李好芬

摘 要：少先隊(duì)活動(dòng)案例

關(guān)鍵詞：教育活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G622.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）17-393-01

一、活動(dòng)調(diào)查

我校通過對(duì)大部分學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題。雖然學(xué)校對(duì)學(xué)生的日常行為有著較具體的規(guī)定，并制定了相制度，但有些制度沒有使得學(xué)生真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大多數(shù)的學(xué)生只是在逃避、應(yīng)付學(xué)校的檢查，同時(shí)更深地隱藏自己的陋習(xí)：在沒人的時(shí)候隨手將紙屑扔在某個(gè)角落里；課間互相追逐打鬧；上下樓梯爭(zhēng)先恐后；見到老師沒禮貌；放學(xué)路上不正常行駛……這些現(xiàn)象阻礙了教育質(zhì)量的提高，不利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

二、活動(dòng)主題

“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日常活動(dòng)量化平分”的主題教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的

我校為了進(jìn)一步完善學(xué)校的德育工作評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校決定開展“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日?；顒?dòng)量化平分”的主題教育活動(dòng)。通過此次主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高自身的綜合素質(zhì)。

四、組織機(jī)構(gòu)

為了確保本次主題教育活動(dòng)收到預(yù)期的效果，特成立楊莊小學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日?；顒?dòng)量化平分”領(lǐng)導(dǎo)小組。

五、活動(dòng)辦法：

1、宣傳階段

（1）下發(fā)《楊莊小學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日?；顒?dòng)量化平分”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》，召開全體教師會(huì)議，安排部署本次活動(dòng)。

（2）在開學(xué)第一次升旗儀式上，舉行“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日常活動(dòng)量化平分”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并舉行大型的禮儀知識(shí)講座。

（3）發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

（4）利用國旗下講話、全面宣傳啟動(dòng)；通過校園廣播、板報(bào)、溫馨提示標(biāo)牌、懸掛橫幅等形式積極營(yíng)造校園文明禮儀氛圍，形成學(xué)校文明禮儀之風(fēng)，大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出文明禮儀倡議書。

（5）各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊莊小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)文明禮儀的重要意義和具體要求。

（6）各班出一期以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，完善美好人生”為主題的黑板報(bào)， 發(fā)揮宣傳職能作用。

（7）對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，確定重點(diǎn)。各班召開“講文明，懂禮貌，你做到了嗎？”主題班會(huì)，組織學(xué)生人人自我剖析，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊莊小學(xué)文明學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，確定個(gè)人和班級(jí)在本次活動(dòng)中的工作重點(diǎn)及糾正措施，糾正重點(diǎn)及措施要上交到大隊(duì)部（以調(diào)查表為準(zhǔn)）。

2、整改落實(shí)階段

（1）在廣大學(xué)生中倡導(dǎo)“做知文明重禮儀的新時(shí)代小學(xué)生”。

（2）集中開展儀表儀容（包括校牌、紅領(lǐng)巾）、見面招呼、課間言行（講普通話、文明休息）等方面的教育。要求儀表儀容整潔、端莊、大方，見面使用“您早、您好、請(qǐng)、謝謝”等禮貌用語，課間文明休息，普通話。規(guī)范課堂禮儀，包括上、下課禮儀。

（3）召開主題班會(huì)。召開“文明禮儀，從細(xì)節(jié)做起”為主題的班會(huì)。要求內(nèi)容充實(shí)，具有教育性、實(shí)效性，形式多樣，人人參與，積極發(fā)言。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語，并做好班會(huì)記錄。開展“文明禮儀，從細(xì)節(jié)做起”宣誓簽字活動(dòng)，大隊(duì)部統(tǒng)一檢查，并進(jìn)行評(píng)比。

（4）各班成立“文明禮儀監(jiān)督崗”，組建文明禮儀監(jiān)督員隊(duì)伍，經(jīng)常性開展學(xué)生個(gè)人儀表、文明行為規(guī)范檢查；組織部分學(xué)生成立校園文明禮儀督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。

（5）設(shè)立校園不文明行為曝光臺(tái)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，批評(píng)表現(xiàn)欠 的同學(xué)。

3、總結(jié)表彰階段

（1）開展“楊莊小學(xué)文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，參照學(xué)校制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班選出6名文明少年，張貼于教室外的墻壁上，選1人為代表，公布在學(xué)校的公布欄上。通過自薦、班級(jí)核實(shí)、學(xué)校審批三個(gè)程序。

①自薦：就是要給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)、努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，要讓學(xué)生明白只要自己努力也能當(dāng)上“文明學(xué)生”。在“爭(zhēng)”的過程中，使學(xué)生自然而然規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。

②班級(jí)核實(shí)：利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“說一說，評(píng)一評(píng)”，選出師生共同認(rèn)可的文明學(xué)生。每班評(píng)選出6名班級(jí)文明學(xué)生，并從中選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生作為校級(jí)文明學(xué)生，將名單上報(bào)大隊(duì)部。

③學(xué)校審批：被批準(zhǔn)為校級(jí)文明學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，全校通報(bào)表揚(yáng)。

（2）開展“楊莊小學(xué)文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)部進(jìn)行檢查評(píng)分，每個(gè)月評(píng)選出三個(gè)文明班級(jí)，頒發(fā)文明班級(jí)牌，并分別獎(jiǎng)勵(lì)。文明班級(jí)班主任由學(xué)校頒發(fā)文明班級(jí)班主任證書。

（3）總結(jié)“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日?；顒?dòng)量化平分”主題教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)建設(shè)文明禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。

六、活動(dòng)要求：

1、提高認(rèn)識(shí)?！拔拿鞫Y儀教育活動(dòng)”是全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)一部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉措，構(gòu)建和諧校園具有十分重大意義，全體師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視。

2、認(rèn)真組織。學(xué)校有關(guān)部門、各班級(jí)要嚴(yán)格按照活動(dòng)要求組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、務(wù)求實(shí)效。做到活動(dòng)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，務(wù)求實(shí)效，防止走過場(chǎng)和形式主義。各班級(jí)積極行動(dòng)，做好記錄。