華永穎
又到了開學(xué)報(bào)名的時(shí)候,每一位班主任老師在這一天都會(huì)非常忙碌。他們既要收繳各類費(fèi)用,又要檢查孩子的假期作業(yè),還要指導(dǎo)家長(zhǎng)填寫一些資料……幾年不做班主任了,在孩子報(bào)到的這一天,我仍然會(huì)來(lái)到教室,靜靜地等待孩子的到來(lái)。
用我的微笑迎接你
九月,如果我教一年級(jí),我會(huì)早早地來(lái)到教室迎接一個(gè)個(gè)可愛的小朋友。因?yàn)檫@些孩子第一次來(lái)到小學(xué),對(duì)小學(xué)生活充滿了期待,對(duì)小學(xué)老師充滿了好奇……這一天,是所有家長(zhǎng)特別重視的一天,也是我了解孩子與家庭的最好機(jī)會(huì),所以我不會(huì)放棄。
當(dāng)孩子在班主任那兒報(bào)好名后,我就會(huì)熱情地與孩子打招呼,讓孩子介紹一下自己,包括姓名、年齡等,然后再讓孩子介紹一下陪伴來(lái)報(bào)名的親人。在這一段聊天中,我能大概地了解孩子的性格,因?yàn)橥庀虻暮⒆油潜谋奶鴰еθ葸^(guò)來(lái)的,靦腆害羞的孩子往往是在家長(zhǎng)的催促陪伴下走過(guò)來(lái)的。我還能從聊天中知道孩子的口頭表達(dá)能力及孩子的喜好等。有的孩子一眼看去就讓人心生喜歡——整潔、乖巧;有的孩子一眼望去——調(diào)皮、好動(dòng),這提醒我今后要對(duì)他多加關(guān)注;有的孩子與我交流時(shí)不愛說(shuō)話,都是家長(zhǎng)代勞,我就會(huì)在心里提醒自己,要多給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)……在聊天的過(guò)程中,孩子與家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)了我,并為我們今后的交流打好了基礎(chǔ)。在與一年級(jí)新生交流的時(shí)候,我常告誡自己:不能提要求,只能歡迎,只能微笑!因?yàn)樽尯⒆訍凵衔摇凵蠈W(xué)校才是最重要的。
用我的鼓勵(lì)激勵(lì)你
如果是寒假開學(xué),或是暑假開學(xué)我還是教那班孩子,那么,我仍然會(huì)來(lái)到教室等待他們。這些孩子我已經(jīng)很熟悉,這時(shí)我就會(huì)根據(jù)孩子的不同情況進(jìn)行不同的談話。
如果是學(xué)習(xí)優(yōu)異、各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)的孩子,我會(huì)祝賀他在上一學(xué)期所取得的成績(jī),表?yè)P(yáng)他的好學(xué)上進(jìn),同時(shí),也讓孩子說(shuō)說(shuō)這學(xué)期對(duì)自己有哪些期待,在哪些方面可以更加優(yōu)秀。這樣的孩子,在經(jīng)過(guò)一番談話后,自信心會(huì)大增,鼓足了干勁,要在新學(xué)期好好表現(xiàn)。
如果是學(xué)習(xí)中等、行為習(xí)慣有待改進(jìn)的孩子,我會(huì)對(duì)他在過(guò)去一學(xué)期的努力表示肯定,對(duì)所取得的進(jìn)步加以表?yè)P(yáng)。同時(shí),讓孩子自己說(shuō)說(shuō)有哪些方面做得不夠好而在新學(xué)期需要改進(jìn)的。這時(shí),孩子就會(huì)特別認(rèn)真地說(shuō)出自己的缺點(diǎn),并在家長(zhǎng)的監(jiān)督下說(shuō)出自己的努力方向。同時(shí),我也會(huì)給孩子提出一些要求,并告訴孩子:老師會(huì)幫助你,期待你的進(jìn)步。這時(shí),孩子會(huì)滿心喜悅,對(duì)自己的新學(xué)期充滿了期待。
如果是學(xué)習(xí)困難、家長(zhǎng)平時(shí)比較忙的孩子,我更多地會(huì)與家長(zhǎng)聊天,問問他們的工作、業(yè)余愛好,分析孩子的現(xiàn)狀,共同探討用什么辦法幫助孩子進(jìn)步。
用我的熱忱幫助你
新的學(xué)期開學(xué),有時(shí)會(huì)從外地或其他學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)一些孩子,這時(shí),他們成了我聊天的重點(diǎn)對(duì)象。我會(huì)友好地招呼孩子來(lái)到我的面前坐下,與他進(jìn)行十分鐘左右的長(zhǎng)談。介紹我自己后,讓孩子自己把成績(jī)單打開,讀讀以前老師給他寫的評(píng)語(yǔ),邊讀邊讓孩子說(shuō)說(shuō),從老師的話中讀到了什么?孩子往往能從中讀到自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。這時(shí),我就會(huì)跟孩子說(shuō):“你多聰明啊,一下子讀懂了老師的話,你也一定知道來(lái)到新學(xué)校該怎么做了?!焙⒆泳蜁?huì)充滿信心地對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、也對(duì)自己表態(tài)——改正以前的不足。最后,我一定不會(huì)忘記告訴家長(zhǎng)和孩子:來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境,孩子會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期,希望家長(zhǎng)幫助孩子度過(guò)。我也一定會(huì)盡自己所能,熱忱幫助孩子縮短適應(yīng)期,盡快跟上同學(xué)前進(jìn)的步伐。如果有什么困難,盡管來(lái)找老師和同學(xué),大家都會(huì)幫忙的。經(jīng)過(guò)一番談話,孩子和家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期有了明確的目標(biāo),并愿意為之努力。有了這樣的開頭,孩子就會(huì)很快進(jìn)入狀態(tài)的。
新的學(xué)期,新的希望,一次有意義的聊天,會(huì)為孩子新學(xué)期的發(fā)展插上騰飛的翅膀!
(作者單位:江蘇省無(wú)錫市安鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué))