張小龍

摘 要：隨著教育教學(xué)要求的不斷提高和網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體教學(xué)課件已經(jīng)越來(lái)越多的出現(xiàn)在各個(gè)教育教學(xué)課程上，也逐步發(fā)展成為一種現(xiàn)代化的教學(xué)模式。本文闡述了網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念和實(shí)現(xiàn)方式，對(duì)教學(xué)課件中的各個(gè)模塊設(shè)計(jì)進(jìn)行了一定的介紹，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)多媒體；教學(xué)課件系統(tǒng)；設(shè)計(jì)理念；實(shí)現(xiàn)方式

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311.52

1 網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念

隨著教育教學(xué)課程的不斷改革以及信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，采用多媒體教學(xué)方式已經(jīng)成為一個(gè)普遍的方式出現(xiàn)現(xiàn)在各種教育課程和課堂上。網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)主要采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)相結(jié)合的技術(shù)，從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教育方式，具有遠(yuǎn)距離實(shí)時(shí)交互功能。由于網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的應(yīng)用，應(yīng)該以學(xué)生自我學(xué)習(xí)為理論依據(jù)，教師其引導(dǎo)和輔助作用，因此在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)該按照以下設(shè)計(jì)理念進(jìn)行開(kāi)發(fā)：

1.1 加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)的中心，應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性放在網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)的首位，所設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件應(yīng)該具有實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況自我反饋的功能，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)能力不足或者知識(shí)欠缺的地方，才能及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

1.2 創(chuàng)建恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件中應(yīng)該設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，使學(xué)生在構(gòu)建出的情境中自然而然的學(xué)到知識(shí)。同時(shí)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持趣味性和真實(shí)性，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

1.3 培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)多媒體學(xué)習(xí)習(xí)慣

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)強(qiáng)調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”，可以將所有的教學(xué)資源和信息資源糅合在一起來(lái)支持多媒體教學(xué)，使得學(xué)生將學(xué)習(xí)環(huán)境和理論知識(shí)點(diǎn)相互結(jié)合起來(lái)，從而使學(xué)生更好的理解所學(xué)知識(shí)。

2 網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)一般主要有三個(gè)部分構(gòu)成：教學(xué)演示模塊、網(wǎng)上考試模塊以及教學(xué)知識(shí)及管理信息庫(kù)模塊。

2.1 教學(xué)演示模塊

教學(xué)演示模塊涵蓋了整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)的主要知識(shí)框架和教學(xué)功能，是反映教學(xué)的主要媒介，類(lèi)似于傳統(tǒng)教學(xué)中的教師授課，主要可以分為討論區(qū)、課后練習(xí)、課外參考等子模塊。其中討論區(qū)是教學(xué)演示模塊中最常用的一個(gè)界面，可以提供學(xué)生和教師之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通和討論。使用者可以按主題詞、發(fā)送者、發(fā)送日期等檢索需要的信息，也可以將自己的意見(jiàn)發(fā)表在公告板上。

2.2 網(wǎng)上考試模塊

網(wǎng)上考試模塊提供了學(xué)生登錄界面，學(xué)生可以登錄自己的姓名或者學(xué)號(hào)等個(gè)人信息，登錄后可以選擇相對(duì)應(yīng)的課程進(jìn)行考試，一旦選擇開(kāi)始考試，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)的試卷并進(jìn)入考試倒計(jì)時(shí)。當(dāng)學(xué)生完成答題之后，可以選擇交卷，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)答卷進(jìn)行判卷和評(píng)分。系統(tǒng)自動(dòng)記錄成績(jī)和錯(cuò)題。

網(wǎng)上考試模塊同樣提供了教師登錄界面，一方面教師可以對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行閱覽和歸檔，以利于教學(xué)效果的測(cè)評(píng)；另一方面教師可以登錄考試試題庫(kù)，及時(shí)更新試題庫(kù)的考試試題和試卷結(jié)構(gòu)。

2.3 教學(xué)知識(shí)和管理信息庫(kù)

該數(shù)據(jù)庫(kù)主要包括課件庫(kù)、試題庫(kù)以及信息管理庫(kù)。其中，課件庫(kù)主要?dú)w檔了教師制作的教學(xué)課件，所有課件形成一個(gè)集合，各個(gè)課件之間可以通過(guò)超鏈接進(jìn)行轉(zhuǎn)換。試題庫(kù)包含了所有的測(cè)試題目，有利于教師及時(shí)測(cè)試學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

3 網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法

3.1 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的腳本設(shè)計(jì)

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下學(xué)生主要是通過(guò)Internet explorer登錄界面進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，因此如何在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件時(shí)規(guī)劃好所要設(shè)計(jì)的界面和教學(xué)課件的腳本顯得尤為重要。腳本是貫穿課件制作全過(guò)程的依據(jù)，是課件制作中最主要的部分。腳本設(shè)計(jì)是制作課件的重要環(huán)節(jié)，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的布局、視聽(tīng)形象的表現(xiàn)、人機(jī)界面的形式、解說(shuō)詞的撰寫(xiě)、音響和配樂(lè)的手段等進(jìn)行周密的考慮和細(xì)致的安排。它的作用相當(dāng)于影視劇本。

3.2 開(kāi)發(fā)工具的選擇

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件是利用網(wǎng)頁(yè)制作工具來(lái)開(kāi)發(fā)的，目前主要采用Microsoft FrontPage開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行開(kāi)發(fā)和代碼編輯。

3.3 開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程

（1）課件素材的收集與制作?！岸嗝襟w素材”主要包括制作多媒體教學(xué)課件所用到的資料和信息，其內(nèi)容主要有文字、圖表、視頻、音頻等。多媒體素材的來(lái)源主要是關(guān)于教學(xué)內(nèi)容以及教師制作的相關(guān)總結(jié)、案例和經(jīng)驗(yàn)等，通過(guò)文字錄入、圖形輸出和音視頻的截取和編輯等。其中所用到的主要工具有：①音頻編輯工具：常用的有Wavestudio、SoundEdit以及GoldWave。另外，比較簡(jiǎn)單的一種音頻制作工具就是使用Windows下附件中的錄音機(jī)程序，在Windows界面下操作非常簡(jiǎn)單，可以隨做隨用，因此被較多的使用到。制作好的音頻文件可以通過(guò)embed標(biāo)記在網(wǎng)路課件中作為背景音樂(lè)，也可以通過(guò)插入object音頻文件在教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)擊打開(kāi)。②動(dòng)畫(huà)制作工具：其中二維動(dòng)畫(huà)主要以平面造型為主，通過(guò)對(duì)顏色和色塊位置的變化實(shí)現(xiàn)造型變化；比價(jià)常見(jiàn)的二維造型軟件有Flash和Animator Studio等。三維動(dòng)畫(huà)可以通過(guò)三維造型實(shí)現(xiàn)比較強(qiáng)烈的真實(shí)感，可以傳遞給學(xué)生更好的視覺(jué)感受和視覺(jué)效果。目前常用的三維工具軟件主要是3D-MAX。在一些課件動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，教師可以采用一些帶有渲染方式的動(dòng)態(tài)效果方法。例如可以在動(dòng)態(tài)HTML中加入過(guò)濾和轉(zhuǎn)換功能，這樣在制作圖片和動(dòng)畫(huà)的時(shí)候可以使得動(dòng)畫(huà)效果和頁(yè)面效果更加豐富更加完美。③視頻編輯工具：視頻素材主要從電影、電視、網(wǎng)絡(luò)視頻等方面獲取資料源，通過(guò)視頻截取軟件將視頻信息截取，然后輸入到視頻編輯軟件中進(jìn)行編輯和后處理。目前常用的視頻編輯軟件有：Premiere和會(huì)聲會(huì)影等。

（2）試題庫(kù)維護(hù)。網(wǎng)上考試模塊的試題庫(kù)中包含三種題型：填空、選擇、判斷，這里分別提供界面實(shí)現(xiàn)對(duì)三種題型的編輯和添加。系統(tǒng)采用記錄集分頁(yè)的方法，提供試題內(nèi)容的瀏覽，每頁(yè)顯示一個(gè)試題，教師就此可選擇需要編輯的試題。

4 結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是基于Web網(wǎng)絡(luò)的一種新型教學(xué)方式，相對(duì)于傳動(dòng)的教學(xué)方式，具有更加直觀(guān)、教學(xué)內(nèi)容更加豐富、信息涵蓋量大等特點(diǎn)，因此在各類(lèi)教學(xué)課堂上得到了快速發(fā)展。教師和網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件制作者應(yīng)該基于Web網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不斷研究和創(chuàng)新內(nèi)容更加豐富的課件系統(tǒng)，嘗試?yán)枚喾N技術(shù)手段相結(jié)合的方式，以開(kāi)發(fā)出更加符合廣大師生需求的高質(zhì)量教學(xué)課件。

參考文獻(xiàn)：

[1]王進(jìn)賢.基于網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)方法研究[J].中國(guó)科技縱橫，2009（22）.

[2]章士波.一個(gè)基于Internet的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].微機(jī)發(fā)展，2010（01）.

作者單位：大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司技師學(xué)院，山西大同 037003