成曉平

江蘇省南通市通州區(qū)川姜鎮(zhèn)姜灶衛(wèi)生院 江蘇 南通 226315

健康教育在高齡慢性支氣管炎病人護理中的應用效果分析

成曉平

江蘇省南通市通州區(qū)川姜鎮(zhèn)姜灶衛(wèi)生院 江蘇 南通 226315

目的:探究分析對高齡慢性支氣管炎患者護理中應用健康教育護理的效果。方法選取我院2011年6月～2013年5月接收治療的58例慢性支氣管炎患者作為臨床研究對象，根據(jù)護理方式不同將其分為觀察組(30例)和對照組(28例)，對照組患者給予常規(guī)護理，觀察組患者在常規(guī)護理的基礎上實施健康教育護理。結果觀察組患者的住院治療時間顯著短于對照組(p<0.05)；觀察組患者的再次復發(fā)時間明顯長于對照組(p<0.05)。結論對高齡慢性支氣管炎患者護理的過程中有效地實施健康教育護理，能夠有效提高治療效果，縮短患者的治療時間，延緩復發(fā)，值得推廣應用。

高齡；慢性支氣管炎；護理；健康教育

慢性支氣管炎是呼吸道的一種常見疾病。如不及時治療，給患者的身體健康會產生嚴重影響[1]。老年支氣管炎患者由于文化、身體和心理原因，治療護理尤其重要。筆者對我院收治的30例高齡慢性支氣管炎患者護理中應用健康教育護理，取得較好護理效果，具體報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2011年6月～2013年5月接收治療的58例慢性支氣管炎患者作為臨床研究對象，根據(jù)護理方式不同將其分為觀察組(30例)和對照組(28例)，其中，觀察組：男19例，女11例，年齡60～87歲，平均年齡(70.2±4.5)歲；病程6～25年，平均病程(14.2±3.9)年；對照組：男16例，女12例，年齡61～88歲，平均年齡(70.5±4.7)歲；病程7～26年，平均病程(14.5±4.0)年；兩組患者在年齡、性別以及病程等基礎資料方面對比無明顯差異(p>0.05)，具有可比性。

1.2 方法

對照組患者實施常規(guī)護理，觀察組患者在常規(guī)護理的基礎上實施健康教育護理，具體護理措施主要是：做好心理指導。首先對患者的心理因素進行分析，觀察心理因素和疾病之間存在的關系。由于慢性支氣管炎老年患者易出現(xiàn)急性發(fā)作、并發(fā)感染以及久病不愈等現(xiàn)象，極易導致患者產生焦慮、情緒低落的心理情緒，另外，患者家屬產生厭倦情緒后，往往容易降低患者的治療信心，導致患者更易產生、加重煩躁、焦慮心理，進而可能會導致自主神經功能出現(xiàn)失調、降低患者機體的免疫功能，使交感神經功能發(fā)生亢進，并增高氣道反應，如一些對常人無任何作用的微弱刺激就會導致患者增多分泌物、出現(xiàn)咳痰、咳嗽、氣喘以及支氣管收縮痙攣等癥狀。因此，健康教育中首先要對患者講解慢性支氣管炎疾病的相關知識，讓患者了解到產生焦慮、緊張情緒的原因，并使其對疾病相關知識有一定的科學了解；另外，護理人員幫助患者對不利疾病的因素進行分析，指導其運用正確的方式對自己心理狀態(tài)進行調節(jié)，勇于克服存在的不利因素，促使家屬和患者運用積極的心態(tài)對待疾病；患者和家屬都要保持積極、樂觀、向上的情緒，樹立樂觀注意A精神，內心充滿希望，注意適時調整自己的情緒；此外，護理人員要及時解答患者存在的疑慮，更好的滿足患者需要；如患者提出不合理要求，護理人員要妥善解決；讓患者家屬、朋友多與患者交流溝通，滿足患者愛與社會的需求。調整、改善患者的日常飲食，保持床單的整潔，合理調整體位，做好各種處置，滿足患者生理需要，避免患者出現(xiàn)煩躁、緊張、焦慮情緒，及時調整自己；護理人員要加強和患者家屬的溝通，促使、敦促患者家屬支持、關心患者，并在心理上關懷患者，從而最大程度地保證治療過程處于最佳狀態(tài)[1]。加強活動鍛煉。由于老年人的體力往往不佳，精力較差，一旦支氣管炎發(fā)作，如處于急性發(fā)作期或者慢性期，則要以治療為主。如病情較輕，可適當指導患者下床活動鍛煉；如患者病情較重，則指導患者絕對臥床休息。臨床緩解期不僅是提高患者生活質量的重要時期，而且還是促進患者積極鍛煉、活動的關鍵時期，因此，要指導患者輕度活動，后續(xù)視情況可適當加大活動量，有利于提高患者免疫力；健康教育中主要指導患者全身鍛煉、防寒鍛煉以及呼吸肌鍛煉的方法。這樣能夠有效預防疾病的發(fā)作，并增強肺功能[3]。

1.3 觀察指標

觀察對比兩組患者的臨床療程時間和再次復發(fā)時間。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS17.0軟件進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料采用X2檢驗，當P<0.05為差異顯著，具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

觀察組患者的住院療程時間明顯短于對照組(p<0.05)；觀察組患者的再次復發(fā)時間明顯長于對照組(p<0.05)，見表1。

表1 兩組患者的臨床療程時間和再次復發(fā)時間比較

3 討論

慢性支氣管炎指的是氣管、支氣管粘膜以及其周圍組織出現(xiàn)的一種慢性、非特異性炎癥，主要受到細菌、病毒感染等導致支氣管慢性非特異性炎癥。老年支氣管炎患者更易因受到氣溫、呼吸道小血管痙攣缺血、環(huán)境污染、粉塵、吸煙以及免疫功能下降等因素誘發(fā)[4]；老年人的心理因素也是影響其慢性支氣管炎的一大原因。健康教育指的是通過運用傳播、信息、社區(qū)組織以及行為干預等形式，指導患者掌握疾病的相關知識，提高疾病治療的信心。另外，其能夠加強醫(yī)患關系，降低醫(yī)療事故發(fā)生率和醫(yī)療糾紛率，形成良好、和諧的護患關系，增強患者對醫(yī)師的信任，提高治療依從性和患者自信心。在本組研究中，對照組患者給予常規(guī)護理，觀察組患者在常規(guī)護理的基礎上實施健康教育護理，結果觀察組患者的住院治療時間昭著短于對照組(p<0.05)；再次復發(fā)時間顯著長于對照組(p<0.05)。

綜上所述，將健康教育應用在高齡慢性支氣管炎患者護理中，能夠有效提高治療效果，縮短患者的治療時間，延緩復發(fā)，值得推廣應用。

[1]董鋒.綜合護理干預對老年慢性支氣管炎患者的生活質量影響研究[J].醫(yī)學信息，2014,01(03)：144-145

[2]黃永.健康教育在慢性支氣管炎患者護理中的應用效果分析[J].大家健康(下旬版)，2014,10(05)：246-247

[3]杜美芳.護理干預對慢性支氣管炎患者生活質量的影響[J].中國醫(yī)藥指南，2013,14(36)：241

[4]林煜華，賀艦靈.系統(tǒng)健康教育在慢性支氣管炎護理中的作用[J].內科，2013,08(04)：448

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1009-6019(2014)08-0163-01