梁春慧+萬躍華

〔摘要〕高校專利技術(shù)是產(chǎn)學(xué)研的科研成果，是一個國家創(chuàng)新技術(shù)的主要來源，促進(jìn)高校專利產(chǎn)業(yè)化意義重大，但現(xiàn)實中由于我國高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室的設(shè)置不足、低效等原因致高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移不暢。另一方面，高校圖書館正在面臨著變革的困境，高校圖書館是否有可能利用自身的優(yōu)勢資源為本校師生進(jìn)行專利信息服務(wù)？本文首先基于文獻(xiàn)計量的方法，對我國專利產(chǎn)業(yè)化相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行定量分析，剖析了制約我國專利產(chǎn)業(yè)化的主因，然后以浙江工業(yè)大學(xué)圖書館為例探討了高校圖書館通過與技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室充分合作、向師生提供創(chuàng)新性學(xué)科服務(wù)——專利信息服務(wù)的可行性。

〔關(guān)鍵詞〕專利產(chǎn)業(yè)化；文獻(xiàn)計量；實證研究；專利信息服務(wù)；高校圖書館的變革

2012年12月11日，世界知識產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）發(fā)布《2012年世界知識產(chǎn)權(quán)指標(biāo)》報告[1]，其中指出：中國國家知識產(chǎn)權(quán)局受理來自國內(nèi)外發(fā)明專利申請526萬件，超過美國的503萬件，成為世界第一。與此同時，湯森路透也在12月4日評選出2012年全球創(chuàng)新力企業(yè)（機(jī)構(gòu)）百強(qiáng)[2]，雖然中國專利申請數(shù)量領(lǐng)先全球，中國企業(yè)無一上榜。既然專利是技術(shù)創(chuàng)新和科學(xué)技術(shù)發(fā)明的產(chǎn)物，而中國又是世界申請專利數(shù)量第一的國家，無一企業(yè)上榜全球創(chuàng)新力企業(yè)百強(qiáng)必然是專利得不到實施或者是無法實施。那么，究竟是什么制約了中國專利的實施呢，這一受到世界矚目的現(xiàn)象背后的原因值得探討。

在我國，媒體、研究者和政府對這一現(xiàn)象也空前關(guān)注。其中，杜黎明委員在2012年中國人民政治協(xié)商會議全國委員會中（第十一屆四次會議）提交了——關(guān)于促進(jìn)專利產(chǎn)業(yè)化的提案（0037號提案）。對此，國家知識產(chǎn)權(quán)局以國知發(fā)辦函字〔2011〕142號文進(jìn)行了函復(fù)。提案和函復(fù)中關(guān)于R&D經(jīng)費(fèi)投入與結(jié)構(gòu)的比例、專利實施渠道不暢等問題，雙方的說法有較大差別。到底是提案方的調(diào)研不足，還是函復(fù)方對數(shù)據(jù)進(jìn)行了“斷章取義”以便“敷衍了事”？另一方面，高校圖書館正在面臨著變革的困境，高校圖書館是否有可能利用自身的優(yōu)勢資源為本校師生進(jìn)行專利信息服務(wù)？如果可行，這正是一種創(chuàng)新性的學(xué)科服務(wù)。本文首先基于文獻(xiàn)計量的方法，對我國專利產(chǎn)業(yè)化相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行定量分析，剖析了制約我國專利產(chǎn)業(yè)化的主因，然后嘗試從高校圖書館的角度進(jìn)行了對策探討。

2014年7月第34卷第7期現(xiàn)？代？情？報Journal of Modern InformationJuly，2014Vol34No72014年7月第34卷第7期高校圖書館的變革之專利信息服務(wù)初探July，2014Vol34No71數(shù)據(jù)來源與分析方法

以“專利實施”或含“專利產(chǎn)業(yè)化”或含“專利技術(shù)轉(zhuǎn)移”或含“專利轉(zhuǎn)化”或含“專利利用”為檢索詞在CNKI進(jìn)行題名檢索，選庫上剔除報紙、年鑒最后得到335篇和本研究相關(guān)度較高的文獻(xiàn)，在一定程度上反映了我國專利實施率的研究現(xiàn)狀（檢索時間為2013年12月16日，檢索日期為所有年份）。筆者對335篇文獻(xiàn)從論文歷年分布、著者分布、著者機(jī)構(gòu)分布、關(guān)鍵詞詞頻4個項目進(jìn)行統(tǒng)計分析，以縱橫結(jié)合式寫法全面系統(tǒng)探討制約我國專利產(chǎn)業(yè)化的主因。對數(shù)據(jù)的分析方法如下：①選定和保存CNKI的文獻(xiàn)后，勾選自定義輸出接口→勾選需要統(tǒng)計的項目如關(guān)鍵詞（每次只能統(tǒng)計一種），然后將數(shù)據(jù)保存；②在EXCEL中將①保存的數(shù)據(jù)導(dǎo)入并整理成表格，最后通過表格中“數(shù)據(jù)”菜單中的“高級篩選”功能將數(shù)據(jù)統(tǒng)計出來。

2結(jié)果分析

21論文歷年分布

較早關(guān)注國內(nèi)專利實施的文獻(xiàn)為1984年的《略論專利實施的強(qiáng)制許可制度》和《專利實施中的獨占原則、計劃原則和有償原則》兩篇。1984年3月12日，國家公布了《中華人民共和國專利法》，這兩篇文獻(xiàn)是在專利法公布后發(fā)表的，闡述的論點明顯帶有計劃經(jīng)濟(jì)和發(fā)展中國家的時代烙印。1985年9月10日國家專利局（國家知識產(chǎn)權(quán)局的前身）開始公布我國第一批專利共138項[3]，因此1986-1991年主要是專利實施的現(xiàn)狀、成效等行業(yè)指導(dǎo)；專利實施許可制度、糾紛等相關(guān)法律等探討性的文獻(xiàn)。值得注意的是1988年的《專利實施中的若干問題》一文，文獻(xiàn)指出在當(dāng)時仍以國有企業(yè)為絕對主流的時代，企業(yè)對專利的引進(jìn)和實施均欠主動。此后，1992年我國專利法第一次修改，修改后的專利法明確了“國有企事業(yè)單位在申請和取得專利方面與其他經(jīng)濟(jì)成分享受同樣的權(quán)利與義務(wù)”。2003年國家知識產(chǎn)權(quán)局實施“國家專利產(chǎn)業(yè)化工程”，各地試點如火如荼進(jìn)行。2006年，專利相關(guān)研究開始在學(xué)界掀起熱潮，在國家自然科學(xué)基金重點項目中首次出現(xiàn)了相關(guān)選題——朱雪忠主持的“促進(jìn)我國自主創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)管理研究”。2008年6月5日，國家公布《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，在這個大氣候下，此后幾年發(fā)文量都維持在一個高位。2009年有4個相關(guān)研究得到國家基金的資助，作為結(jié)題成果，2011年的發(fā)文量達(dá)到最高峰。通過圖1可發(fā)現(xiàn)，2006-2013年是專利產(chǎn)業(yè)化研究領(lǐng)域的一個熱潮，隨著我國對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的高度重視，可以預(yù)測今后包括高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制的研究將得到研究者更多的關(guān)注。圖1我國專利產(chǎn)業(yè)化相關(guān)論文發(fā)文量歷年分布

22著者分布及被引情況

對作者分布情況進(jìn)行分析，有助于了解該領(lǐng)域作者發(fā)文的大體情況，確定該領(lǐng)域的重要研究者，進(jìn)而實現(xiàn)對該領(lǐng)域的跟蹤研究。統(tǒng)計結(jié)果如表1所示，本文所獲取的335篇文獻(xiàn)共涉及438位作者，其中發(fā)表5篇論文的作者有5人，發(fā)表4篇論文的有1人，發(fā)表3篇論文的作者有5人，發(fā)表2篇論文的作者有54人，而大多數(shù)研究者只發(fā)表了1篇相關(guān)文獻(xiàn)?？梢婋m然投入這個研究領(lǐng)域的學(xué)者不少，可惜鮮有持續(xù)專注于此的學(xué)者。對發(fā)文量最多的5位著者（5篇）進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，其中的饒凱、孟憲飛、Andrea Piccaluga 3人正是一個由國內(nèi)外高校組成、本文調(diào)研的311篇文獻(xiàn)中最主要的核心研究團(tuán)隊。此外，通過觀察被引頻次，可以找到有較高影響力的文獻(xiàn)。被引頻次前三的金海軍、陳勇和陳海秋均只發(fā)表1篇相關(guān)文獻(xiàn)，但也成為了該領(lǐng)域有較高影響力的研究者。通過觀察被引頻次前五的重要作者，發(fā)現(xiàn)這些文獻(xiàn)上都是2007年前所發(fā)，此后這5位作者至今沒再發(fā)表過相關(guān)文獻(xiàn)。換言之，該領(lǐng)域的重要作者近五年來基本都沒有關(guān)于“中國專利產(chǎn)業(yè)化”的新見。這可能說明制約我國專利產(chǎn)業(yè)化的根本問題沒有得到太多的改善，也可能說明該研究領(lǐng)域的停滯。endprint

23著者機(jī)構(gòu)分布

對著者機(jī)構(gòu)發(fā)文數(shù)居前五的機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)（見表2），這些機(jī)構(gòu)由國家知識產(chǎn)權(quán)局和高校組成。對這兩所機(jī)構(gòu)所發(fā)的文獻(xiàn)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，國家知識產(chǎn)權(quán)局的著者的研究基本上是專利許可制度、專利的實施強(qiáng)制許可制度等和專利法相關(guān)的文獻(xiàn)，高校的著者主要研究高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移，他們的研究方向顯然受到工作環(huán)境的影響。從這些機(jī)構(gòu)發(fā)文的首發(fā)年代可以看出，對專利產(chǎn)業(yè)化的關(guān)注是近十年才開始的，這與我國2002年全國授權(quán)專利總量從132萬件增長到2012年的1255萬件10年增長95倍的趨勢吻合[4]，也就是說專利授權(quán)量的激增引起了相關(guān)學(xué)者對該研究領(lǐng)域的關(guān)注。對發(fā)文量居前五的機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其論文多發(fā)表在核心期刊和專業(yè)期刊，比如國家知識產(chǎn)權(quán)局總發(fā)文量為22篇，其中10篇發(fā)表在中國發(fā)明與專利；其他高校的相關(guān)文獻(xiàn)則發(fā)表在科研管理、科技進(jìn)步與對策等核心期刊，可見這些機(jī)構(gòu)的著者素質(zhì)較高，其論文的質(zhì)量值得肯定。

24關(guān)鍵詞詞頻分析

關(guān)鍵詞是對文章核心內(nèi)容濃縮和提煉出的詞匯，能有效地反映文章的研究目的、對象、方法和結(jié)果等[5]。筆者對335篇文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行整理后截取到>5的43個關(guān)鍵詞（見表3），結(jié)合文獻(xiàn)的題目和摘要進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)者的研究是圍繞企業(yè)、高校和專利法3個層面展開的。原因可能分別如下：（1）企業(yè)本應(yīng)該是專利產(chǎn)業(yè)化的主體；（2）在我國，高校是高新技術(shù)的重要創(chuàng)造者和擁有者；（3）專利法的完善與否直接影響專利產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)行?，F(xiàn)將相關(guān)研究的結(jié)果歸納如表3所示。

241圍繞企業(yè)層面的分析

（1）理論方面的文獻(xiàn)

關(guān)于我國企業(yè)的專利實施率具體在什么范圍，根據(jù)調(diào)查人和樣本的不同，數(shù)據(jù)有很大差異，這點會在結(jié)論中深入討論。R&D投入占GDP的比率有比較確切的數(shù)據(jù)，全國平均在198%（2012年）[6]。多數(shù)研究者認(rèn)為制約我國企業(yè)專利產(chǎn)業(yè)化的因素主要有以下5點：（1）我國企業(yè)尚未成為技術(shù)創(chuàng)新與專利產(chǎn)業(yè)化的主體；（2）未建立起有效的專利信息平臺，缺少相應(yīng)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和完善的運(yùn)行體制；（3）我國企業(yè)的專利普遍屬于集成創(chuàng)新，質(zhì)量不高；（4）國家對專利實施與產(chǎn)業(yè)化的扶持力度不夠；（5）利益機(jī)制在技術(shù)創(chuàng)新與專利產(chǎn)業(yè)過程中未得到有效發(fā)揮[7-11]。其中，任秀奎等還認(rèn)為我國沒有針對科技風(fēng)險投資的特殊扶持政策，市場投融資機(jī)制沒有真正建立起來，風(fēng)險投資退出機(jī)制不完善[8-10]，導(dǎo)致企業(yè)望而卻步。這些學(xué)者分別就以上5個制約我國企業(yè)專利產(chǎn)業(yè)化的因素做了針對性的對策建議。另外，陳勇借鑒美國提出以證券化推進(jìn)專利實施與產(chǎn)業(yè)化[12]。

（2）實證方面的文獻(xiàn)

335篇相關(guān)文獻(xiàn)中針對企業(yè)專利實施率的實證研究較少，在已有的幾篇實證研究中，多為政府部門主持的調(diào)查，這些調(diào)查在選取企業(yè)上并不是真正隨機(jī)的，所以調(diào)研結(jié)果不夠客觀和全面；而且都是針對某省或市進(jìn)行的，尚無全國范圍的實證研究。以對沿海發(fā)達(dá)的浙江省的實證研究為例，浙江省知識產(chǎn)權(quán)局和中國計量學(xué)院在對浙江省863家企業(yè)1 889項專利的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)明專利占27%，實用新型專利占35%，外觀設(shè)計專利占38%，研發(fā)人員與企業(yè)從業(yè)人員的比例主要分布在5%～20%之間，研發(fā)投入占企業(yè)銷售額的比率在10%，40%的專利研發(fā)時間在1年內(nèi)，主要是自行研發(fā)，缺乏產(chǎn)學(xué)研合作，大部分是集成創(chuàng)新而非原始創(chuàng)新。雖然這次的調(diào)查顯示浙江企業(yè)的專利實施率高達(dá)92%，但是選取的863家企業(yè)均有指定專人或?qū)ｉT部門促進(jìn)專利實施并有獎勵機(jī)制[9]，因此較高的專利實施率并不能代表我國企業(yè)的專利實施狀況，但一定程度上說明我國企業(yè)的實施率有所提高。簡而言之，我國企業(yè)專利實施狀況的實證研究相當(dāng)欠缺，已有的研究也不夠客觀和準(zhǔn)確。

242圍繞高校層面的分析

（1）理論方面的文獻(xiàn)

程文婷從機(jī)制體制層面進(jìn)行分析，認(rèn)為我國高校缺乏負(fù)責(zé)專利產(chǎn)業(yè)化的專門機(jī)構(gòu)和人才，沒有設(shè)置OTT（Office of Technology Transfer科技轉(zhuǎn)化辦公室），產(chǎn)學(xué)研結(jié)合渠道不健全、成效尚不顯著等[13]；陳海秋通過比較美國高校，從我國高校專利技術(shù)特征、專利申請?zhí)攸c、專利實施環(huán)境進(jìn)行了分析，認(rèn)為我國高校教師的發(fā)明專利沒有以商業(yè)潛力和市場前景作為申請專利首要考慮的因素，導(dǎo)致專利不能實施及維持[14]。比較共同的觀點是：高校教師的主要職責(zé)并不是專利轉(zhuǎn)化、受到科研基金申報、考核評價、專利獎勵等政策的“專利申請動機(jī)多元化”驅(qū)使，在立項、執(zhí)行、驗收階段不專業(yè)、不嚴(yán)格的機(jī)制下，導(dǎo)致出現(xiàn)大量符合前瞻性和創(chuàng)造性但沒有商業(yè)或產(chǎn)業(yè)前景的專利，而有商業(yè)或產(chǎn)業(yè)前景的發(fā)明專利又由于高校缺乏專門的科技轉(zhuǎn)化辦公室、或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合渠道的不健全而沒有得到實施。

（2）實證方面的文獻(xiàn)

大學(xué)專利技術(shù)轉(zhuǎn)移是通過產(chǎn)學(xué)研合作的方式來實現(xiàn)的，但我國高校尚未在產(chǎn)學(xué)研合作中發(fā)揮和擔(dān)當(dāng)重要角色。曹勇等以我國中部腹地的武漢市為例調(diào)研，發(fā)現(xiàn)武漢市高校的特點為科研承接能力強(qiáng)、專利申請量大，授權(quán)率高，但本地轉(zhuǎn)化率僅為350%。該文提出了加強(qiáng)高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓人才的培養(yǎng)、制定有利于專利技術(shù)轉(zhuǎn)移的政策法規(guī)等建議[15]。另外，國家產(chǎn)權(quán)知識局對浙江高校458項專利的實證研究結(jié)果表明，專利實施激勵政策越強(qiáng)、研發(fā)資金投入越多、企業(yè)參與合作研發(fā)以及具有漸進(jìn)式創(chuàng)新特征的專利更有利于得到實施應(yīng)用[16]。以饒凱為首的國內(nèi)外合作研究團(tuán)體對英國、丹麥、西班牙和意大利等高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移進(jìn)行了實證調(diào)研，總結(jié)了歐盟高校在培養(yǎng)高效率的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才、制定嚴(yán)格的發(fā)明評估程序等7個方面對我國高校的有益啟示[17]。

243圍繞法律法規(guī)層面的分析

（1）專利實施許可既是專利權(quán)人利用專利權(quán)的一種重要方式，也是非專利權(quán)人獲取專利技術(shù)的重要來源，當(dāng)今我國企業(yè)尚未成為技術(shù)創(chuàng)新的主體、高校和科研院所掌握著大量創(chuàng)新發(fā)明技術(shù)專利卻得不到實施，因此完善專利實施許可制度日趨緊迫。蔣遜明指出中國現(xiàn)行專利實施許可制度側(cè)重于保證專利權(quán)人對其許可實施專利權(quán)的控制，未能合理協(xié)調(diào)和平衡許可人和被許可人的利益[18]。（2）專利實施的強(qiáng)制許可制度是維護(hù)國家和公共利益、促進(jìn)專利技術(shù)的推廣利用、防止專利權(quán)人濫用權(quán)利的重要保障措施，是專利制度的重要組成部分。國家知識產(chǎn)權(quán)局于2012年3月15日頒布了新的《專利實施強(qiáng)制許可辦法》，毛指出新許可辦法的頒布完善了專利強(qiáng)制許可的程序條件，使得強(qiáng)制許可的審查、強(qiáng)制許可費(fèi)用的裁決、強(qiáng)制許可的終止有了規(guī)范的程序保障，也使得2008年專利法新增加的幾種強(qiáng)制許可情形有了明確的程序規(guī)范，但新許可辦法尚未明確的三點問題：實施的界定、具備實施條件的界定和強(qiáng)制許可決定的司法救濟(jì)[19]。（3）專利具有的時間性、地域性、無形性等特點使得專利產(chǎn)業(yè)化在投資、專利實施許可等方面都具有較大的風(fēng)險。風(fēng)險投資制度的完善對推動專利產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程、有效解決企業(yè)在進(jìn)行專利轉(zhuǎn)化時啟動資金困難等方面具有舉足輕重的作用。靳曉東對美國、日本和韓國的風(fēng)險投資政策進(jìn)行了介紹，就我國專利產(chǎn)業(yè)化中的風(fēng)險投資制度完善提出了優(yōu)化風(fēng)險投資的運(yùn)行模式與退出渠道、設(shè)立完備的企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)等建議[20]。在本研究中調(diào)查的335篇文獻(xiàn)中，風(fēng)險投資制度研究還較少，應(yīng)該引起相關(guān)研究者的注意。endprint

3高校圖書館的變革之——專利信息服務(wù)研究

居于篇幅所限，研究結(jié)論不再一一贅述。由于高校專利技術(shù)是產(chǎn)學(xué)研的科研成果，是一個國家創(chuàng)新性和前瞻性發(fā)明的主要“產(chǎn)地”、促進(jìn)高校專利產(chǎn)業(yè)化意義重大，筆者在本節(jié)將基于事實、試圖從一個高校書館人的立場出發(fā)，重點探討高校圖書館通過和OTT（或類似機(jī)構(gòu)）充分合作、向本校師生提供創(chuàng)新性學(xué)科服務(wù)——專利信息服務(wù)的可行性。

回顧一下前面的結(jié)論不難發(fā)現(xiàn)，張慧（2007）、張友生（2010）、宋東林（2011）、饒凱（2013）等人從多個國家和中國的實證比較研究中發(fā)現(xiàn)，高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室（OTT）對高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移起到關(guān)鍵性的作用，但是目前我國只有部分研究型大學(xué)成立了OTT，大多數(shù)高校沒有設(shè)立專門的OTT，而是在科技處、科研院等科技部門下設(shè)置相關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。由于專利轉(zhuǎn)化辦公室設(shè)置級別比較低，管理團(tuán)隊和人才不足，職業(yè)化程度低，導(dǎo)致這些部門基本形同虛設(shè)。另一方面，高校圖書館正在面臨著變革的困境。雖然《2050年高校圖書館尸檢報告》言過其實，但隨著數(shù)字閱讀的加速發(fā)展，高校圖書館再不變革將真的最終變成學(xué)生的自習(xí)場所。既然一方面OTT人才不足、低效、職業(yè)化程度低成為高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移不暢的主因，另一方面高校又面臨著變革，那么高校圖書館是否有可能利用自身的優(yōu)勢資源為本校師生進(jìn)行專利信息服務(wù)？如果可行，這正是一種創(chuàng)新性的學(xué)科服務(wù)。

以筆者所在的浙江工業(yè)大學(xué)圖書館為例，浙江工業(yè)大學(xué)圖書館從2004年開始引進(jìn)的全部是多學(xué)科碩士以上人員，筆者所屬的信息咨詢部共9人，1名研究館員、1名博士、1名副研究館員和6名各學(xué)科碩士。除了科技查新、文獻(xiàn)傳遞、開具各種收錄證明，為各學(xué)科整理SCI投稿指南和研究前沿、研究熱點小冊子等學(xué)科服務(wù)也是我部門的重點工作。隨著“2011計劃”的提出以及以浙江工業(yè)大學(xué)牽頭的“綠色制藥協(xié)同創(chuàng)新中心”2013年成為首批國家認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心，我館認(rèn)識到國家對產(chǎn)學(xué)研的高度重視和協(xié)同創(chuàng)新中心的成立必將導(dǎo)致我校各種專利申請的急增。信息咨詢部及時抓住這一機(jī)遇，對部員進(jìn)行了專利查新、TDA和德溫特等學(xué)習(xí)培訓(xùn)后推出了創(chuàng)新型學(xué)科服務(wù)——專利信息服務(wù)。一方面，和科技處充分合作（我校沒有專門的OTT）做好專利輔導(dǎo)，深入到與協(xié)同創(chuàng)新中心相關(guān)的各企業(yè)、院校，為科研人員進(jìn)行專利檢索、申請和分析等方面的培訓(xùn)；另一方面，通過TDA和德溫特等專利分析工具，定期出版專利前沿通訊報道，為師生提供具有商業(yè)價值的專利信息，對我校專利的質(zhì)量提高起到了一定作用。雖然我館的專利信息服務(wù)推出時間尚短無法進(jìn)行價值評估，但在我校師生尤其是教師中得到極大的反響和好評。

自“2011計劃”2012年3月23日正式頒布以來，各類高校積極響應(yīng)、迅速行動，紛紛成立了校級協(xié)同創(chuàng)新中心。大量校級協(xié)同創(chuàng)新中心的成立必將帶來更加有深度的產(chǎn)學(xué)研合作，必將促進(jìn)高校專利申請的急增。高校圖書館利用已有的人才以及文獻(xiàn)、數(shù)字等優(yōu)勢資源、和OTT（或科技處等類似機(jī)構(gòu)）充分合作，為師生提供具有商業(yè)價值的專利信息服務(wù)，提高高校專利的質(zhì)量，是一個非常重要的創(chuàng)新型學(xué)科服務(wù)項目。高校圖書館只有著眼于國家的宏觀發(fā)展規(guī)劃，及時抓住各種機(jī)遇才能真的做到可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]world intelltctual property organization（WIPO）.World Intellectual Property Indicators-2012 Edition[R].2012-12-11.

[2]Thomson Reuters.The Worlds Top 100 Most Innovative Organizations[EB/OL].http：∥top100innovators.com/，2013-07-08.endprint

3高校圖書館的變革之——專利信息服務(wù)研究

居于篇幅所限，研究結(jié)論不再一一贅述。由于高校專利技術(shù)是產(chǎn)學(xué)研的科研成果，是一個國家創(chuàng)新性和前瞻性發(fā)明的主要“產(chǎn)地”、促進(jìn)高校專利產(chǎn)業(yè)化意義重大，筆者在本節(jié)將基于事實、試圖從一個高校書館人的立場出發(fā)，重點探討高校圖書館通過和OTT（或類似機(jī)構(gòu)）充分合作、向本校師生提供創(chuàng)新性學(xué)科服務(wù)——專利信息服務(wù)的可行性。

回顧一下前面的結(jié)論不難發(fā)現(xiàn)，張慧（2007）、張友生（2010）、宋東林（2011）、饒凱（2013）等人從多個國家和中國的實證比較研究中發(fā)現(xiàn)，高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室（OTT）對高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移起到關(guān)鍵性的作用，但是目前我國只有部分研究型大學(xué)成立了OTT，大多數(shù)高校沒有設(shè)立專門的OTT，而是在科技處、科研院等科技部門下設(shè)置相關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。由于專利轉(zhuǎn)化辦公室設(shè)置級別比較低，管理團(tuán)隊和人才不足，職業(yè)化程度低，導(dǎo)致這些部門基本形同虛設(shè)。另一方面，高校圖書館正在面臨著變革的困境。雖然《2050年高校圖書館尸檢報告》言過其實，但隨著數(shù)字閱讀的加速發(fā)展，高校圖書館再不變革將真的最終變成學(xué)生的自習(xí)場所。既然一方面OTT人才不足、低效、職業(yè)化程度低成為高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移不暢的主因，另一方面高校又面臨著變革，那么高校圖書館是否有可能利用自身的優(yōu)勢資源為本校師生進(jìn)行專利信息服務(wù)？如果可行，這正是一種創(chuàng)新性的學(xué)科服務(wù)。

以筆者所在的浙江工業(yè)大學(xué)圖書館為例，浙江工業(yè)大學(xué)圖書館從2004年開始引進(jìn)的全部是多學(xué)科碩士以上人員，筆者所屬的信息咨詢部共9人，1名研究館員、1名博士、1名副研究館員和6名各學(xué)科碩士。除了科技查新、文獻(xiàn)傳遞、開具各種收錄證明，為各學(xué)科整理SCI投稿指南和研究前沿、研究熱點小冊子等學(xué)科服務(wù)也是我部門的重點工作。隨著“2011計劃”的提出以及以浙江工業(yè)大學(xué)牽頭的“綠色制藥協(xié)同創(chuàng)新中心”2013年成為首批國家認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心，我館認(rèn)識到國家對產(chǎn)學(xué)研的高度重視和協(xié)同創(chuàng)新中心的成立必將導(dǎo)致我校各種專利申請的急增。信息咨詢部及時抓住這一機(jī)遇，對部員進(jìn)行了專利查新、TDA和德溫特等學(xué)習(xí)培訓(xùn)后推出了創(chuàng)新型學(xué)科服務(wù)——專利信息服務(wù)。一方面，和科技處充分合作（我校沒有專門的OTT）做好專利輔導(dǎo)，深入到與協(xié)同創(chuàng)新中心相關(guān)的各企業(yè)、院校，為科研人員進(jìn)行專利檢索、申請和分析等方面的培訓(xùn)；另一方面，通過TDA和德溫特等專利分析工具，定期出版專利前沿通訊報道，為師生提供具有商業(yè)價值的專利信息，對我校專利的質(zhì)量提高起到了一定作用。雖然我館的專利信息服務(wù)推出時間尚短無法進(jìn)行價值評估，但在我校師生尤其是教師中得到極大的反響和好評。

自“2011計劃”2012年3月23日正式頒布以來，各類高校積極響應(yīng)、迅速行動，紛紛成立了校級協(xié)同創(chuàng)新中心。大量校級協(xié)同創(chuàng)新中心的成立必將帶來更加有深度的產(chǎn)學(xué)研合作，必將促進(jìn)高校專利申請的急增。高校圖書館利用已有的人才以及文獻(xiàn)、數(shù)字等優(yōu)勢資源、和OTT（或科技處等類似機(jī)構(gòu)）充分合作，為師生提供具有商業(yè)價值的專利信息服務(wù)，提高高校專利的質(zhì)量，是一個非常重要的創(chuàng)新型學(xué)科服務(wù)項目。高校圖書館只有著眼于國家的宏觀發(fā)展規(guī)劃，及時抓住各種機(jī)遇才能真的做到可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]world intelltctual property organization（WIPO）.World Intellectual Property Indicators-2012 Edition[R].2012-12-11.

[2]Thomson Reuters.The Worlds Top 100 Most Innovative Organizations[EB/OL].http：∥top100innovators.com/，2013-07-08.endprint

3高校圖書館的變革之——專利信息服務(wù)研究

居于篇幅所限，研究結(jié)論不再一一贅述。由于高校專利技術(shù)是產(chǎn)學(xué)研的科研成果，是一個國家創(chuàng)新性和前瞻性發(fā)明的主要“產(chǎn)地”、促進(jìn)高校專利產(chǎn)業(yè)化意義重大，筆者在本節(jié)將基于事實、試圖從一個高校書館人的立場出發(fā)，重點探討高校圖書館通過和OTT（或類似機(jī)構(gòu)）充分合作、向本校師生提供創(chuàng)新性學(xué)科服務(wù)——專利信息服務(wù)的可行性。

回顧一下前面的結(jié)論不難發(fā)現(xiàn)，張慧（2007）、張友生（2010）、宋東林（2011）、饒凱（2013）等人從多個國家和中國的實證比較研究中發(fā)現(xiàn)，高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室（OTT）對高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移起到關(guān)鍵性的作用，但是目前我國只有部分研究型大學(xué)成立了OTT，大多數(shù)高校沒有設(shè)立專門的OTT，而是在科技處、科研院等科技部門下設(shè)置相關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。由于專利轉(zhuǎn)化辦公室設(shè)置級別比較低，管理團(tuán)隊和人才不足，職業(yè)化程度低，導(dǎo)致這些部門基本形同虛設(shè)。另一方面，高校圖書館正在面臨著變革的困境。雖然《2050年高校圖書館尸檢報告》言過其實，但隨著數(shù)字閱讀的加速發(fā)展，高校圖書館再不變革將真的最終變成學(xué)生的自習(xí)場所。既然一方面OTT人才不足、低效、職業(yè)化程度低成為高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移不暢的主因，另一方面高校又面臨著變革，那么高校圖書館是否有可能利用自身的優(yōu)勢資源為本校師生進(jìn)行專利信息服務(wù)？如果可行，這正是一種創(chuàng)新性的學(xué)科服務(wù)。

以筆者所在的浙江工業(yè)大學(xué)圖書館為例，浙江工業(yè)大學(xué)圖書館從2004年開始引進(jìn)的全部是多學(xué)科碩士以上人員，筆者所屬的信息咨詢部共9人，1名研究館員、1名博士、1名副研究館員和6名各學(xué)科碩士。除了科技查新、文獻(xiàn)傳遞、開具各種收錄證明，為各學(xué)科整理SCI投稿指南和研究前沿、研究熱點小冊子等學(xué)科服務(wù)也是我部門的重點工作。隨著“2011計劃”的提出以及以浙江工業(yè)大學(xué)牽頭的“綠色制藥協(xié)同創(chuàng)新中心”2013年成為首批國家認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心，我館認(rèn)識到國家對產(chǎn)學(xué)研的高度重視和協(xié)同創(chuàng)新中心的成立必將導(dǎo)致我校各種專利申請的急增。信息咨詢部及時抓住這一機(jī)遇，對部員進(jìn)行了專利查新、TDA和德溫特等學(xué)習(xí)培訓(xùn)后推出了創(chuàng)新型學(xué)科服務(wù)——專利信息服務(wù)。一方面，和科技處充分合作（我校沒有專門的OTT）做好專利輔導(dǎo)，深入到與協(xié)同創(chuàng)新中心相關(guān)的各企業(yè)、院校，為科研人員進(jìn)行專利檢索、申請和分析等方面的培訓(xùn)；另一方面，通過TDA和德溫特等專利分析工具，定期出版專利前沿通訊報道，為師生提供具有商業(yè)價值的專利信息，對我校專利的質(zhì)量提高起到了一定作用。雖然我館的專利信息服務(wù)推出時間尚短無法進(jìn)行價值評估，但在我校師生尤其是教師中得到極大的反響和好評。

自“2011計劃”2012年3月23日正式頒布以來，各類高校積極響應(yīng)、迅速行動，紛紛成立了校級協(xié)同創(chuàng)新中心。大量校級協(xié)同創(chuàng)新中心的成立必將帶來更加有深度的產(chǎn)學(xué)研合作，必將促進(jìn)高校專利申請的急增。高校圖書館利用已有的人才以及文獻(xiàn)、數(shù)字等優(yōu)勢資源、和OTT（或科技處等類似機(jī)構(gòu)）充分合作，為師生提供具有商業(yè)價值的專利信息服務(wù)，提高高校專利的質(zhì)量，是一個非常重要的創(chuàng)新型學(xué)科服務(wù)項目。高校圖書館只有著眼于國家的宏觀發(fā)展規(guī)劃，及時抓住各種機(jī)遇才能真的做到可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]world intelltctual property organization（WIPO）.World Intellectual Property Indicators-2012 Edition[R].2012-12-11.

[2]Thomson Reuters.The Worlds Top 100 Most Innovative Organizations[EB/OL].http：∥top100innovators.com/，2013-07-08.endprint