王一

【摘要】 高等職業(yè)院校承擔(dān)著培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才的重要使命，機(jī)房是學(xué)生獲取計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的主要場(chǎng)所。當(dāng)前，伴隨著高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，一些高職院校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生上機(jī)人數(shù)不斷增多，導(dǎo)致機(jī)房處于高負(fù)荷工作狀態(tài)，給機(jī)房的維護(hù)和管理帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)?？茖W(xué)管理好機(jī)房保障教學(xué)工作順利進(jìn)行。分析當(dāng)前高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作中存在的問(wèn)題，探討管理機(jī)房的科學(xué)方法，提高機(jī)房的管理水平。本文從當(dāng)前高職院校機(jī)房管理的工作中存在的問(wèn)題出發(fā)，探討科學(xué)管理機(jī)房以及提高管理水平的方法。

【關(guān)鍵詞】 機(jī)房 管理 對(duì)策 高職院校

計(jì)算機(jī)機(jī)房是高職院校學(xué)生獲取計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的主要場(chǎng)所，在高職院校中扮演著非常重要的角色。現(xiàn)有機(jī)房多處于高負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)，主要表現(xiàn)在每次上機(jī)人數(shù)多、各個(gè)專業(yè)安裝軟件不同，有些軟件彼此間兼容性差、使用頻率高。計(jì)算機(jī)機(jī)房每個(gè)學(xué)期除承擔(dān)大量傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)操作相關(guān)的課程任務(wù)外，還承擔(dān)著各類培訓(xùn)、考試以及心理素質(zhì)測(cè)評(píng)、期末測(cè)評(píng)學(xué)生和測(cè)評(píng)教師等；再加上不同機(jī)房的計(jì)算機(jī)配置不同，給機(jī)房管理增加了很大難度。本文從當(dāng)前高職院校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作中存在的問(wèn)題出發(fā)，試探討如何科學(xué)有效地管理機(jī)房、提高管理水平的方法。

一、目前機(jī)房管理存在的問(wèn)題

學(xué)校機(jī)房管理人員匱乏。大家知道，機(jī)房的日常管理牽涉面廣，事務(wù)工作又多又雜；比如包括機(jī)房的日常軟、硬設(shè)備的維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)故障排除，機(jī)房的防火、防盜，學(xué)生日常上機(jī)安排等等，許許多多的事湊在一起，無(wú)論對(duì)機(jī)房管理人員的精力還是體力都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)！

許多機(jī)房管理人員由于經(jīng)驗(yàn)不足；或不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不會(huì)處理，因此在機(jī)房的維護(hù)和管理方面效果不好；如對(duì)計(jì)算機(jī)硬盤的保護(hù)；維護(hù)不利；在防止硬盤數(shù)據(jù)丟失；設(shè)備被更改等情況后的如何快速恢復(fù)，不影響教學(xué)是機(jī)房管理中最大的難點(diǎn)；有些學(xué)生有較強(qiáng)動(dòng)手能力和破壞能力，這些學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中，往往喜歡隨意更改計(jì)算機(jī)的配置，修改注冊(cè)表；或者瀏覽惡意網(wǎng)站，造成機(jī)器感染病毒，上課期間偷偷打游戲等等，往往給學(xué)校機(jī)房的正常教學(xué)帶來(lái)不少麻煩。

許多學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)房的管理尚處于摸索狀態(tài)，機(jī)房的管理規(guī)章制度不完善；機(jī)房管理人員意識(shí)淡?。粚?duì)機(jī)器缺乏管理與維護(hù)；對(duì)上機(jī)學(xué)生的行為要求不嚴(yán)；任課教師和機(jī)房管理人員的職責(zé)不明確等。如學(xué)生下課后，沒(méi)有立即做衛(wèi)生；從而造成堆積大量灰塵；使硬盤等硬件的安全使用造成隱患。本人就自己在機(jī)房管理工作中得出的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

二、針對(duì)上面提到的幾點(diǎn)問(wèn)題并結(jié)合我們學(xué)校自身的情況，我有以下幾點(diǎn)心得

2.1 重視機(jī)房管理人員的工作。

機(jī)房管理工作繁雜，要求機(jī)房管理人員工作要仔細(xì)認(rèn)真，要有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)維修能力，能夠在短時(shí)間內(nèi)排除故障，并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。授課教師不可能即教學(xué)同時(shí)又做機(jī)房的管理，如果計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障的話，就要求機(jī)房管理人員迅速解決問(wèn)題，保證教學(xué)能夠順利進(jìn)行，同時(shí)也減輕了授課教師的負(fù)擔(dān)。

2.2 進(jìn)一步完善機(jī)房的管理制度。

首先是主管領(lǐng)導(dǎo)一定要有從嚴(yán)管理的指導(dǎo)思想。機(jī)房從一開始使用就要嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，并使這種嚴(yán)格思想貫徹落實(shí)到管理機(jī)房的始終。建立、健全計(jì)算機(jī)機(jī)房的各項(xiàng)規(guī)章制度是關(guān)鍵。有了章法，機(jī)房的日常管理工作也就有據(jù)可依。嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，做到言必出，行必果。特別是對(duì)學(xué)生要督促他們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理紀(jì)律。比如不得在機(jī)房玩游戲；不得對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行惡意的破壞；不得在機(jī)房打鬧；不得攜帶任何食品進(jìn)入機(jī)房等。

2.3 加強(qiáng)機(jī)房的安全管理

首先，管理人員要每個(gè)學(xué)期檢查機(jī)房是否有老化或損壞的開關(guān)、電源插座、接線板等，如有發(fā)現(xiàn)，必須立即更換，否則容易短路，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起火災(zāi)。每天用完機(jī)房后，管理人員應(yīng)仔細(xì)檢查，關(guān)閉電源，鎖好門窗。

其次，每個(gè)機(jī)房的滅火器要定期更換，任課教師及機(jī)房管理人員都必須要會(huì)正確使用。

再次，在新建或配置較高的機(jī)房，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)內(nèi)存條、硬盤、視頻線、鼠標(biāo)等設(shè)備被偷的現(xiàn)象，應(yīng)該對(duì)機(jī)箱后面的設(shè)備進(jìn)行加鎖處理，對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行固定。對(duì)偷竊或故意損壞計(jì)算機(jī)設(shè)備的同學(xué)，一定要嚴(yán)厲處理。有條件的學(xué)校，可以安裝監(jiān)控?cái)z像頭。

2.4 合理規(guī)劃?rùn)C(jī)房資源

由于高職院校不同時(shí)期購(gòu)建的機(jī)器品牌、配置、型號(hào)不相同。有的機(jī)房機(jī)器配置較高，運(yùn)行速度較快，可以安裝一些對(duì)計(jì)算機(jī)硬件配置要求較高的軟件，而有的機(jī)房機(jī)器配置比較低，運(yùn)行速度很慢，只能安裝一些常用軟件。這就需要充分發(fā)揮每個(gè)機(jī)房的職能，需要進(jìn)行合理的規(guī)劃。在實(shí)際運(yùn)用中，要針對(duì)各機(jī)房硬件配置的特點(diǎn)和課程對(duì)軟件的要求，合理安排每個(gè)機(jī)房的課程。如AUTOCAD、UG等課程的上機(jī)操作應(yīng)安排在硬件配置較高的機(jī)房；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、一般的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程可安排在硬件配置較低的機(jī)房。