孫成

摘 要：高校輔導(dǎo)員高度重視新興媒體新陣地，是對大學生進行思想政治工作適應(yīng)時代發(fā)展的必然要求。本文在闡述新興媒體科學內(nèi)涵基礎(chǔ)上，論述了新興媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別，分析了新興媒體對輔導(dǎo)員思想政治工作的挑戰(zhàn)，并結(jié)合思想政治教育工作實際，提出了應(yīng)對策略，從而更好地發(fā)揮新興媒體在輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的作用。

關(guān)鍵詞：新興媒體；輔導(dǎo)員；思想政治教育；挑戰(zhàn)；對策

一、新興媒體科學內(nèi)涵

新興媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言，是以信息數(shù)字化和傳播網(wǎng)絡(luò)化為基礎(chǔ)，以有線、無線（基站）、衛(wèi)星等為渠道，以電腦、手機、數(shù)字電視等為終端，以信息交互傳播為特點，以微博、微信、QQ等社交媒體為手段，實現(xiàn)“所有人對所有人傳播。

大學生對新興媒體的關(guān)注和依賴程度不斷提高。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第32次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，以社交媒體微博為例，截止到2013年6月，我國微博用戶達近3億，目前我國網(wǎng)民5億多，微博群體占網(wǎng)民總數(shù)的56%，其中大學生所占的比例70%，微博逐漸演變成大學生一種新的生活方式。

當前新興媒體異軍突起，與劇烈社會變革相互激蕩，與各種社會情緒相互作用，對在校大學生產(chǎn)生了深刻影響。而報紙、雜志、廣播和電視等傳統(tǒng)媒體對大學生的作用和影響卻日益淡化，這些變化對高校輔導(dǎo)員思想政治工作提出了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。

二、新興媒體信息傳播的特征

第一，傳播速度的即時性，新興媒體不斷突破信息傳播的時間界限，與傳統(tǒng)媒體相比，新興媒體大大提高了信息生成、傳播和中轉(zhuǎn)的速度，傳播與更新速度更快，信息時效性更強，受眾的關(guān)注度更持久。面對傳播速度的即時性的動態(tài)化、全面化、多樣化的新興媒體，傳統(tǒng)、靜態(tài)、單一的傳統(tǒng)媒體已經(jīng)顯示出不足，并逐漸失去其魅力，新興媒體正成為大學生獲取信息的主要途徑。

第二，傳播空間的開放性，新興媒體傳播范圍在空間上具有無限的延展性，任何信息通過新興媒體傳播，就會突破地理空間的限制。新興媒體互動性、開放性、匿名性的特點，傳播空間的開放性，開啟了公眾話語權(quán)的大門，也使得新興媒體上的各種思想文化和價值取向良莠不齊，正確的與錯誤的、先進的與落后的、積極的與消極的思想文化和價值觀念彼此交織，這對大學生世界觀、價值觀、人生觀形成和發(fā)展的影響不可小覷。

第三，傳播角色的虛擬性，虛擬性是網(wǎng)絡(luò)等新興媒體得以存在的靈魂所在。人際關(guān)系的虛擬化，大大縮小了學生與老師交往的心理距離，減少了彼此間的心理防范，這種虛擬性符號的交往，使得學生能夠進行真實心理的交流，敢于發(fā)表獨立的意見。但也應(yīng)該看到，新興媒體虛擬只是社會現(xiàn)實性的符號，與現(xiàn)實社會不是截然對立的，相反，恰恰是以現(xiàn)實社會為基礎(chǔ)和前提。

三、新興媒體對輔導(dǎo)員思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

在信息化時代，客觀上形成了兩個輿論場，一個是由報紙、廣播、電視、期刊等為主體的傳統(tǒng)媒體輿論場，一個是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新興媒體輿論場。兩個輿論場傳播基調(diào)和訴求表達長期分離對立，不僅直接挑戰(zhàn)黨管媒體的原則底線，而且導(dǎo)致社會階層分裂對峙、政府公信力嚴重受損、黨的執(zhí)政基礎(chǔ)腐蝕削弱 。

第一，新興媒體上不良信息的泛濫，以網(wǎng)絡(luò)為代表的新興媒體的娛樂功能日益強化，價值導(dǎo)向功能嚴重缺失。在傳統(tǒng)媒體語境下，大學生更多地接受地信息大大都已經(jīng)被過濾、篩選和重組過，從而有利于系統(tǒng)地進行社會主流意識形態(tài)教育。各種不良信息的泛濫傳播，對大學生樹立科學的正確的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生嚴重沖擊。

第二，社會現(xiàn)實問題網(wǎng)絡(luò)化激化不滿情緒，隨著全面改革不斷深化，我國許多社會問題不斷凸現(xiàn)，各種社會矛盾日益加劇，比如城鄉(xiāng)貧富差距和收入分配差距過大、社會公眾對民主的訴求、教育、住房、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生建設(shè)比較滯后、食品安全信任度低、生態(tài)環(huán)境問題日益嚴重，很多公眾感情焦慮、情緒急躁。

第三，輔導(dǎo)員思想政治教育理念的滯后，當前高校輔導(dǎo)員對新興媒體知識掌握的程度有限，導(dǎo)致不少高校輔導(dǎo)員對利用新興媒體進行思想政治教育不夠重視，在大學生思想政治教育過程中，仍然采用傳統(tǒng)的單一灌輸方式。與新興媒體特別是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展相比，許多高校輔導(dǎo)員思想政治教育的觀念和手段都顯得十分滯后，亟待改進。輔導(dǎo)員必須重視輿論生態(tài)和媒體格局的深刻變化，主動適應(yīng)新興媒體語境下信息量充分、交互式交流、教學模式生動立體的要求，掌握新興媒體下思想政治教育的話語權(quán)，正確引導(dǎo)大學生。

四、輔導(dǎo)員加強新興媒體思想政治教育實效性的對策

隨著新興媒體蓬勃發(fā)展，大學生思想政治工作的社會環(huán)境發(fā)生了重大變化，如何建好新興媒體、用好新興媒體、管好新興媒體，充分發(fā)揮新興媒體在大學生思想政治工作中的重要作用，著力提高新興媒體背景下對大學生進行思想政治教育工作能力，已成為新形勢下輔導(dǎo)員工作面臨的新課題。

第一，正確認識傳統(tǒng)媒體和新興媒體之間的辯證關(guān)系，新興媒體與傳統(tǒng)媒體二者之間并非一定是“此消彼長”的對立關(guān)系，而應(yīng)該是在一定條件下呈現(xiàn)“此長彼長”態(tài)勢。當前，高效輔導(dǎo)員特別需要繼續(xù)深入研究借鑒新興媒體適合大學生思想政治教育特點的語言表述方式和信息加工方式，把思想政治教育更好地融合新興媒體的技術(shù)優(yōu)勢和傳播特點，才能在新興媒體中國占領(lǐng)信息傳播的制高點，進一步壯大社會主流意識形態(tài)對大學生的影響力。

第二，強化網(wǎng)絡(luò)等新興媒體陣地意識，“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個新的重要陣地?！?“意識形態(tài)領(lǐng)域，社會主義思想不去占領(lǐng)，資本主義思想就必然去占領(lǐng)?！?高校輔導(dǎo)員要主動作為、以變應(yīng)變，積極搶占新興媒體意識形態(tài)的主陣地，做好新興媒體環(huán)境下思想政治教育的工作。

第三，完善新興媒體思想政治教育保障機制，按照“積極發(fā)展、加強管理、趨利避害、為我所用”方針，完善新興媒體思想政治教育保障機制，為新興媒體思想政治教育提供堅強后盾。

一是健全組織保障。高校各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高對新興媒體在思想政治教育中的重要作用認識，設(shè)立相應(yīng)的職能部門，專人負責，建立領(lǐng)導(dǎo)體制，明確職責，為對大學生通過新興媒體進行思想政治教育提供支持和保障。

二是提供資金保障。實施專項撥款制度，高校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開展所需的資金狀況。加大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等新興媒體的硬件設(shè)施資金投入，擴大校園網(wǎng)寬帶，提升網(wǎng)速運行速度，滿足學生的正常上網(wǎng)需求。積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)等新興媒體思想政治教育的應(yīng)用軟件。

三是提供人才保障。合格的、優(yōu)秀的新興媒體理論宣傳人才應(yīng)該是政治立場堅定、理論功底深厚、新媒體聞業(yè)務(wù)精通、貼近學生實際的高素質(zhì)復(fù)合型隊伍。進行網(wǎng)絡(luò)理論宣傳的教育培訓，提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)的水平和能力，增強輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和信息素質(zhì)，為新興媒體思想政治教育理論宣傳提供堅實的人才保障。