周文華

2013年8月，帶著對老校長深深的眷戀，我們迎來了經(jīng)過全市公開選調(diào)的新校長——寶雞市金臺區(qū)東仁堡小學(xué)的陳展紅校長。開學(xué)那天下午下起了連綿秋雨，剛?cè)雽W(xué)的一年級新生及家長都顯得有些忙亂，摩托車、自行車都騎到了校門口，家長們生怕自己的孩子淋上一滴雨，校門口的秩序顯得尤為混亂。為了疏通道路，陳校長和兩位男老師一起在校門口指揮車輛，疏導(dǎo)行人。秋天的雨水滴落在身上有些涼意，但只見她，我們的新校長陳展紅，左手撐傘，右手在空中劃著不規(guī)則的弧線，車輛少了，嘈雜聲小了，可雨水早已經(jīng)淋濕了她穿的那件棗紅色上衣的右半個身子，黑色的褲子膝蓋以下不但濕了還濺上了泥巴，短發(fā)上面不斷有水滴落。她在我們寶雞實驗小學(xué)的工作從今天開始。

我校建于2006年8月，是寶雞市教育局一所直屬小學(xué)。剛剛退休的老校長，7年來帶領(lǐng)著我們60多位教師，一起經(jīng)歷了學(xué)校創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、提升的整個過程。如今學(xué)校到了快速發(fā)展提升期，他卻退休了。學(xué)校的很多硬件設(shè)施還沒有完成，上級領(lǐng)導(dǎo)力求寶小成為名校的愿望還沒有實現(xiàn)。陳校長手中的接力棒，有責(zé)任，有壓力，有擔(dān)當(dāng)，更要有創(chuàng)新。

博 愛

41歲的她，每天清早七點準(zhǔn)時來校，等把一天的工作全部安排妥當(dāng)，她就會開始在教學(xué)樓上巡視，看看孩子們清早的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解老師的工作情況。見到每一位和她打招呼的孩子或教師，她都會面帶微笑，說聲：“孩子們好!”“XX老師，早上好!”因為她知道，微笑是藝術(shù)，是態(tài)度，校長的微笑更能彰顯人格的魅力。

自陳校長來到我校，只要聽說哪位教師或教師的親屬生病，她再忙也會抽出時間親自登門看望，她視學(xué)校的每位孩子為自己的孩子，每位教師為自己的親兄熱妹，對教師的父母更像自己的親人。

滿天繁星時，她總是第一個來到學(xué)校；繁星滿天時，她踩著月光回家。寒來暑往，她每天工作至少12個小時以上，超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)為我們抒寫了一個大大的“愛”字。

創(chuàng) 新

教育家首先是思考家。她說：“如果想要減輕孩子的腦力勞動，就要讓孩子走到書架跟前去，讓書籍從沉睡的巨人變成孩提時代的摯友。”順著這條思路，我校的“圖書漂流活動”已經(jīng)啟動，教學(xué)樓東、西、南三個公用圖書架早已經(jīng)成為孩子們休息放松的好場所。班級圖書角更為孩子們營造了濃厚的讀書氛圍，課間打鬧嬉戲的孩子少了，書蟲多了。

為了拓展學(xué)校德育教育空間、更新德育教育觀念與方式，她根據(jù)學(xué)校區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，設(shè)計出寶雞實驗小學(xué)“研學(xué)旅行”路線圖。孩子6年的小學(xué)生活會有12次以集體旅行的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野，豐富知識，加強(qiáng)溝通，建立友誼，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活和社會公共道德的體驗。這一思想正像蘇霍姆林斯基所說的“帶領(lǐng)學(xué)生做體察人的旅游，在這種旅游中，你的學(xué)生將獲得無價的精神財富”。

今年的4月底到了本學(xué)期第十周，按往常的慣例學(xué)校該進(jìn)行期中檢測，各班老師們已經(jīng)開始給孩子們加班加點輔導(dǎo)。但陳校長卻提出：“深入落實‘減負(fù)’文件精神，我校本學(xué)期不統(tǒng)一進(jìn)行期中檢測，各班老師根據(jù)自己教學(xué)情況，隨堂檢查孩子們前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況。”孩子樂了，教師負(fù)擔(dān)一下變輕了，家長們說“這校長就是不一樣，有創(chuàng)新!”

震 撼

她從延吉學(xué)習(xí)回來，掌握了信息卡的使用方法。為了將這一方法巧妙靈活地教給老師，陳校長可謂是匠心獨運。她沒有把使用方法直接拋給老師，而是利用多媒體課件，在講解中國書畫發(fā)展歷史的過程中將這一方法巧妙滲透。其中有這樣一個環(huán)節(jié)，屏幕上出示“中國最早的漢字是什么?”四個選項：A（甲骨文）B（金文）C（行書）D（隸書），請教師用手中的ABCD四張信息卡來選擇，結(jié)果四種答案都有。這時候，她才道出了使用信息卡的真正用意。在課堂教學(xué)中，孩子們總會在學(xué)習(xí)中出錯，使用信息卡不但使教師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，同時又保護(hù)了那些出錯孩子的自尊心和自信心，為教師調(diào)整教學(xué)思路做了鋪墊。在她的講解下，教師既掌握了信息卡的使用方法，又了解了中國書畫發(fā)展淵源，一石二鳥。會后，每位老師只要提到陳校長的這節(jié)課都會豎起大拇指說兩個字“震撼!”

陳校長來校一年，給我們講過類似的課已經(jīng)有五節(jié)，《堅持就是超越》《做快樂的教師》《家長會講什么》……每節(jié)課都讓教師耳目一新，豁然開朗，真希望這樣的課能經(jīng)常聽。

堅 韌

今年4月12日學(xué)校突然接到上級電話，14日要來學(xué)校檢查雙高雙普驗收工作。天哪，辦校8年來，由于我們屬于是市直屬小學(xué)，從來沒有接受過這樣高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的檢查，況且這項工作之前還有一系列的創(chuàng)強(qiáng)、創(chuàng)先等工作才能是雙高雙普的驗收。這項檢查工作還有具體的考核細(xì)則，要想取得驗收成功最遲也要在上學(xué)期做好各方面硬件建設(shè)，一天半的時間又能完成多少任務(wù)呢?陳校長在教師大會上只說了一句話：“檢查就是促進(jìn)我們的工作?！?4日清早省上檢查團(tuán)第一個到達(dá)我校，意見征集、問卷調(diào)查、資料查閱、查看部室，兩個小時的功夫就檢查完了，結(jié)果可想而知。周六檢查團(tuán)又專門召開所有檢查學(xué)校的通報會，毫無疑問，我們的硬件和校園建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不達(dá)標(biāo)。她在教師大會上反饋檢查團(tuán)意見時說：“當(dāng)我聽到實驗小學(xué)名字時，背上的汗就大顆大顆往外冒。”她的緊張我們可想而知，我們更能想象到她當(dāng)時著急、擔(dān)心的表情?！敖衲昵锛具€要回訪，不能因為我們的工作影響了整個金臺區(qū)的創(chuàng)建工作?！?/p>

再回頭看看她曾經(jīng)呆過的學(xué)校，那是一所區(qū)級重點小學(xué)，更是一所投資幾千萬元的新建校，學(xué)校部室齊全，硬件建設(shè)應(yīng)有盡有，開放的閱覽室、孩子們喜歡的科學(xué)活動室等等配備一新。而我們建校已經(jīng)8年，在原來高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施配備下在目前看來已經(jīng)有些落后。陳校長深陷的眼眶看出她的疲憊。

第二天清早，她就和總務(wù)主任商量后期學(xué)校建設(shè)，零散的辦公室集中了，騰出來的辦公室改建活動部室，很多部室改建方案連夜出臺。最近學(xué)校的工匠多了，工人師傅們在加班加點為我們的新部室忙碌著。還記得當(dāng)天她在我校教師大會上反饋檢查意見后，有位老師一出會議室就說“如果我是這個學(xué)校的校長，早就卷著鋪蓋跑了”。如今，笑容又重回她的臉上，在她穿著棗紅色上衣的背后讓我們看懂了什么叫堅強(qiáng)!

有一首歌是這樣唱的：“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象。”

一路有您，方向不會迷失，執(zhí)著前行不放松!

一路上有您，信念不會丟失，努力前行不會懈?。?/p>

一路上有您，讓我且行且珍惜!

此時，有一種感動正穿越內(nèi)心。