宗曉娜

習(xí)作要求

冀教版五年級(jí)上冊(cè)“綜合學(xué)習(xí)二·我的小筆頭”：認(rèn)真觀察父母或你關(guān)心的一些人在一周內(nèi)的言行，看看你有沒有發(fā)現(xiàn)一些以前被你忽略的東西，有沒有產(chǎn)生一種以往從未有過的感動(dòng)。要隨時(shí)做好觀察記錄，將你觀察的情況和感受整理一下，寫一篇習(xí)作。題目自擬。

拓展思路

在生活中，父母是我們最熟悉、最關(guān)心的人。老師、同學(xué)、鄰居、親友也是我們關(guān)心的人。想一想：你最關(guān)心的人是誰？你最關(guān)心他的什么？請(qǐng)你用一周的時(shí)間來觀察，觀察他的穿著打扮、音容笑貌、言談舉止、興趣愛好、生活習(xí)慣、性格脾氣、工作學(xué)習(xí)等，看看他是怎樣做的，怎樣說的，思考他內(nèi)心是怎樣想的?？茨隳芊癜l(fā)現(xiàn)以前忽略的東西，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生從未有過的感動(dòng)。并在第一時(shí)間把你發(fā)現(xiàn)的言行實(shí)況和感悟記錄下來，用于習(xí)作。

習(xí)作提示

1. 細(xì)致觀察，用心感受。我們?cè)谟^察的時(shí)候要留心可以突顯人物性格特征和內(nèi)心情感的片段，盡量捕捉那些能引起自己共鳴、激起自己感情波動(dòng)、給予自己心靈感動(dòng)的畫面，寫出自己獨(dú)特的感受。

2. 巧妙構(gòu)思，歸納整理。觀察一周后，我們對(duì)關(guān)心的人的言行和感悟記錄了很多，歸納整理非常重要。整理的過程，不僅僅是文字的整理，更重要的是“構(gòu)思”——在腦子中重新演電影，想象自己有了新的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生了感動(dòng)的事件原委，詳細(xì)地想象自己關(guān)心的人做事時(shí)的言行舉止，想象著自己在場(chǎng)，自己的內(nèi)心想到了什么、情感發(fā)生了怎樣的變化等。

3. 一氣呵成，構(gòu)段成篇。想好習(xí)作內(nèi)容后，要一氣呵成寫下來，用文字把你關(guān)心的人的音容笑貌、性格特點(diǎn)細(xì)致地展現(xiàn)在讀者面前。寫完后，反復(fù)地讀，耐心修改：自己寫得真切、細(xì)致嗎？自己的感情表達(dá)出來了嗎？能夠感動(dòng)他人嗎？