摘要：高等教育的大眾化意味著高等學校的多樣化，應用型大學為高等教育大眾化發(fā)展的產(chǎn)物。高校的根本任務就是培養(yǎng)人才。培養(yǎng)應用型人才是高等教育由精英教育向大眾化教育轉變的產(chǎn)物，是社會經(jīng)濟發(fā)展的要求。筆者結合所在的大學——遼寧對外經(jīng)貿學院，試圖通過分析應用型大學校園文化建設與共青團工作的內外部聯(lián)系，淺析在應用型人才培養(yǎng)模式下共青團組織在校園文化建設方面的角色與定位及對策研究。

關鍵詞：應用型大學 校園文化 共青團

隨著社會的不斷進步，高等教育的不斷發(fā)展，一大批新建本科院校將創(chuàng)辦應用型大學作為發(fā)展定位。應用型大學的辦學規(guī)模不斷擴大，師資力量不斷充實，育人水平不斷提高，核心競爭力不斷增強，符合經(jīng)濟社會發(fā)展與教育規(guī)律辦學理念和辦學模式已經(jīng)形成。它具有不同于“教學型”與“研究型”人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)模式，特有的培養(yǎng)方式和獨立的評價體系，逐步形成了特有的應用型大學文化。

1 共青團在校園文化建設方面的角色

1.1 共青團是先進的青年群眾組織，是校園師生參與校園文化建設活動的主陣地。一所大學校園文化建設與共青團的主力軍作用是分不開的。共青團和廣大師生一道，為校園文化建設提供了可靠保證。共青團組織為校園文化建設提供了良好的風向標。共青團是中國共產(chǎn)黨指導下先進知識的青年組織，共青團的各項活動都是以黨為中心培養(yǎng)適合國家經(jīng)濟建設發(fā)展的合格人才和可靠接班人，為培養(yǎng)具有較高思想道德水平和專業(yè)文化素質要求的青年提供可靠保證。

1.2 校園文化建設對共青團的功能發(fā)揮起到了有效的推動。高校校園文化是這所大學的教育情懷的綜合體現(xiàn)，也是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬诺能泴嵙?，高校不斷營造積極向上的校園文化氛圍，拓寬了師生的視野，促進了校園文化建設的水平與層次，有高度與深度的校園文化也對共青團的工作提供了肥沃的土壤和動力源泉，促進共青團與時俱進的開展工作。

2 應用型大學校園文化建設對共青團的新要求

2.1 應用型大學文化的建設過程，共青團組織要遵循以人為本的原則。堅持以人為本就是要以實現(xiàn)學生的全面發(fā)展為目標，從學生的切身利益與合理訴求出發(fā)，謀求學校的長遠發(fā)展、促進學生的終身發(fā)展，形成符合社會發(fā)展的、具有豐富內涵與外延的大學文化。

2.2 共青組織要遵循實事求是的原則。應用型大學辦學歷史短，多是專升本或多校合并，在繼承原有文化的同時，更需要以大學的視野來構建、培育和發(fā)展新的校園文化。構建時要從歷史客觀出發(fā)，結合新環(huán)境的具體情況，根據(jù)科學的發(fā)展戰(zhàn)略，系統(tǒng)謀劃，分步推進，逐步實現(xiàn)應用型大學獨特的文化建設目標。

2.3 共青團組織要遵循特色化原則。應用型大學文化建設要在文化定位、前進方向上體現(xiàn)應用型的特點，要在校園文化的格調、路徑、保障措施等方面具有不同于其他類院校的展現(xiàn)。要“取其精華”的對原有學校的文化要素文化傳統(tǒng)進行繼承，同時抹去中職或高職的文化特色，打造出更具應用型特色與文化魅力的特色大學文化。

3 遼寧對外經(jīng)貿學院共青團組織的具體做法

3.1 加強和推進校園文化建設的目標。以科學發(fā)展觀為指導，堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，遵循高等教育和文化發(fā)展規(guī)律，總結和提煉學院校園文化優(yōu)秀成果，以實施文化素質教育為基礎，以形成優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以建設文明校園、和諧校園為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，唱響主旋律，突出高品位，進一步加強引導和管理，不斷注重積累和創(chuàng)造，努力建設體現(xiàn)文化特點、時代特征和學院特色的校園文化，不斷滿足師生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、國際化視野和跨文化交流能力的外向型復合型、應用型高級經(jīng)貿人才提供強大的精神動力。

3.2 共青團在加強和推進校園文化建設的抓手。

①以理想信念教育為核心，進一步開展樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國、愛校教育為重點，進一步弘揚和培育民族精神和學院精神教育；以基本道德規(guī)范和行為規(guī)范為基礎，進一步開展公民道德和校園美德教育；以大學生成人、成才、成功為目標，進一步開展綜合素質教育。

②進一步加強校風建設，培育文明向上的校園風氣。培育和樹立良好的教風、學風和管理者作風，以校風帶教風、促學風和管理者工作作風，建設團結奮進、開放進取的和諧校園。

③構建以大學使命、大學精神和人才培養(yǎng)目標等為主要內容的校園文化體系，廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，打造主題節(jié)日文化，活躍社團文化，培育精品文化活動。不斷提升一年一度的校園文化藝術節(jié)、體育文化節(jié)、社團文化節(jié)等節(jié)日文化層次，大力扶持大學生海瀾劇團等遼寧省高校大學生示范社團建設，精心培育文藝、體育、心理等精品文化活動項目，把德育、智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，不斷提升大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展。

④加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，增添具有豐富精神內涵的人文景觀和景點，為新建和已有的校園景觀和景點命名，建設科學求知、人文薈萃的文明校園；建造并綠化校園北山，營造楓樹林，美化綠化校園，打造低碳環(huán)保、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)校園。

3.3 遼寧對外經(jīng)貿學院共青團在長期的育人實踐中，定位準確，思想先進，目標明確。傳承了“團結、進步、改革、奉獻”的校園精神，遵循“求真、明德、至善、超越”的校訓，堅持以人為本的管理模式，讓大學生加強自我管理和自主管理，堅持每周一升國旗儀式，強化愛國主義教育；堅持“四不留”（地面不留痰跡、桌面不留墨跡、墻面不留印跡、室內不留污跡）的管理規(guī)定，強化養(yǎng)成教育；堅持學生每天出早操的制度規(guī)定，提高學生的身體素質；堅持建設無煙校園的規(guī)定，師生共建設文明校園。

現(xiàn)代高等教育不僅需要培養(yǎng)能力過硬的專業(yè)技術人才，更需要具備較高人文素養(yǎng)的應用型人才。對新建本科院校而言，全面推進應用型大學文化建設，構建應用型大學獨有的文化體系是推進學校內涵建設的歷史選擇，共青團組織的屬性決定了其必然要在校園文化建設中發(fā)揮主力軍的作用，思想引領與成長服務的載體就是積極向上的校園文化。應用型大學的共青團組織充分提煉、培育和弘揚應用型大學校園文化個性，促進大學文化向縱深發(fā)展，最終實現(xiàn)學生的成人，成才，成功。

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課題項目：本文系遼寧對外經(jīng)貿學院校級課題“民辦高校學生工作體系的創(chuàng)新研究”（編號2013XJLXZHD001）的研究成果。

作者簡介：

李華忠（1984-），男，滿族，遼寧臺安人，遼寧對外經(jīng)貿學院講師，法學碩士，研究方向：共青團工作及大學生思想政治教育理論與實踐。