李雅箏，周榮庭

中國科學技術大學科技傳播與科技政策系，安徽合肥 230026

0 引言

如今，隨著微博、社交網(wǎng)絡等新媒體平臺的發(fā)展和廣泛普及，以及微小說、微漫畫等微文化的興起，我們真正進入了“超視像”的微媒體時代。微視頻作為一種短而精的內(nèi)容載體越來越受到人們的關注，已成為微媒體時代的一種視頻文化潮流。[1]與此同時，互聯(lián)網(wǎng)上也出現(xiàn)了不少以動畫形式呈現(xiàn)的科普微視頻，如雅安地震發(fā)生后“飛碟說”及時推出的地震科普系列《雅安地震特輯》，取得了不錯的傳播效果。微視頻，尤其是基于時事熱點內(nèi)容創(chuàng)作的科普動畫式微視頻，以其新穎另類的內(nèi)容、短而精的形式和及時快捷的傳播特點，將成為互聯(lián)網(wǎng)新媒體時代網(wǎng)絡科普的新利器，在我國的科普工作中發(fā)揮獨特的作用。

1 科普微視頻概述

1.1 科普微視頻的概念

微視頻一般是指播放時長介于3min～5min 的視頻，內(nèi)容廣泛，視頻形態(tài)多樣，適合于所有終端瀏覽和展示，尤其是手機、平板電腦等移動媒體終端。其視頻形態(tài)可涵蓋小電影、紀錄短片、DV 短片、動畫短片、視頻剪輯、廣告片段等。

本文研究的科普微視頻，主要是指基于時事熱點內(nèi)容創(chuàng)作的、通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的科普動畫式微視頻。也即是說，微視頻的內(nèi)容是基于時事熱點的，其制作多采用flash 動畫技術，而非視頻錄制或剪輯；視頻內(nèi)容具有科普性、教育性，能達到一定科學普及效果；視頻的傳播載體是互聯(lián)網(wǎng)或者移動互聯(lián)網(wǎng)。

1.2 科普微視頻的發(fā)展

目前，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的科普微視頻迎合了互聯(lián)網(wǎng)微文化的發(fā)展需求?？破瘴⒁曨l源于近幾年互聯(lián)網(wǎng)上比較火熱的flash微動畫視頻，這些視頻多采用flash 動畫形式呈現(xiàn)，視頻內(nèi)容多涉及人們關注的時事熱點，如明恩傳媒動畫微視頻系列和飛碟說系列。這些動畫微視頻內(nèi)容策劃風格追求新穎個性，多采用夸張、暗示、影射、調(diào)侃的犀利表達方式；視頻呈現(xiàn)形式生動有趣、豐富多變，且畫面切換快，涵蓋信息量大；視頻配音解說語速快，解說生動有趣；視頻短而精，長度一般在2min～5min 左右，便于快速傳播。從某種意義上講，動畫的特性更適合于科普宣傳[2]。

動畫微視頻一經(jīng)推出便受到了網(wǎng)民的關注和喜愛，其中早期的部分視頻已涉及了有關科普方面的內(nèi)容，如明恩傳媒推出的《微殺手》以生動有趣的內(nèi)容向受眾普及了結核桿菌的相關知識。[3]但動畫微視頻的內(nèi)容多數(shù)還只是迎合人們關注的社會熱點，未能真正發(fā)揮其科普新功能。就本文所指的具有科普功能的動畫微視頻而言，最具代表性的是雅安地震發(fā)生后出現(xiàn)的地震科普系列《雅安地震特輯》。

《雅安地震特輯》是一個名為“飛碟說”的網(wǎng)絡視頻制作發(fā)布團隊，在“420 雅安地震”發(fā)生后快速推出的地震科普系列視頻?！帮w碟說”團隊秉承“質(zhì)疑也是一種關注，科普也是一種力量”的理念，從地震發(fā)生后的4 月22 日開始，連續(xù)五天每天發(fā)布一個2min～3min 左右的地震科普視頻?！堆虐驳卣鹛剌嫛返? 個視頻在推出后，短短十幾天后僅在優(yōu)酷的播放總量達到673 萬多次，支持率超過了90%，取得了讓人驚嘆的傳播效果。視頻內(nèi)容緊密結合雅安地震，采用生動的動畫呈現(xiàn)內(nèi)容，向受眾普及地震知識，既有尖銳質(zhì)疑，也有人文關懷。其以緊跟熱點的內(nèi)容策劃，驚人的制作速度，精良的制作效果，贏得了網(wǎng)民的一致好評。飛碟說的《雅安地震特輯》堪稱為動畫微視頻緊跟時事熱點發(fā)揮科普新功能樹立了一個里程碑。

隨著新媒體的快速發(fā)展，以及越來越多的微視頻制作團隊的加入，科普微視頻將在網(wǎng)絡科普和應急科普中發(fā)揮重要的作用。

2 科普微視頻的特點

“微視頻”的“微”主要在其“短”和“精”。微視頻的出現(xiàn)及其“普眾化”，意味著我們真正進入了“超視像”的媒體時代。而本文所指的基于時事熱點創(chuàng)作的科普微視頻作為微視頻的一種，緊跟時事熱點，具有更鮮明的特點。

2.1 緊跟時事熱點，具有及時性

基于時事熱點內(nèi)容創(chuàng)作的科普微視頻，因其緊跟時事熱點，能夠在時事熱點的廣泛關注下得到更好地傳播效果，并能及時地通過短而精的視頻傳達具有及時性的相關科普知識，如飛碟說的雅安地震特輯便是在雅安地震關注度最高時期推出的。因而可以說，此類科普微視頻具有一定的及時性，能夠把握受眾的關注需求，從而達到及時、真切、相關度高的科普效果。

2.2 內(nèi)容生動有趣，具有趣味性

科普微視頻多采用flash 動畫技術實現(xiàn)，豐富多變的視覺呈現(xiàn)形式，使得視頻內(nèi)容生動有趣，較視頻錄制或剪輯形式更具趣味性。《雅安地震特輯》雖然是在講述與地震這種災難有關的內(nèi)容，但其豐富多變的視覺呈現(xiàn)還是極具吸引力，也是其得以廣泛傳播的重要原因之一。在時事熱點高度關注期，只有更具吸引力的內(nèi)容才能在眾多相關信息內(nèi)容中脫穎而出，因而采用生動的動畫形式來傳達內(nèi)容，能夠更有效地吸引受眾的關注度。

2.3 承載科學知識，具有科學性

當然，科普微視頻最大的特點是其承載有一定的科學知識，具有科學性。科學性在科普微視頻中的體現(xiàn)，應當區(qū)別于一般的科普作品，其科普功能應當是在關注時事熱點之后體現(xiàn)的，即應該以關注熱點問題，講述時事內(nèi)容為前提，并在其中自然而然地呈現(xiàn)相關科學知識，達到潛移默化的科普傳播效果。

2.4 視頻時長短小，便于網(wǎng)絡傳播

科普微視頻的時長一般比較短，多在5 分鐘以內(nèi)。在微博、微信、社交網(wǎng)絡等社交媒體盛行的新媒體時代，短小微視頻能使網(wǎng)絡用戶更快速欣賞視頻內(nèi)容，把握視頻精髓，因而更具人際傳播優(yōu)勢。因此，采用微視頻的形式來進行網(wǎng)絡科普具有得天獨厚的優(yōu)勢。

2.5 內(nèi)容精煉個性，策劃水平要求高

從目前網(wǎng)絡上廣為傳播的科普微視頻來看，視頻的內(nèi)容都非常精煉而具有個性，這是動畫式微視頻的特點，節(jié)奏快，內(nèi)容雖短而豐富。這就對視頻的策劃人員提出了非常高的要求，只有能夠在大量信息中通過提煉、濃縮才能制作出高水平的科普微視頻。此外，基于時事熱點的科普微視頻又要有一定的及時性，因而必須在事件發(fā)生過程中做到能快速策劃視頻內(nèi)容，快速完成制作并發(fā)布，這就更增加了其策劃的難度。

3 科普微視頻的網(wǎng)絡傳播效果分析

本部分將以飛抵說《雅安地震特輯》科普微視頻為案例，分析基于時事熱點內(nèi)容創(chuàng)作的科普微視頻的網(wǎng)絡傳播效果。《雅安地震特輯》是從地震發(fā)生后的4 月22 日開始，連續(xù)五天每天由“飛抵說”在優(yōu)酷網(wǎng)上獨家發(fā)布一個2-3 分鐘左右的地震科普視頻?！堆虐驳卣鹛剌嫛饭? 個，總共時長11 分鐘44 秒?！堆虐驳卣鹛剌嫛饭? 個，總共時長11 分鐘44 秒，分別為“為什么又是四川？”（04-22 期）、“你的房子抗震嗎？”（04-23 期）、“張衡真的NB 嗎？”（04-24 期）、“中國地震局在干嘛？”（04-25期）、“你準備何時忘記雅安？”（04-26 期）。本文主要分析《雅安地震特輯》在優(yōu)酷網(wǎng)上的傳播情況，詳細分析如下。

3.1 各期視頻在優(yōu)酷網(wǎng)上的傳播情況分析

表1 《雅安地震特輯》優(yōu)酷網(wǎng)上網(wǎng)絡傳播數(shù)據(jù)表（截至2013-07-12-18：:30）

從上表可看出，《雅安地震特輯》系列的5 個視頻，截至2013 年7 月12 日，共被播放超過800 萬次，單期視頻的最大播放數(shù)超過了200 萬，平均每期播放數(shù)達到1,658,986 次,可粗略估計該特輯的受眾規(guī)模超過了160 萬，這么大的受眾規(guī)模是普通科普形式所不能企及的，因而可以看出其取得了很好地網(wǎng)絡傳播影響力。

此外，從好評率來看，整體好評率達到了94.7%，可見《雅安地震特輯》的視頻內(nèi)容得到了受眾的認可，傳播反饋效果非常好。

再者，從站外引用來看，《雅安地震特輯》共有579,509次站外引用，可見其內(nèi)容不僅得到了很好的反饋效果，還使受眾能夠主動進行人際傳播。另外，從優(yōu)酷網(wǎng)中國網(wǎng)絡視頻指數(shù)平臺的數(shù)據(jù)來看，站外引用較多的平臺為新浪微博、人人網(wǎng)、QQ 空間等社交媒體，這體現(xiàn)了科普微視頻適合通過人際傳播形式進行網(wǎng)絡傳播的特點。

3.2 各期視頻在優(yōu)酷網(wǎng)上的播放指數(shù)趨勢分析

圖1 《雅安地震特輯》優(yōu)酷網(wǎng)上播放指數(shù)趨勢圖

從上圖可以看出，《雅安地震特輯》視頻充分發(fā)揮了基于時事熱點內(nèi)容創(chuàng)作的科普微視頻的傳播趨勢：在時事熱點關注期視頻受關注度明顯高于后期。可見，基于時事熱點內(nèi)容創(chuàng)作的科普微視頻一定要具有一定時效性，從而印證了此類微視頻要由具有很強策劃能力和創(chuàng)作能力的專業(yè)團隊，緊跟時事熱點來創(chuàng)作發(fā)布才能取得很好的網(wǎng)絡傳播效果。

4 科普微視頻的創(chuàng)作和傳播推廣模式

目前，科普微視頻的創(chuàng)作還處于初級階段，并未形成一定市場規(guī)模。其創(chuàng)作模式多為專業(yè)微視頻創(chuàng)作團隊偶爾推出一些科普微視頻，其經(jīng)營模式為創(chuàng)作團隊創(chuàng)作按照用戶需求收費創(chuàng)作，或自己出資創(chuàng)作后通過與網(wǎng)絡平臺合作，通過授予播映權來收取一定費用。其中明恩傳媒的《微殺手》采用的便是為需求用戶收費創(chuàng)作的，其需求客戶為蓋茨基金會；《雅安地震特輯》采用的是獨自創(chuàng)作后與網(wǎng)絡平臺合作的形式，其由飛碟說視頻創(chuàng)作團隊創(chuàng)作，后與優(yōu)酷網(wǎng)合作，授予優(yōu)酷網(wǎng)獨家播放權。

圖2 科普微視頻的創(chuàng)作模式和傳播推廣模式

科普微視頻的傳播渠道多為視頻網(wǎng)絡平臺，如通過優(yōu)酷網(wǎng)、土豆網(wǎng)等視頻網(wǎng)站發(fā)布視頻作品，通過社交網(wǎng)絡人際分享模式逐步增加影響力，最終形成大眾傳播的效果。

5 存在的問題及解決對策

目前，微視頻的發(fā)展已隨著新媒體的快速發(fā)展逐步成為視像時代的潮流，然而科普微視頻因?qū)I(yè)團隊欠缺，創(chuàng)作資金投入不足，市場盈利模式不樂觀等原因限制了其發(fā)展。

5.1 資金投入不足

科普微視頻雖具有科普功能，但目前尚未成為科普主流形式，因而并未得到如其他科普工作的政府資金投入。目前出現(xiàn)的部分科普微視頻多為視頻創(chuàng)作團隊根據(jù)市場需求或自身創(chuàng)作需求的自發(fā)行為，這就限制了科普微視頻的大規(guī)模發(fā)展。此外，因科普微視頻的市場需求和盈利模式并不清晰，科普微視頻并不能完全根據(jù)市場規(guī)律得以可持續(xù)發(fā)展。

針對此問題，我國科普相關政府部門應當給予科普微視頻一定扶持，比如設立專項資金，鼓勵科普微視頻的發(fā)展。此外，針對諸如地震、洪澇等災害性事件，還可鼓勵社會公益基金參與支持基于時事熱點內(nèi)容創(chuàng)作的科普微視頻，以公益性促進科普微視頻的創(chuàng)作發(fā)展。再者，各大視頻網(wǎng)站也應承擔一定的社會責任，通過聯(lián)合創(chuàng)作等形式，扶持優(yōu)秀的微視頻創(chuàng)作團隊針對時事熱點進行科普微視頻的創(chuàng)作，并借助自身的平臺優(yōu)勢，推動科普微視頻的網(wǎng)絡傳播。只有政府和社會團體的共同參與和支持，才能使科普微視頻得以快速可持續(xù)發(fā)展。

5.2 專業(yè)策劃人才欠缺

科普微視頻對視頻內(nèi)容的策劃要求比較高，目前，國內(nèi)對微視頻的創(chuàng)作技術手段已較為成熟，但具有較高科普微視頻策劃能力的人才隊伍還較為欠缺。

針對此問題，應多鼓勵科學家和科技傳媒工作者投身科普微視頻的創(chuàng)作隊伍中，可由科協(xié)等科普機構建立科普微視頻策劃人才庫，在遇到突發(fā)事件時，啟動創(chuàng)作機制，使更專業(yè)的科普人才參與到科普微視頻的策劃中去。此外，在政府和社會組織的扶持帶動下，微視頻創(chuàng)作團隊應意識到科普微視頻的市場前景和社會效益，有遠見地培養(yǎng)一批科普微視頻策劃和制作的專業(yè)人才。只有專業(yè)科普人才與微視頻開發(fā)團隊聯(lián)合起來，才能創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的科普微視頻，充分發(fā)揮微視頻的科普新功能。

[1]劉瓊.產(chǎn)業(yè)化時代網(wǎng)絡微視頻商業(yè)性與藝術性的平衡[J].社會科學家，2013，1：133-136.

[2]路盛章.科普與動漫[J].科普研究，2011(4)：23-25+31.

[3]《微殺手》防治結核病公益短片.http://www.guokr.com/post/128196/.2012-03-27.