今天，我要學(xué)包餃子啦。媽媽先搟（gǎn）好皮，拌好蘑菇牛肉餡兒，我們就開始包餃子了。

我學(xué)著媽媽的樣子，把一張餃子皮攤（tān）在手心，再用勺子舀（yǎo）了一些餡兒放在餃子皮中間，用食指和大拇指把皮兒的兩邊捏緊，第一個餃子便“誕（dàn）生”了。包餃子真是太容易了，我心中暗自得意?？墒?，我剛把餃子放進(jìn)盤子里，餃子就立刻癱（tān）了下來，就像一位還沒上戰(zhàn)場就倒下來的“逃兵”。再看媽媽包的餃子，一個個威風(fēng)凜（lǐn）凜地挺著“將軍肚”。媽媽看見了，笑著說：“你的餃子沒吃飽肚子，哪有力氣站穩(wěn)啊?！眿寢尩脑捥嵝蚜宋?，我定睛一看，我包的水餃扁扁的，就像一個小孩子穿了一件大人的衣服，顯得空蕩蕩的。我不灰心，又拿起一張皮，往皮里放了許多餡。沒想到，我剛捏好這邊，餡就從另一邊露出來了，我急忙去“搶救”，可這邊剛捏好，餡又從另一邊“探出了頭”。就這樣，我手忙腳亂地包好了第二個餃子。雖然它看起來大腹便（pián）便，但總算立在了盤子里。接著，我又一絲不茍（gǒu）地包起了第三個、第四個……

餃子包好了，媽媽把餃子放進(jìn)鍋里煮。餃子們一個個“撲通撲通”地跳下了鍋，在沸（fèi）水里快樂地上下翻騰。

不一會兒，餃子端上來了，誘人的香味撲鼻而來，一個個晶瑩透亮的餃子，像大元寶，又像小船，靜靜地躺在潔白的盤子里。我咽了咽口水，真舍不得吃?。?/p>

（指導(dǎo)老師：鄭穎穎）

寫作魔法棒：

讀完了林梓湉小朋友寫的文字，小娜姐姐覺得有兩點值得大家學(xué)習(xí)。一、林梓湉小朋友在閱讀的時候，沒有單純地追求閱讀的有趣、好玩，而是帶著目的去閱讀，不僅主動地在閱讀中積累寫作素材、尋找寫作靈感，還有意識地在寫作中嘗試、運用閱讀中吸收的有益東西。這么用心地閱讀和習(xí)作，水平能不提高嗎！二、愛幻想是孩子的天性。林梓湉小朋友及時地將自己的想象轉(zhuǎn)化成了文字，于是就有了一篇又一篇童話故事。這就告訴我們，不僅要勤于想象，更要勤于動手，否則，只會成為兩手空空的空想家哦。

愛閱讀，愛想象，愛寫作，如果你也是這樣的孩子，歡迎來“魔力小作家”做客哦！