[摘 要]思想政治是我國中學(xué)教育教學(xué)體系中最為重要的組成科目之一，也是現(xiàn)代教育教學(xué)放在首位的教學(xué)科目。在實際的教學(xué)工作之中，我們一直在采取積極的措施促進(jìn)中學(xué)思想政治教學(xué)改革的推進(jìn)，這一課題受到了很多部門和教師的重視，本文針對我國初中思想政治教學(xué)過程之中存在的一些問題進(jìn)行了基本的介紹并在此基礎(chǔ)之上提出了相應(yīng)的解決措施，希望以此來促進(jìn)初中思想政治高效課堂的實現(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]初中教學(xué)；思想政治；教育教學(xué)；高效課堂

我國是社會主義國家，思想工作一直是黨和國家主抓的一個方面。為了更好的促進(jìn)全國人民思想覺悟的提高，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，我國對于思想政治課程的教育和改革尤為重視。初中生的年齡特點決定了這是他們?nèi)松^與價值觀形成最為重要的階段，因此，初中思想政治課程改革與高效課堂的實現(xiàn)，不僅可以幫助學(xué)生學(xué)到更多的理論知識，同時對于初中生良好的人生觀與價值觀的樹立都有著十分重要的意義和價值。因此，中學(xué)思想政治教師一定要對思想政治教學(xué)改革引起充分的重視，積極的發(fā)現(xiàn)思想政治教學(xué)中存在的各種問題，深刻的剖析問題產(chǎn)生的根源，并在此基礎(chǔ)之上找到初中思想政治教學(xué)高效課堂的實現(xiàn)方式。

一、初中思想政治教學(xué)中存在的問題探討

1.教學(xué)內(nèi)容脫離生活。思想政治課程的開設(shè)是為了促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是幫助學(xué)生完成德育目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀。但是，我國思想政治教學(xué)的內(nèi)容在很多情況之下脫離了實際，只是一些單純的理論介紹，在中考中也過于注重這些理論知識的考查，這就嚴(yán)重的阻礙了思想政治教學(xué)的改革。這些內(nèi)容大多枯燥繁瑣，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且對于學(xué)生正確的人生觀與價值觀的樹立沒有直接的指導(dǎo)作用，這種脫離生活實際的教學(xué)內(nèi)容顯然是不利于初中思想政治教學(xué)高效課堂的實現(xiàn)。

2.教學(xué)方法過于陳舊，不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展。在我國，存在嚴(yán)重的輕理重文的現(xiàn)象，很多地方和學(xué)校對于文科教學(xué)不甚重視，因此，在很多中學(xué)教學(xué)過程之中存在輕視地理教學(xué)的現(xiàn)象。在我國初中思想政治教學(xué)的過程之中，仍然使用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法，在進(jìn)行課堂教學(xué)的過程之中一味的注重教師的講解，這種滿堂灌的教學(xué)方式已經(jīng)明顯落后于時代的發(fā)展，嚴(yán)重制約著我國初中思想政治教學(xué)改革的順利推進(jìn)。

3.沒有充分的應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。計算機(jī)是上實際人類最偉大的發(fā)明，也是計算機(jī)的不斷進(jìn)步和普及深刻的改變了現(xiàn)代社會的各個方面，促進(jìn)了現(xiàn)代社會的不斷進(jìn)步。在教育教學(xué)方面也是這樣，多媒體的應(yīng)用可以極大的豐富課堂內(nèi)容，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，極大的促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。但是，在初中思想政治教學(xué)之中應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的情況相對較少，很多教師在進(jìn)行思想政治教育教學(xué)的過程之中仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這顯然不利于初中思想政治高效課堂的形成，嚴(yán)重阻礙了我國中學(xué)思想政治教育教學(xué)改革的推進(jìn)。

4.政治教師的業(yè)務(wù)能力與綜合素質(zhì)相對落后。政治教師是初中思想政治教育教學(xué)直接的實施者與改革者，因此他們的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力在很大程度上決定了思想政治教育教學(xué)改革的推進(jìn)。但是，由于我國初中教學(xué)過程之中重理輕文現(xiàn)象的存在，很多中學(xué)的思想政治教師并不是科班出身，很多情況下甚至出現(xiàn)由其他科目的老師暫代的情況出現(xiàn)。即使專業(yè)的思想政治教師的知識體系與知識結(jié)構(gòu)也做不到與時俱進(jìn)這就嚴(yán)重制約了我國思想政治教育教學(xué)改革的推進(jìn)。

二、初中思想政治教學(xué)高效課堂的實現(xiàn)方式

1.逐步優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)思想政治教學(xué)改革。教學(xué)內(nèi)容直接影響了初中思想政治教育教學(xué)改革的推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量。為了促進(jìn)初中學(xué)生的綜合發(fā)展，提高初中生學(xué)習(xí)思想政治的積極性，相關(guān)部門應(yīng)該結(jié)合生活實際對我國思想政治教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適時適當(dāng)?shù)男薷呐c更新。要讓思想政治的教學(xué)內(nèi)容更加的貼近生活，貼近實際，只有這樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對于思想政治學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)初中思想政治教育教學(xué)高效課堂的實現(xiàn)。

2.注重小組教學(xué)，提升教學(xué)效果。小組教學(xué)是全新的教育教學(xué)方式，這種教學(xué)方式對于初中地理的學(xué)習(xí)有著極為重要的作用。初中思想政治的知識相對較為簡單，很多知識都適合進(jìn)行小組教學(xué)，教師先進(jìn)行科學(xué)的分組，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自學(xué)和組內(nèi)討論，之后，組織各個小組之間進(jìn)行組內(nèi)討論，最后由老師解決組間討論也解決不了的問題。這種教學(xué)方式充分發(fā)揮了各個學(xué)生的優(yōu)勢，讓每一位學(xué)生都參與到初中思想政治課堂教學(xué)之中，極大的促進(jìn)了初中思想政治教學(xué)改革的推進(jìn)。

3.創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要發(fā)揮學(xué)生的主動性，教師必須少一些枯燥乏味的照本宣科，初中政治課不是天馬行空空談理論，而是應(yīng)該理論聯(lián)系實際，將艱澀的理論生動化，高深的道理淺顯化，課本內(nèi)容實際化。

例如，我上九年級政治“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”內(nèi)容時，為了使枯燥的環(huán)境問題變得生動形象，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點出發(fā)，用形象生動的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己主動參與。如讓學(xué)生自己收集平時生活中的有關(guān)環(huán)境污染及造成對生態(tài)危害的剪報、漫畫圖片，在引人新課前利用計算機(jī)或投影儀放映出來以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.積極利用多媒體進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)代社會是信息時代，計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)深刻的改變了現(xiàn)代社會的各個方面，在教育教學(xué)方面也不例外，多媒體教學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育教學(xué)改革的最為重要的一個方面。在初中思想政治教學(xué)改革的過程之中，為了創(chuàng)建初中思想政治的高效課堂，我們應(yīng)該充分注重多媒體教學(xué)的應(yīng)用，只有這樣才能豐富初中思想政治的課題教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的促進(jìn)初中思想政治教育教學(xué)的改革過程。

三、結(jié)束語

初中思想政治教學(xué)改革是中學(xué)教學(xué)改革的重點，在實際的教學(xué)過程之中，思想政治教師和有關(guān)部門應(yīng)該對課堂特點與問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析，在此基礎(chǔ)上采取積極的措施，以此來推進(jìn)我國初中思想政治教學(xué)改革，實現(xiàn)初中思想政治教學(xué)的高效課堂。

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作者簡介；刀鴻（1972-3-2），女，本科學(xué)歷，云南省普洱市瀾滄縣竹塘中學(xué)，研究方向：初中思想政治教育。