胡金鳳

作為校長，我在學校管理工作中以優(yōu)秀的工作質態(tài)和人格魅力影響著教師的職業(yè)追求和發(fā)展?jié)摿Γ恢眻猿钟米约旱男袆痈腥竞陀绊懡處煛?/p>

一、用行動影響教師的工作方式和工作狀態(tài)

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！毙ｉL一直是教師的模范，在潛移默化中影響和感染著教師。

作為校長，我一直站在教師的前列帶領教師前進。無論工作多忙，我都堅持教語文課程，博覽報刊書籍，參加各種研修班，引領教師習文選讀；開展網絡學習和交流活動，讓網絡成為教師自我進修的重要手段；堅持示范寫讀書筆記，認真摘抄、摘記、點評，及時寫下所思所悟，做好管理反思；閱讀最新學校管理書籍，更新觀念，成就自我，逐漸雕琢錘煉出新的自我。學校每個重要的活動排練中，我都到現(xiàn)場給負責的行政領導出建議，謀策略，增強活動效果，尤其是優(yōu)美悅耳的排簫特色展示活動，給來賓享受了五彩斑斕的視覺聽覺盛宴。學校有活動要搬桌子等重物，我?guī)ь^搬重物，流淌汗水，教師們也樂意跟著我吃苦，用他們的話說跟著我工作有干勁。我忘我的工作著，即使身體有疾病要開刀，我也特地放到暑假去，有一次實在吃不消了，我也咬著牙堅持白天上班管理學校帶領教師工作，晚上到醫(yī)院掛水治療了20天，其實我也想請假，但是為了用行動影響教師的工作質態(tài)，我一直克服萬難，堅持做好自己的校長工作和語文教師的工作，成為教師心目中的好校長。

二、用心態(tài)影響教師的工作態(tài)度和生活質量

“書籍是最好的大學”、“知識就是力量”，我一直保持好的心態(tài)，不管工作多忙，我都堅持站在教學第一線，把自己當作教師一樣刻苦追求，保持好的學習心態(tài)，這樣我就排除了工作量大，壓力重的心理負擔，學生的微笑是我渴望看到的，學生的讀書聲能給我力量。我始終保持著旺盛的生命熱情，擺脫著自己的無奈和困難，常懷感恩之心。我關注著教師的心態(tài)，努力調整每位教師的心態(tài)，用自己的真情實感感染、影響教師，教育教師熱愛生命，熱愛生活，熱愛工作。

我始終保持最佳的工作狀態(tài)，積極興奮，以飽滿的工作熱忱投入工作，微笑著和教師們商議學校的發(fā)展策略，相信辦法總比困難多，重視不抱怨、不泄氣，努力克服教師工作中的困難，讓教師安心全力工作。

三、用恒心影響教師的意志品質和堅定信念

學校工作有其內在的價值和規(guī)律，需要長期堅持不懈地努力，目標要專一，要貴堅持。校長應該保持常態(tài)化的工作熱情，始終抓好教師的工作習慣，生活習慣，教學習慣。我?guī)缀趺刻於嫉谝粋€到學校，下班最后一個離開學校，并關注學校周邊小區(qū)學生的到?，F(xiàn)象，為學生的上學放學的安全保駕護航。學校的常規(guī)管理是重要的工作，要常抓不懈，我堅持每天巡視，鼓勵教師們保持恒心做好常規(guī)工作，每到學校參加活動和參觀的人們都會稱贊學校幾乎一塵不染，清潔整齊，我相信這樣的恒心一定能幫教師和學生鑄就出好的意志品質和堅定的信念，全面保證教師和學生的精神面貌，形成并保持學校的優(yōu)秀的風氣，學校的管理和教育理念也潤物細無聲一般地浸潤在全體師生的心里。

四、用創(chuàng)新生成教師的職業(yè)追求和高遠志向

“創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力?！睂W校要努力培養(yǎng)有創(chuàng)新品質的教師。組織教師把握教學改革的動態(tài)，參與多角度的聽課評課活動。更新觀念創(chuàng)新模式是學校教學管理工作的支撐點，教師積極探索新教法，探究新模式，在實踐中積累成熟，共同開掘管理的源泉。校長和教師保持“心有靈犀一點通”，實現(xiàn)學生自主學習、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新，讓教師和學生理解創(chuàng)新，校長的學校管理工作的創(chuàng)新推動著學校的發(fā)展，影響著學校的發(fā)展方向。學校被評為“江蘇省首批和諧校園”、“揚州市綠色學?！钡龋@些成績都與學校管理工作的創(chuàng)新不可分割，與教師的全面職業(yè)素養(yǎng)的提高有著密切的聯(lián)系，生成了教師的職業(yè)追求。“志當存高遠”，學校的創(chuàng)新發(fā)展也引領著教師的職業(yè)追求，逐漸培養(yǎng)出教師高遠的志向，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的教師模范和骨干。

五、用人格引領教師的職業(yè)道德和心靈成長

要提高學校的吸引力，校長要局自身的人格魅力，我一直追求給學生優(yōu)質的學校教育。信息時代飛速發(fā)展，校長也應該更新觀念，確立自己的人格發(fā)展目標，提高自己的人格魅力，并感染和影響教師，深入挖掘學校長遠發(fā)展的潛力，優(yōu)化學校的教育教學質量，提升學校的吸引力，提升教師的綜合素質、自我修養(yǎng)和人格魅力，用積極的行動引領教師成為獨立思考和慎獨深思的人，校長應該形成自己的思想體系，并重視教師的反思和實踐。

學校應該關注教師的職業(yè)狀態(tài)，重視教育教學工作的多樣化創(chuàng)新。教師的教是為了學生的學，我寫了一系列有關學生語文自主學習專題的論文，進行了深入的研究，發(fā)表在全國小學語文的核心期刊上，取得了豐碩的成果，感染和影響教師也努力鑄就自己的人格魅力，成就學生心靈的成長，教師也在不知不覺中實現(xiàn)了職業(yè)道德的成長和成熟，教師的心理狀態(tài)和人格魅力也得到了思考與實踐的磨練和滋養(yǎng)，全面提升了教師高尚的道德境界和心性素養(yǎng)。同時，校長運用自己的人格魅力也在關注著師生的思想動態(tài)，給學生及時的幫助，解決教師和學生心理、生活方面的壓力和困惑，給師生全面的關愛，幫助學生找到正確的人生方向。校長的學校管理不僅僅在于教育教學，也在于思想上的引領，對教師和學生來說，這也是一生受益的事情。

在學校管理的前進道路上，作為校長，我還將積累精深的專業(yè)知識，形成廣博的文化知識，傳道授業(yè)解惑，同時處處成為教師和學生的表率，在潛移默化中引領師生形成優(yōu)秀的道德品質和積極的工作學習質態(tài)，不斷優(yōu)化和提升學校師生的綜合風貌、人格追求和辦學境界。

（作者單位：江蘇省揚州市花園小學