[美]艾薩克·阿西莫夫

2155年5月17日晚上，麥琪記下了自己的日記：“今天，鄰居哥哥托米發(fā)現(xiàn)一本真正的書?！边@是一本很舊的書。麥琪的爺爺以前告訴她，當(dāng)他還是一個(gè)小孩子時(shí)，他的爺爺對(duì)他講，曾經(jīng)所有的故事都是印在紙上的。麥琪和托米翻著這本書，書頁已經(jīng)發(fā)黃，皺皺巴巴的。

他們讀到的字全都靜止不動(dòng)，不像通常他們?cè)谄聊簧峡吹降哪切皶币粯?，?huì)按順序移動(dòng)。這可真有趣，讀到后面時(shí)再翻回來，剛才讀過的字居然還停留在原地。

“你是在哪兒找到這本書的？”麥琪問托米?！霸谖覀兗业捻敇巧稀！蓖忻走吶褙炞⒌乜磿呄蛏现噶艘幌隆！皶飳懙氖裁矗俊薄皩W(xué)校。”“學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校。”

麥琪一向討厭“學(xué)?！边@個(gè)詞。機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測驗(yàn)，而她一次比一次答得糟糕，最后媽媽只好把教學(xué)視察員請(qǐng)到家里來。

教學(xué)視察員帶來一整箱工具，把機(jī)器老師拆開，重裝了一遍。然后，教學(xué)視察員對(duì)麥琪的媽媽說：“這不是小姑娘的錯(cuò)，機(jī)器里的地理部分調(diào)得太快了。現(xiàn)在我把它調(diào)慢了，已經(jīng)適合十歲年齡孩子的水平了?！丙滅魇麡O了，她本來以為教學(xué)視察員會(huì)把這個(gè)機(jī)器老師拿走。

所以麥琪很奇怪，“怎么會(huì)有人寫學(xué)校呢？”托米白了她一眼：“因?yàn)樗皇俏覀冞@種類型的學(xué)校，那是幾百年前的老式學(xué)校，而且是真人老師！”

“真人老師？每家都要來一個(gè)真人老師講課嗎？”麥琪問。托米大聲笑了：“你不知道的事情太多了！他們有一個(gè)專門的地方，所有的孩子都到那里去上學(xué)?！?/p>

“所有的孩子都學(xué)一樣的功課？”“同樣大的孩子就學(xué)一樣的功課。”“可我媽媽說每個(gè)老師都是需要調(diào)整的，好適應(yīng)他們所教學(xué)生的智力，另外對(duì)每個(gè)孩子的教法也應(yīng)該有所不同的?！薄翱伤麄兡菚r(shí)就不那么做！如果你不喜歡書里說的事，你干脆就別讀它了。”托米有些不耐煩。“我沒說我不喜歡。”麥琪急忙說。

正在這時(shí)，麥琪的媽媽喊道：“麥琪，該上課了?！丙滅鲊@口氣，來到上課的地方，教室就在她的臥室旁邊。機(jī)器老師的開關(guān)已經(jīng)打開。

屏幕亮起來了，同時(shí)傳來一個(gè)聲音：“今天的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加法。請(qǐng)把昨天的作業(yè)放進(jìn)槽口?！丙滅髡账脑捵隽耍哪X子里還在想著那種老式學(xué)校：附近的孩子都到同一個(gè)地方去上學(xué)，他們?cè)谛@里笑呀、喊呀。他們學(xué)習(xí)的功課都一樣，有問題還可以互相討論。而且他們的老師是真人……麥琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。他們那時(shí)多有趣！

水觀音摘自《兒童文學(xué)》