王偉敏

摘 要：本文主要討論了微博在少年兒童圖書館中的發(fā)展空間，從政策方面來探討在少年兒童圖書館中微博大力發(fā)展的原因。對少年兒童圖書館網站交流平臺的應用進行研究，探討微博在圖書館中的應用狀況。探索將少年兒童行為特點與微博傳播機制有效結合的措施，以推動微博在少年兒童圖書館中的發(fā)展。

關鍵詞：微博；圖書館；發(fā)展空間

隨著時代的變遷，科學技術的不斷進步，計算機信息技術已被全國廣泛應用。在網絡計算機技術的發(fā)展下，微博這一程序的出現(xiàn)，一舉成為全國最為熱門的詞語和應用。微博是信息化時代的產物，順應了時代發(fā)展的潮流，極具現(xiàn)代特色，其用戶量已突破四億，成為當下最潮的交流平臺。新浪、網易、騰訊和搜狐公司都大力推廣微博，力求打造符合各自企業(yè)文化的微博。微博是一個強大的網絡交流平臺，在這個虛擬的網絡平臺中抒發(fā)自己情感、表達自身觀點的用戶不計其數(shù)。其通過精簡的小篇幅內容來進行相互交流，體現(xiàn)了網絡的生活化。微博在發(fā)展過程中，已逐漸成為人們生活中不可或缺的重要組成部分。在這種形勢下，人們開始探討將微博應用于少奶奶兒童圖書館中，以充分利用這種傳播工具，尋求微博在圖情界中的發(fā)展空間。

一、政策大力支持

我國少年兒童圖書館的發(fā)展受國家政策的大力支持，為其實現(xiàn)信息化服務提供了重要的保障。少年兒童圖書館近年來快速發(fā)展，取得了一定的成效，在首次全國性圖書館少兒服務工作交流會中強調要有效利用計算機網絡技術，以開展符合兒童個性特點的服務。在2010年頒布的相關圖書館工作意見中，明確指出要建立規(guī)范的電子閱覽室，專門供廣大未成年人使用，以為其提供更為豐富的資源，滿足其對互聯(lián)網的需求，從而引導未成年人正確而健康的使用網絡，擴展其知識層面，加深未成年人對世界的了解程度。在相關政策制度的支持下，我國少年兒童圖書館充分利用新興的網絡工具，發(fā)揮微博平臺的作用，來推動圖書館的數(shù)字化發(fā)展。

二、少年兒童圖書館網站交流平臺的應用

經研究調查發(fā)現(xiàn)，在少年兒童圖書館中，所流行的社會交際工具被廣泛的應用于其咨詢服務中，例如，QQ，E-mail和博客等。這些具有時代特點的咨詢服務工具，與傳統(tǒng)的圖書館咨詢服務工具比較起來具有其獨特的優(yōu)勢之處，當然也存在著不足的地方。比如說利用郵件所進行的咨詢服務不具備實效性，無法及時的、面對面的給予解答，會影響問題回答的效率；利用博客來開展咨詢服務，則需要較高的軟件投入成本。在提出問題和恢復答案的同步性上還有所欠缺，答案的深度還不夠，缺乏組織性。無論是郵件還是微博，其針對性比較強，但卻無法實現(xiàn)共享性。而像BBS這類工具則太過公共化，不具備約束力，不可自行劃分問題的類型并對其進行有效管理，加大了后期工作的復雜性和難度。

三、微博在圖書館中的應用

隨著微博的不斷發(fā)展，其在各領域中的應用十分廣泛。微博在圖書館中也有所應用，吸引了一定數(shù)量的客戶，但其在少年兒童圖書館中的應用卻還未有發(fā)展。網絡的快速發(fā)展為傳統(tǒng)的圖書館帶來了較大的沖擊，為其發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。因而，少年兒童圖書館必須在服務方面有所改善，要為讀者提供更為優(yōu)質和貼心的服務，為讀者帶來比互聯(lián)網還要便捷的服務，讓圖書館逐漸成為讀者生活中的一部分。微博對人們生活的影響越來越大，日后其在圖書館中的應用將會越來越廣泛，將促使少年兒童圖書館創(chuàng)新服務理念、豐富服務手段、擴展服務內容、完善管理機制。

四、少年兒童行為特點和微博傳播機制的結合

當下這個時代的少年兒童深受社會的影響，其言行舉止都與社會生活密不可分，社會中多元化的價值理念沖擊著少年兒童的思想，而其受社會主流思想的影響比較小。現(xiàn)如今，少年兒童在思想上沒有束縛，受科學技術的影響，十分獨立，具有批判精神。除此之外，其比較容易接受新事物，追求新鮮感和刺激感，厭惡灌輸式的說教。因而，必須采用不同的手段，來引導少年兒童樹立正確的社會價值觀。促進學生身心的健康發(fā)展。

微博的傳播所采用的都是組合形式，傳播者可對追隨者傳遞信息，而追隨者則可有選擇的進行回復和評價，甚至可以不接受其所傳遞的信息。微博的傳播并不僅限于認識的人之間，其可以關注任何感興趣的用戶。微博中的信息可以通過各種平臺來發(fā)布，例如手機網絡、微博客戶端和Web網頁等。

為促進少年兒童圖書館信息化發(fā)展，必須將微博傳播機制與少年兒童的行為特征有機結合起來。微博的傳播機制是一種特殊的信息共享形式，具有流動性，其能充分體現(xiàn)出少年兒童的個性特點。少年兒童圖書館可充分利用微博這個廣闊的交流平臺來提升讀者服務，將其作為與讀者溝通的重要工具，可通過先進的信息化技術，將圖書館中的特色資源和服務以及其數(shù)據庫融入于微博中，以電子書包的形式呈現(xiàn)出來。在讀者遇到問題的時候便可以利用微博來尋求幫助，而所創(chuàng)建的數(shù)據庫或是圖書管理員便會給出答案，甚至給出回復的是少年兒童圖書館的追隨者，也就是其微博“粉絲”。這樣以來，仿佛有許多教師存在于學生身邊，隨時隨地的為學生服務。家長和孩子便可以利用電腦、手機等上網工具來提出自己的問題，然后等待回答，要注意的是其所收到的回復多樣化，并不唯一，因而要進行正確的選擇。這種將少年兒童圖書館與微博相結合的方式，能培養(yǎng)讀者的學習興趣，增加其所接受的信息量，擴展讀者的知識層面。

五、結束語

科學技術的發(fā)展，最終是為了服務于人民大眾，方便人們的生活。在少年兒童圖書館中，服務才是首位，比資源還更為重要些。根據調查的結果來看，我們發(fā)現(xiàn)人們對微博的認識越來越深，微博技術也在不斷地改進，其功能也逐漸完善，操作愈發(fā)簡單化，具有開放性。鑒于這種狀況，可加以推測，微博在未來將會被更多的領域所應用，尤其是少年兒童圖書館。微博在少年兒童圖書館中具有廣闊的發(fā)展空間，能加強與讀者間的交流，及時回復讀者的咨詢問題，便于讀者查閱資料。少年兒童圖書館應該充分利用網絡工具，擴展其服務范圍，創(chuàng)建電子書包，以為讀者提供更為信息化的服務。

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