李娜

[摘 要]利用SCIE數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)計出2004—2013年間華南理工大學、清華大學、麻省理工學院被SCIE數(shù)據(jù)庫收錄的論文情況，運用文獻計量學的方法，比較分析被收錄論文數(shù)量、H（影響）因子、總被引頻次、平均被引頻次和國際引用率等指標，研究各指標隨著時間的變化趨勢，客觀反映出華南理工大學與國內(nèi)外高水平研究型大學之間的差距。

[關(guān)鍵詞]SCIE；華南理工大學；被引頻次；H因子

[中圖分類號]G353.1 [文獻標識碼]B [文章編號]

科學引文索引（SCI-Expanded）是由美國科技信息研究所（ISI）根據(jù)現(xiàn)代情報學家尤金·加菲爾德博士（Eugene Garfield）等人建立的著名科技文獻數(shù)據(jù)庫[1] 。SCIE數(shù)據(jù)庫覆蓋全世界最重要和最有影響力的研究成果，是國際通行的一種對自然科學基礎(chǔ)研究成果進行評價的比較客觀、定量和易操作指標，它在衡量國家、科研機構(gòu)或大學的科研實力、評價科研人員的學術(shù)水平等方面發(fā)揮著一定作用[2]?？萍颊撐牡臄?shù)量和質(zhì)量是科技產(chǎn)出的重要指標之一，一所高校被SCIE數(shù)據(jù)庫收錄科技論文的多少，被視為其科研水平、科技實力和綜合研究能力的重要指標[3]。

近年來，隨著國家對高校科研經(jīng)費支持力度的加大，高校的科研實力在不斷的增強，華南理工大學科研工作有了較大進展，發(fā)表的論文數(shù)量和質(zhì)量呈現(xiàn)逐年增長趨勢，學術(shù)影響力不斷提升。但是，華南理工大學與國內(nèi)外一流大學的距離究竟有多遠呢？為了更加理性地了解華南理工大學的科研水平，本文將華南理工大學與國內(nèi)外一流理工大學的SCIE科技論文進行比較分析，主要選擇了國內(nèi)外有代表性的兩所理工類大學，即清華大學和麻省理工學院，通過將三所大學SCIE科技論文的指標情況進行對比分析，找出華南理工大學與國內(nèi)外兩所高水平研究型大學之間的差距，為制定更為合理的科研政策提供參考依據(jù)，為建設(shè)世界一流大學提供借鑒。

1 數(shù)據(jù)來源

本文基于Web of Science檢索平臺中的SCIE（Science Citation Index Expanded）數(shù)據(jù)庫，研究對象是2004—2013年華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學學者發(fā)表在SCIE收錄期刊上的科技論文。在SCIE數(shù)據(jù)庫中，以作者單位（分別是華南理工大學、清華大學、麻省理工學院）和年份進行交叉檢索。例如：分別以“s china univ technol”“Tsinghua Univ or Tsing hua Univ”“MIT”作為“地址”的檢索詞，分別以“2004”“2005”“2006”“2007”“2008”“2009”“2010”“2011”“2012”“2013”作為“出版年”的檢索詞，即對華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學2004—2013年期間發(fā)表的SCIE科技論文逐年進行統(tǒng)計，然后利用Web of Science數(shù)據(jù)庫分析功能對檢索到的文獻進行計量分析。另外，以 “Tsinghua Univ or Tsing hua Univ”作為“地址”檢索詞會檢索出臺灣清華大學（英文：National Tsing Hua University）學者發(fā)表的論文，所以在檢索結(jié)果頁面利用“機構(gòu)擴展”功能再進行精煉，篩選出北京清華大學學者發(fā)表的論文。檢索時間為2014年5月5日。

2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計

分別對華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學2004—2013年SCIE科技論文數(shù)量、H因子、總被引頻次、平均被引頻次、國際引用率等指標進行逐年統(tǒng)計，詳見表1、表2和表3。

表1 華南理工大學SCIE科技論文統(tǒng)計表

從表1、表2、表3可以看出，在上述10個統(tǒng)計年份中，分別以華南理工大學、清華大學、麻省理工學院為作者單位發(fā)表的SCIE科技論文數(shù)量、H 因子、總被引頻次、平均被引頻次、國際引用率等指標均有不同程度的變化。

3 數(shù)據(jù)分析

3.1論文數(shù)量

2004—2013年間，以華南理工大學為作者單位，共有12 455篇論文被SCIE收錄，以清華大學為作者單位，共有42 569篇論文被SCIE收錄，以麻省理工學院為作者單位，共有52 248篇論文被SCIE收錄。

圖1 華南理工大學、清華大學、麻省理工學院SCIE科技論文數(shù)量分布

從論文的產(chǎn)出量來看，高校科技論文數(shù)量的穩(wěn)步增長，某種程度上說明科研能力和學術(shù)水平在不斷的增強。從圖1可以看出，華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學SCIE科技論文數(shù)量均呈逐年增長的趨勢，從總體數(shù)量比較來看，清華大學SCIE科技論文數(shù)量已相對接近麻省理工學院SCIE科技論文數(shù)量，但是華南理工大學與清華大學和麻省理工學院的差距還是很明顯的，華南理工大學2013年SCIE科技論文數(shù)量還不及清華大學2004年SCIE科技論文數(shù)量，由此可見，華南理工大學要想躋身于國內(nèi)一流大學乃至世界一流大學之林還有很長的路要走。

基于表1、表2、表3的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進一步對華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學SCIE科技論文數(shù)量增長率進行比較分析（科技論文增長率=（目標年份指標—上一年份指標）/上一年份指標），詳見圖2。

圖2 華南理工大學、清華大學、麻省理工學院SCIE科技論文增長率

從圖2可以看出，麻省理工學院SCIE科技論文數(shù)量變化規(guī)律相對穩(wěn)定，近10年增長率基本保持在[-2.4%，8.1%]區(qū)間內(nèi)變化；清華大學SCIE科技論文數(shù)量基本保持增長趨勢，雖然在2007年出現(xiàn)過負增長，但不影響增長的總體趨勢；華南理工大學SCIE科技論文數(shù)量增長率均高于清華大學和麻省理工學院SCIE科技論文增長率，除2010、2012年增長率分別為3.6 %和8.8%的較低值以外，華南理工大學SCIE科技論文數(shù)量基本保持兩位數(shù)的震蕩增長。由此可見，華南理工大學在建設(shè)世界一流大學目標的背景下，加大了內(nèi)涵建設(shè)的投資，加強了對基礎(chǔ)研究的支持，促使學?？蒲心芰蛯W術(shù)水平得以大幅提升。

3.2 H（影響）因子

H因子（又稱H指數(shù)）是美國物理學家Hirsch于2005年提出用于“評價科學家的科研績效”。H因子的物理含義可簡單的表述為：“有h篇論文被引用了不少于h次”。H因子主要是一個影響力判定參數(shù)，其特點是關(guān)注科學家發(fā)表了多少有影響力的論文[4]。

圖3 華南理工大學、清華大學、麻省理工學院SCIE科技論文H因子

從圖3可以看出，2004—2010年，三所大學SCIE科技論文H因子處于相對穩(wěn)定狀態(tài)；2010—2013年，三所大學SCIE科技論文H因子均呈現(xiàn)了下降趨勢，尤其2012、2013這兩個統(tǒng)計年份，SCIE科技論文的H因子急劇下降，因為這兩個年份距離數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間最短。H因子的大小與SCIE科技論文被引頻次成正比例關(guān)系，而被引頻次的增加需要時間的積累，科技論文發(fā)表的時間越短，將導致科技論文被引頻次越低，所以H因子也越低。

從圖3還可以看出，華南理工大學SCIE科技論文H因子與清華大學相比有很大的距離，與麻省理工學院相比更是相差甚遠，說明華南理工大學SCIE科技論文的質(zhì)量遠遠低于清華大學和麻省理工學院，由此可見華南理工大學在國際學術(shù)界的影響力還需不斷增強。

3.3 被引頻次

科技論文的被引情況是衡量其質(zhì)量和國際影響力的重要標準。對某一研究領(lǐng)域來講，質(zhì)量較高的論文一般都具有較高被引頻次[5]。在對被引頻次進行分析時，為了更加客觀準確地反映SCIE科技論文的質(zhì)量，將自引排除在研究范圍之外。基于表1、表2、表3的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分別對2004—2013年華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學SCIE科技論文的總被引頻次、平均被引頻次和國際引用率進行分析。

圖4 華南理工大學、清華大學、麻省理工學院SCIE科技論文總被引頻次

圖4與圖3比較可以看出，SCIE科技論文總被引頻次變化趨勢與SCIE科技論文H因子變化趨勢基本相同，由此也驗證了H因子與科技論文被引頻次是成正比關(guān)系。從圖4中可以看出，2003—2014年間，華南理工大學SCIE科技論文總被引頻次明顯低清華大學，與麻省理工學院相比差距更是懸殊。論文總被引頻次與論文總數(shù)量是成正比例關(guān)系的，由于清華大學和麻省理工學院SCIE科技論文總數(shù)量遠高于華南理工大學，所以華南理工大學SCIE科技論文總被引頻次低于清華大學和麻省理工學院。由些可見華南理工大學還需努力加大科研投入力度，增加SCIE科技論文數(shù)量，提高SCIE科技論文質(zhì)量。

圖5 2004—2013年華南理工大學SCIE科技論文平均被引頻次

從圖5可以看出，華南理工大學和清華大學SCIE科技論文平均被引頻次曲線基本吻合，雖然清華大學SCIE科技論文數(shù)量明顯高于華南理工大學，但篇均被引用頻次很接近，說明華南理工大學SCIE科技論文質(zhì)量與清華大學SCIE科技論文質(zhì)量相當。華南理工大學SCIE科技論文平均被引用頻次與麻省理工學院相比仍然相差甚遠，由此可見我國高校SCIE論文質(zhì)量仍處于一下較低水平，與國際一流大學相比還有很大的差距。

圖6 2004—2013年華南理工大學SCIE科技論文國際引用率

圖6反映了華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學SCIE科技論文國外被引比例的變化情況，科技論文被國外的學者所引用，說明該論文對國外的科學研究起到了參考、借鑒和學習的作用，表明其在國外產(chǎn)生了一定的影響力。從圖6中可以看出，華南理工大學、清華大學和麻省理工學院SCIE科技論文國外被引比例始終保持在相對平穩(wěn)的趨勢，華南理工大學SCIE科技論文的國際影響力仍低于清華大學和麻省理工學院。

4 結(jié)論與建議

2004-2013年間，華南理工大學SCIE科技論文數(shù)量雖然呈現(xiàn)大幅增長的趨勢，但與清華大學和麻省理工學院相比還有很大的差距，SCIE科技論文質(zhì)量也還處于相對較低的水平，由此可見華南理工大學在國際學術(shù)界的影響力在有待提高?；谏鲜龇治黾捌溲芯刻攸c，提出以下幾點建議：

（1）華南理工大學需加大科研業(yè)務(wù)的資助力度，建立基本科研業(yè)務(wù)費專項資金增長機制，確保長效、穩(wěn)定的資金支持，鼓勵學者自由探索和大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、科研能力突出的精英人才。

（2）華南理工大學在科技發(fā)展戰(zhàn)略上應鼓勵國際學術(shù)交流與合作，尤其努力促進與科技強國之間的學術(shù)合作，這樣才能提高華南理工大學的科研質(zhì)量，同時提升華南理工大學國際學術(shù)影響力。

（3）積極鼓勵學者加強外語學習，提高華南理工大學學者整體外語水平。通過外語讀寫能力的提高，有利于及時跟蹤國際學術(shù)前沿的科技動態(tài)，加強華南理工大學英文科技論文的總體數(shù)量的提升。

（4）在進行人才科技評價時，除了參考SCIE科技論文數(shù)量指標以外，更應該注重質(zhì)量指標的評價，如SCIE科技論文被引頻次、SCIE科技論文H因子等其它指標，促進華南理工大學SCIE科技論文質(zhì)量的增長。

[參考文獻]

[1]劉小鵬.周 輝.北京大學2005年SCI收錄論文之統(tǒng)計分析[J].北京大學學報（自然科學版），2007，43（5）：723—727.

[2]張羽.1958-2003年SCI（科學引文索引）收錄遼寧大學論文統(tǒng)計與分析[J].遼寧大學學報：自然科學版，2005，32（1）：82-85.

[3]邱嘉怡.2000-2006年SCI 收錄和引用中山大學論文情況分析[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2008，18（3）：3—5.

[4]H因子[EB/OL].[2014-01-20].http：//baike.baidu.com/view/1719083.htm？fr=aladdin#4.

[5]董政娥，徐惠華，陳惠蘭.基于SCI-E數(shù)據(jù)庫分析東華大學科研發(fā)展[J].東華大學學報（自然科學版）， 2009（5）：601—608.

[收稿日期]2014-06-17

[作者簡介]李 娜（1976—），女，館員，碩士，華南理工大學圖書館。

3.2 H（影響）因子

H因子（又稱H指數(shù)）是美國物理學家Hirsch于2005年提出用于“評價科學家的科研績效”。H因子的物理含義可簡單的表述為：“有h篇論文被引用了不少于h次”。H因子主要是一個影響力判定參數(shù)，其特點是關(guān)注科學家發(fā)表了多少有影響力的論文[4]。

圖3 華南理工大學、清華大學、麻省理工學院SCIE科技論文H因子

從圖3可以看出，2004—2010年，三所大學SCIE科技論文H因子處于相對穩(wěn)定狀態(tài)；2010—2013年，三所大學SCIE科技論文H因子均呈現(xiàn)了下降趨勢，尤其2012、2013這兩個統(tǒng)計年份，SCIE科技論文的H因子急劇下降，因為這兩個年份距離數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間最短。H因子的大小與SCIE科技論文被引頻次成正比例關(guān)系，而被引頻次的增加需要時間的積累，科技論文發(fā)表的時間越短，將導致科技論文被引頻次越低，所以H因子也越低。

從圖3還可以看出，華南理工大學SCIE科技論文H因子與清華大學相比有很大的距離，與麻省理工學院相比更是相差甚遠，說明華南理工大學SCIE科技論文的質(zhì)量遠遠低于清華大學和麻省理工學院，由此可見華南理工大學在國際學術(shù)界的影響力還需不斷增強。

3.3 被引頻次

科技論文的被引情況是衡量其質(zhì)量和國際影響力的重要標準。對某一研究領(lǐng)域來講，質(zhì)量較高的論文一般都具有較高被引頻次[5]。在對被引頻次進行分析時，為了更加客觀準確地反映SCIE科技論文的質(zhì)量，將自引排除在研究范圍之外?；诒?、表2、表3的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分別對2004—2013年華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學SCIE科技論文的總被引頻次、平均被引頻次和國際引用率進行分析。

圖4 華南理工大學、清華大學、麻省理工學院SCIE科技論文總被引頻次

圖4與圖3比較可以看出，SCIE科技論文總被引頻次變化趨勢與SCIE科技論文H因子變化趨勢基本相同，由此也驗證了H因子與科技論文被引頻次是成正比關(guān)系。從圖4中可以看出，2003—2014年間，華南理工大學SCIE科技論文總被引頻次明顯低清華大學，與麻省理工學院相比差距更是懸殊。論文總被引頻次與論文總數(shù)量是成正比例關(guān)系的，由于清華大學和麻省理工學院SCIE科技論文總數(shù)量遠高于華南理工大學，所以華南理工大學SCIE科技論文總被引頻次低于清華大學和麻省理工學院。由些可見華南理工大學還需努力加大科研投入力度，增加SCIE科技論文數(shù)量，提高SCIE科技論文質(zhì)量。

圖5 2004—2013年華南理工大學SCIE科技論文平均被引頻次

從圖5可以看出，華南理工大學和清華大學SCIE科技論文平均被引頻次曲線基本吻合，雖然清華大學SCIE科技論文數(shù)量明顯高于華南理工大學，但篇均被引用頻次很接近，說明華南理工大學SCIE科技論文質(zhì)量與清華大學SCIE科技論文質(zhì)量相當。華南理工大學SCIE科技論文平均被引用頻次與麻省理工學院相比仍然相差甚遠，由此可見我國高校SCIE論文質(zhì)量仍處于一下較低水平，與國際一流大學相比還有很大的差距。

圖6 2004—2013年華南理工大學SCIE科技論文國際引用率

圖6反映了華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學SCIE科技論文國外被引比例的變化情況，科技論文被國外的學者所引用，說明該論文對國外的科學研究起到了參考、借鑒和學習的作用，表明其在國外產(chǎn)生了一定的影響力。從圖6中可以看出，華南理工大學、清華大學和麻省理工學院SCIE科技論文國外被引比例始終保持在相對平穩(wěn)的趨勢，華南理工大學SCIE科技論文的國際影響力仍低于清華大學和麻省理工學院。

4 結(jié)論與建議

2004-2013年間，華南理工大學SCIE科技論文數(shù)量雖然呈現(xiàn)大幅增長的趨勢，但與清華大學和麻省理工學院相比還有很大的差距，SCIE科技論文質(zhì)量也還處于相對較低的水平，由此可見華南理工大學在國際學術(shù)界的影響力在有待提高?；谏鲜龇治黾捌溲芯刻攸c，提出以下幾點建議：

（1）華南理工大學需加大科研業(yè)務(wù)的資助力度，建立基本科研業(yè)務(wù)費專項資金增長機制，確保長效、穩(wěn)定的資金支持，鼓勵學者自由探索和大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、科研能力突出的精英人才。

（2）華南理工大學在科技發(fā)展戰(zhàn)略上應鼓勵國際學術(shù)交流與合作，尤其努力促進與科技強國之間的學術(shù)合作，這樣才能提高華南理工大學的科研質(zhì)量，同時提升華南理工大學國際學術(shù)影響力。

（3）積極鼓勵學者加強外語學習，提高華南理工大學學者整體外語水平。通過外語讀寫能力的提高，有利于及時跟蹤國際學術(shù)前沿的科技動態(tài)，加強華南理工大學英文科技論文的總體數(shù)量的提升。

（4）在進行人才科技評價時，除了參考SCIE科技論文數(shù)量指標以外，更應該注重質(zhì)量指標的評價，如SCIE科技論文被引頻次、SCIE科技論文H因子等其它指標，促進華南理工大學SCIE科技論文質(zhì)量的增長。

[參考文獻]

[1]劉小鵬.周 輝.北京大學2005年SCI收錄論文之統(tǒng)計分析[J].北京大學學報（自然科學版），2007，43（5）：723—727.

[2]張羽.1958-2003年SCI（科學引文索引）收錄遼寧大學論文統(tǒng)計與分析[J].遼寧大學學報：自然科學版，2005，32（1）：82-85.

[3]邱嘉怡.2000-2006年SCI 收錄和引用中山大學論文情況分析[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2008，18（3）：3—5.

[4]H因子[EB/OL].[2014-01-20].http：//baike.baidu.com/view/1719083.htm？fr=aladdin#4.

[5]董政娥，徐惠華，陳惠蘭.基于SCI-E數(shù)據(jù)庫分析東華大學科研發(fā)展[J].東華大學學報（自然科學版）， 2009（5）：601—608.

[收稿日期]2014-06-17

[作者簡介]李 娜（1976—），女，館員，碩士，華南理工大學圖書館。

3.2 H（影響）因子

H因子（又稱H指數(shù)）是美國物理學家Hirsch于2005年提出用于“評價科學家的科研績效”。H因子的物理含義可簡單的表述為：“有h篇論文被引用了不少于h次”。H因子主要是一個影響力判定參數(shù)，其特點是關(guān)注科學家發(fā)表了多少有影響力的論文[4]。

圖3 華南理工大學、清華大學、麻省理工學院SCIE科技論文H因子

從圖3可以看出，2004—2010年，三所大學SCIE科技論文H因子處于相對穩(wěn)定狀態(tài)；2010—2013年，三所大學SCIE科技論文H因子均呈現(xiàn)了下降趨勢，尤其2012、2013這兩個統(tǒng)計年份，SCIE科技論文的H因子急劇下降，因為這兩個年份距離數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間最短。H因子的大小與SCIE科技論文被引頻次成正比例關(guān)系，而被引頻次的增加需要時間的積累，科技論文發(fā)表的時間越短，將導致科技論文被引頻次越低，所以H因子也越低。

從圖3還可以看出，華南理工大學SCIE科技論文H因子與清華大學相比有很大的距離，與麻省理工學院相比更是相差甚遠，說明華南理工大學SCIE科技論文的質(zhì)量遠遠低于清華大學和麻省理工學院，由此可見華南理工大學在國際學術(shù)界的影響力還需不斷增強。

3.3 被引頻次

科技論文的被引情況是衡量其質(zhì)量和國際影響力的重要標準。對某一研究領(lǐng)域來講，質(zhì)量較高的論文一般都具有較高被引頻次[5]。在對被引頻次進行分析時，為了更加客觀準確地反映SCIE科技論文的質(zhì)量，將自引排除在研究范圍之外。基于表1、表2、表3的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分別對2004—2013年華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學SCIE科技論文的總被引頻次、平均被引頻次和國際引用率進行分析。

圖4 華南理工大學、清華大學、麻省理工學院SCIE科技論文總被引頻次

圖4與圖3比較可以看出，SCIE科技論文總被引頻次變化趨勢與SCIE科技論文H因子變化趨勢基本相同，由此也驗證了H因子與科技論文被引頻次是成正比關(guān)系。從圖4中可以看出，2003—2014年間，華南理工大學SCIE科技論文總被引頻次明顯低清華大學，與麻省理工學院相比差距更是懸殊。論文總被引頻次與論文總數(shù)量是成正比例關(guān)系的，由于清華大學和麻省理工學院SCIE科技論文總數(shù)量遠高于華南理工大學，所以華南理工大學SCIE科技論文總被引頻次低于清華大學和麻省理工學院。由些可見華南理工大學還需努力加大科研投入力度，增加SCIE科技論文數(shù)量，提高SCIE科技論文質(zhì)量。

圖5 2004—2013年華南理工大學SCIE科技論文平均被引頻次

從圖5可以看出，華南理工大學和清華大學SCIE科技論文平均被引頻次曲線基本吻合，雖然清華大學SCIE科技論文數(shù)量明顯高于華南理工大學，但篇均被引用頻次很接近，說明華南理工大學SCIE科技論文質(zhì)量與清華大學SCIE科技論文質(zhì)量相當。華南理工大學SCIE科技論文平均被引用頻次與麻省理工學院相比仍然相差甚遠，由此可見我國高校SCIE論文質(zhì)量仍處于一下較低水平，與國際一流大學相比還有很大的差距。

圖6 2004—2013年華南理工大學SCIE科技論文國際引用率

圖6反映了華南理工大學、清華大學、麻省理工學院三所大學SCIE科技論文國外被引比例的變化情況，科技論文被國外的學者所引用，說明該論文對國外的科學研究起到了參考、借鑒和學習的作用，表明其在國外產(chǎn)生了一定的影響力。從圖6中可以看出，華南理工大學、清華大學和麻省理工學院SCIE科技論文國外被引比例始終保持在相對平穩(wěn)的趨勢，華南理工大學SCIE科技論文的國際影響力仍低于清華大學和麻省理工學院。

4 結(jié)論與建議

2004-2013年間，華南理工大學SCIE科技論文數(shù)量雖然呈現(xiàn)大幅增長的趨勢，但與清華大學和麻省理工學院相比還有很大的差距，SCIE科技論文質(zhì)量也還處于相對較低的水平，由此可見華南理工大學在國際學術(shù)界的影響力在有待提高?；谏鲜龇治黾捌溲芯刻攸c，提出以下幾點建議：

（1）華南理工大學需加大科研業(yè)務(wù)的資助力度，建立基本科研業(yè)務(wù)費專項資金增長機制，確保長效、穩(wěn)定的資金支持，鼓勵學者自由探索和大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、科研能力突出的精英人才。

（2）華南理工大學在科技發(fā)展戰(zhàn)略上應鼓勵國際學術(shù)交流與合作，尤其努力促進與科技強國之間的學術(shù)合作，這樣才能提高華南理工大學的科研質(zhì)量，同時提升華南理工大學國際學術(shù)影響力。

（3）積極鼓勵學者加強外語學習，提高華南理工大學學者整體外語水平。通過外語讀寫能力的提高，有利于及時跟蹤國際學術(shù)前沿的科技動態(tài)，加強華南理工大學英文科技論文的總體數(shù)量的提升。

（4）在進行人才科技評價時，除了參考SCIE科技論文數(shù)量指標以外，更應該注重質(zhì)量指標的評價，如SCIE科技論文被引頻次、SCIE科技論文H因子等其它指標，促進華南理工大學SCIE科技論文質(zhì)量的增長。

[參考文獻]

[1]劉小鵬.周 輝.北京大學2005年SCI收錄論文之統(tǒng)計分析[J].北京大學學報（自然科學版），2007，43（5）：723—727.

[2]張羽.1958-2003年SCI（科學引文索引）收錄遼寧大學論文統(tǒng)計與分析[J].遼寧大學學報：自然科學版，2005，32（1）：82-85.

[3]邱嘉怡.2000-2006年SCI 收錄和引用中山大學論文情況分析[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2008，18（3）：3—5.

[4]H因子[EB/OL].[2014-01-20].http：//baike.baidu.com/view/1719083.htm？fr=aladdin#4.

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[收稿日期]2014-06-17

[作者簡介]李 娜（1976—），女，館員，碩士，華南理工大學圖書館。