曹津源

◤真題回放

任選下面一題作文。

（1）題目：美麗的插曲

要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真實情感，行文流暢；③不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。

（2）較勁，就是較量，不服輸。用于與自己較勁，不退縮；與高手較勁，不讓步；與困難較勁，不低頭……較勁會使人超越自我，得到提升。

請以“較勁”為話題，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②自主立意；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確；④不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格。

◤試題解析

一、審清題旨

第一題，首先要明確“插曲”的含義，“插曲”原指“穿插在電影、話劇中較有獨立性的樂曲”，后用來比喻“事情發(fā)展過程中臨時發(fā)生的特殊片段或小事件”。審題時特別要注意“臨時發(fā)生”（不是預(yù)設(shè)的，不是計劃中、意料中的）和“小”（沒有大沖突、大矛盾，時間短暫）這兩個關(guān)鍵詞。“插曲”屬于中性詞，前用“美麗”修飾，則規(guī)定了所寫“插曲”必須凸顯真善美，給人正能量。第二題，提示語對“較勁”的含義、對象和意義詮釋得很明確，需要注意的是，“較勁”屬于中性詞，對不該“較勁”的事我們應(yīng)該說“不”，但提示語是從“較勁”的“超越自我，得到提升”這一正面意義切入的，所以這就規(guī)定了所寫文章應(yīng)以這八個字為主旨。

二、明確范圍

第一題規(guī)定了“以記敘、描寫為主”，故應(yīng)寫成記敘文或敘事散文，不能寫成議論文。“美麗的插曲”，可以發(fā)生在學(xué)校生活、家庭生活中，也可以發(fā)生在社會生活的方方面面?！懊利悺钡木唧w內(nèi)涵也較為廣泛，可以是善意的提醒、熱心的關(guān)懷、意外的幫助……只要是真善美的“插曲”都行?！安迩辈皇侵荒馨l(fā)生在人與人之間，可以創(chuàng)新立意，寫發(fā)生在人與自然之間的“插曲”，或是自然界里的“插曲”，凸顯“和諧相處”這一“美麗”意義的都可以。

第二題，“較勁”的對象可以是對手是他人，也可以是自己；“較勁”往往是一種精神較量，可以圍繞著自卑自傲展開，也可以是向怕苦畏難宣戰(zhàn)。文體可以是記敘文，敘述自己通過“較勁”在某一方面完善自我的過程，以記敘、描寫為主，輔以精要議論；也可以寫議論文，運用事例論據(jù)和道理論據(jù)闡述“較勁”的意義，敘述事例須簡明，議論為主，分論點不宜多，但須鮮明、集中，亮出“超越自我，得到提升”的某個方面。例如較勁能使人積蓄積極向上的能量，奠定陽光人生的根基，樹立勇攀高峰的性格，養(yǎng)成合作共贏的素養(yǎng)等。

三、選好素材

第一題選擇親歷之事為佳，例如：自習(xí)課上從窗戶縫隙飛進一只小鳥，在一片哄鬧聲中小鳥自信機靈地躲過追捕后終于飛出去，為數(shù)學(xué)難題所困的“我”從小鳥身上得到啟發(fā)，獲得自信，解出難題。這個“插曲”的“美麗”在于獲得自信。

第二題，如寫記敘文，應(yīng)寫出“精神較勁”的過程。例如：“我”面對難題想退卻，“我”與自己較勁，但不是硬拼，而是外出散步，以放松的心態(tài)對抗厭戰(zhàn)心理，終于“較勁”成功；如寫議論文，應(yīng)選好典型論據(jù)，用好反面論據(jù)，也可以以自己的親身經(jīng)歷為例論證，寫出自己的真實感受。

◤佳作選評

美麗的插曲

大連 一考生

耀眼的陽光從樹頂傾瀉下來，灑下點點光斑，如碎金般奪目。點點陽光跳躍，如一個個音符，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無名且短暫，卻久久地?fù)嵛课业男摹?/p>

7月，陽光熱情而活潑。而此時的考場中，連空氣似乎也凝固了，每個人都蹙著雙眉，專心地面對著眼前的考卷，筆下的“沙沙”聲，緊張而有序地響著。

時間在筆尖下迅速地流逝著，不覺間日頭升得更高了，陽光頑皮地悄悄移動著，射向了猝不及防的我，如一個錯誤的音符，擾亂了我流暢的思路。舔了舔干澀的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，我煩躁地試圖用手擋住陽光，卻是徒勞。

驀然間，一小片陰影蹣跚地爬上我的試卷，短暫的停留后，又如斷線的風(fēng)箏般，歪歪斜斜地離去。疑惑間，我偏過頭，向那個窗邊的女孩望去。此時，她正努力地探著身子，去抓那個窗簾的一角。窗簾頑皮地掙脫出來，她就探著身子，一次又一次嘗試，晶瑩的汗珠從她的臉頰上滾落，課桌傾斜成一個美麗的角度，可她卻渾然不覺。

我的喉頭有些發(fā)緊，陽光并沒有射到她，她卻……終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子。她似乎注意到了我的目光，轉(zhuǎn)過頭，對我輕笑。我們的目光隔空交會，有她的善意，有我的感動……“同學(xué)們，請認(rèn)真答題。”老師的聲音自講桌那邊傳來，我們不約而同地轉(zhuǎn)過頭，而此時的我早覺得被愛包圍了。

誠然，這只不過是個小插曲，而她也不過是我生命中的小小過客，不知名字，不曾相識，然而就在這一瞬間，她將善良與關(guān)愛留給了我。無論光陰如何轉(zhuǎn)換，那份小小的善意將永遠(yuǎn)留存于我的記憶中。很安靜，很輕盈，很美好，很久遠(yuǎn)。

◤亮點分析

這是一篇記敘文。小作者有創(chuàng)新表達的意識，機智地把目光投向考場?！八北M力拉上窗簾，為焦躁的“我”擺脫困境。事情就發(fā)生在這短暫的一兩分鐘，沒有刻意設(shè)計，沒有事先安排，這些都符合“插曲”的特點——臨時性、小事件；“她”的費力抓窗簾只為別人，“她”的熱心的執(zhí)著、善良與關(guān)愛成為“插曲”的主旋律，這一點又體現(xiàn)了“插曲”的“美麗”所在。作者沒有把“插曲”簡單化，描寫“她”的動作、神態(tài)都很細(xì)致傳神；議論恰到好處，凸顯“插曲”的美麗感人。

構(gòu)思新穎，以陽光勾連全篇，是本文的又一特色。開篇寫陽光“如一個個音符，在我心中譜成一曲美麗的插曲”，這屬于自然界有比喻意義的“插曲”；后來陽光變成了“錯誤的音符”，引出了“我”與“她”之間的“插曲”?！安迩钡闹餍墒巧屏寂c關(guān)愛，“我”的感受由感官層面升華為精神層面，抒情性議論“很安靜，很輕盈，很美好，很久遠(yuǎn)”詞短情深，與陽光又有內(nèi)在關(guān)聯(lián)，使全文一線貫穿，渾然一體。endprint

較得了勁，成得了事

大連 一考生

著名的指揮家小澤征爾在一次比賽中發(fā)現(xiàn)樂譜有誤，提出質(zhì)疑卻被評委告知沒有問題?？墒?，他偏偏較這個勁，堅持說樂譜有誤，結(jié)果因此而贏得了比賽。其實，不僅文藝賽事需要較勁，世間任何人做任何事，都要勇于較勁，這樣才能收獲成功。

文學(xué)家歐陽修寫《醉翁亭記》，初稿方成，便覺劣處頗多，于是，他幾經(jīng)刪改。屋內(nèi)的墻上、桌邊全都粘滿、放滿了《醉翁亭記》的二稿、三稿。最后，這篇傳世名作原本百余字的開頭只剩短短5個字——“環(huán)滁皆山也”，極其凝煉。歐陽修如此執(zhí)著地與自己較勁，被傳為美談。文學(xué)大師尚且如此，我們又怎能遇事糊弄敷衍呢？

較勁，是一種人生態(tài)度，它不僅能使一篇文章精益求精，綻放光彩，也可以推動科學(xué)的進步。

中世紀(jì)的歐洲，亞里士多德關(guān)于“物體落下的速度與重量成正比例”的學(xué)說風(fēng)靡一時，甚至被當(dāng)作權(quán)威?？墒琴だ詤s偏要跟這一理論較勁。為此，他在比薩斜塔上做了著名的鐵球?qū)嶒灒C明了兩個鐵球同時落地的猜想，創(chuàng)建了具有顛覆性的自由落體定律。由此可見，勇于較勁是科學(xué)家應(yīng)有的素質(zhì)和品格，是創(chuàng)新理論、推進科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力。

如果畏首畏尾，得過且過，不敢較勁，那就可能功虧一簣。青霉素的發(fā)明者弗萊明，由于青霉素的低產(chǎn)量高造價而放棄了對青霉素的進一步研究。后來，連專利也沒申請的弗萊明吃了大虧。倘若當(dāng)初他去較這個勁，繼續(xù)用心研究，青霉素就有可能提前10年投入生產(chǎn)，歷史恐怕也會被改寫。雖然，弗萊明為后人所敬仰，但聽到這段歷史故事，人們又不由得為之嘆息。

較勁是一種人生品格，它可以助你攀上人生的高峰，也可以使你乘千里風(fēng)破萬里浪。為人處世知道較勁，才能更好地實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。當(dāng)然，請切記，較勁不是負(fù)氣、自傲，不是鉆牛角尖，更不是為一己之私利而孜孜以求。

“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森在回答國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)導(dǎo)彈制造的發(fā)問時，斬釘截鐵地說：“外國人能搞導(dǎo)彈，我們中國人并不笨，一定也能讓自己的導(dǎo)彈上天！”錢學(xué)森與封鎖我國的外國人較勁了一輩子，為的正是實現(xiàn)強國之夢啊！

較得了勁，成得了事。懷揣這8個字，一路較勁一路歌，向著“中國夢”前進吧！

◤亮點分析

這是一篇優(yōu)秀的議論文，亮點有三處。

一、中心論點鮮明。作者自擬題目《較得了勁，成得了事》，短短8字道出了“較勁”與成事之間的因果關(guān)系，鮮明揭示了文章的中心論點。結(jié)尾照應(yīng)開篇，以富有激情的語言強化中心論點，給人留下深刻印象。

二、論證手法多樣。作者主要運用事例論證法，古今中外的例證能隨手拈來，為我所用：歐陽修與亞里士多德的例子，一中一外，都從正面論證；弗萊明的例子則從反面論證，正反結(jié)合，使論證過程完整而富有說服力。

三、結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)密。開篇以小澤征爾的故事引出中心論點，簡明準(zhǔn)確；接著以兩正一反的典型例子展開論證，“不僅能……也可以……”等語句承上啟下，過渡自然；“較勁不是負(fù)氣……”等闡述使論述更進一層，表現(xiàn)出作者嚴(yán)密的辯證思考能力；舉出錢學(xué)森的事例更使論述上升到為國家利益較勁的高度，體現(xiàn)出論證的層遞性。endprint