元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)干預(yù)潛意識方面取得突破性成績的心理健康教育專業(yè)工作者20余人，與會詳細(xì)匯報(bào)他們將高效干預(yù)潛意識的新一代技術(shù)應(yīng)用于臨床心理診斷治療；修正學(xué)生個性暨行為、思維；開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能；提升教師職業(yè)技能效度水平；教育教學(xué)深化改革；技術(shù)化克服職業(yè)倦怠和提升教師幸福感；培養(yǎng)天才個性學(xué)生的技術(shù)操作等方面的心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、臨床干預(yù)設(shè)計(jì)、操作實(shí)施及其理論思維等研究成果和經(jīng)驗(yàn)。讓與會代表與他們一起分享成功地運(yùn)用元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)高效干預(yù)自身和他人的潛意識帶來的驚喜，一同走出傳統(tǒng)教育長期以來看不到師生潛意識心理活動或只看到低效潛意識心理活動的局限與困擾。過去幾年里部分實(shí)驗(yàn)校的實(shí)踐表明：科學(xué)的新一代潛意識心理學(xué)理論促進(jìn)了高效的元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)體系的形成與應(yīng)用；元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)的成功應(yīng)用大大地推動了學(xué)校心理健康教育的實(shí)效化；實(shí)效的心理健康教育又實(shí)質(zhì)性地推動了學(xué)校教育和家庭教育的深層化和高效化的深刻變革。目前，我國已經(jīng)有一批領(lǐng)導(dǎo)和教師用自己的智慧與實(shí)踐，成功地邁出了深層干預(yù)到潛意識教育的歷史一步。這一進(jìn)步將在大江南北、長城內(nèi)外匯成一股勢不可擋的科學(xué)、實(shí)效、技術(shù)化心理健康教育和深化教育改革的洪流。

新一代理論和技術(shù)引發(fā)的心理健康教育實(shí)效化和教育改革深層化、高效化的歷史大飛躍究竟是什么樣的？每一位教育局長、學(xué)校校長、心理健康教師、班主任、科任教師和學(xué)生家長們在場歷史飛躍的過程中都是怎么做的？本次會議將通過20位發(fā)言者精彩的現(xiàn)身說法的經(jīng)驗(yàn)介紹、技術(shù)匯報(bào)和技術(shù)研討，再現(xiàn)他們邁進(jìn)新意識心理學(xué)高效技術(shù)時(shí)代的工作畫面和思維實(shí)況?，F(xiàn)誠邀各單位相關(guān)人員參加，并將有關(guān)事宜通知如下：

一、參加人員

1.中小學(xué)校長、學(xué)校教育教學(xué)管理人員，以及班主任、心理教師等。

2.中國心理干預(yù)協(xié)會元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)專業(yè)委員會成員。

3.《中小學(xué)心理健康教育》理事會成員及《中小學(xué)心理健康教育》雜志讀者。

二、年會主要內(nèi)容

模塊一：理論篇

高效干預(yù)潛意識的新一代技術(shù)應(yīng)用于臨床心理診斷治療；

修正學(xué)生個性暨行為、思維；開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能；

提升教師職業(yè)技能效度水平；

教育教學(xué)深化改革；

技術(shù)化克服職業(yè)倦怠和提升教師幸福感；

培養(yǎng)天才個性學(xué)生的技術(shù)操作等方面的心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、臨床干預(yù)設(shè)計(jì)、操作實(shí)施及其理論思維等研究成果和經(jīng)驗(yàn)……

模塊二：實(shí)踐篇

新一代理論和技術(shù)引發(fā)的心理健康教育實(shí)效化和教育改革深層化、高效化的歷史大飛躍究竟是什么樣的？

每一位教育局長、學(xué)校校長、心理教師、班主任、科任教師和學(xué)生家長們在歷史飛躍的過程中都是怎么

做的？

通過20位發(fā)言者精彩的現(xiàn)身說法的經(jīng)驗(yàn)介紹、技術(shù)匯報(bào)和技術(shù)研討，再現(xiàn)他們邁進(jìn)新意識心理學(xué)高效技術(shù)時(shí)代的工作畫面和思維實(shí)況……

模塊三：展示篇

先進(jìn)學(xué)校工作、成果展示；

先進(jìn)校長、教師工作經(jīng)驗(yàn)介紹；

對優(yōu)秀工作者進(jìn)行頒獎……

模塊四：年會

元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)年會

《中小學(xué)心理健康教育》理事會年會（2014年）

三、授課專家組成

教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會專家（俞國良等）；

全國知名心理學(xué)資深教授（金洪源等）；

國內(nèi)心理研究專家（馬立麗等）；

一線知名校長（參會校長可在參會回執(zhí)中提出主題演講申請）。

四、研修時(shí)間、地點(diǎn)

1.報(bào)到時(shí)間：2014年11月21日

會議時(shí)間：2014年11月22日～23日

2.報(bào)到地點(diǎn)：另行通知

五、會務(wù)費(fèi)

1.680元/人

2.外地參會人員可協(xié)助統(tǒng)一安排食宿（費(fèi)用自理）。

3.《中小學(xué)心理健康教育》理事單位免費(fèi)參會（提前申請，提交回執(zhí)）。

4. 2014年11月1日前報(bào)名繳費(fèi)獲贈《中小學(xué)心理健康教育》雜志或者金洪源教授最新著作《天才個性教育與潛意識的高效干預(yù)》。

六、其他事宜

凡與會人員，均可提交學(xué)校在元認(rèn)知操作中遇到的問題與困惑，與會專家將作為典型案例進(jìn)行解答、分析，現(xiàn)場進(jìn)行交流互動。

七、付款方式：請將會費(fèi)通過銀行匯入指定賬戶

1.戶 名：北京心源泉教育科技有限公司

開戶行： 中國建設(shè)銀行北京中關(guān)村支行

賬 號：1100 1085 7000 5300 8840

2.戶 名：陳錫聯(lián)

開戶行：中國建設(shè)銀行硅谷支行

賬 號：6217 0000 1000 8457 551

八、報(bào)名及聯(lián)系方式

1.《中小學(xué)心理健康教育》雜志社培訓(xùn)部

報(bào)名電話：010-88817526 傳真：010- 88810835

郵箱：kmwangce@sina.com 聯(lián)系人：王老師

2.中國心理干預(yù)協(xié)會元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)專業(yè)委員會

報(bào)名電話：010-51243950 18610757460 陳老師

010-51243952 13141228221 陳老師

郵箱：2421874895@qq.com 1587845188@qq.com

《中小學(xué)心理健康教育》雜志社

中國心理干預(yù)協(xié)會元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)專委會

北京心源泉教育科技有限公司

2014年9月