鄧平

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）17-0112-01

學(xué)生在我們的手中是一個(gè)個(gè)正在成長的生命，全都對(duì)未來抱有希望，每一個(gè)都是如此不同，每一個(gè)都是如此重要，他們都依賴我們的指導(dǎo)才能成為更好的個(gè)人與有用的公民。那么怎樣當(dāng)好一名21世紀(jì)的班主任呢？下面我就班主任工作談點(diǎn)看法。

一、做好老師這一角色

我國長期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系，實(shí)質(zhì)是一種不平等的關(guān)系，教師是教學(xué)中的控制者、組織者、制定者和評(píng)判者，而且是絕對(duì)的權(quán)威，即什么都是要“格式化”。作為一名21世紀(jì)的教師，筆者認(rèn)為教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，人人參與，平等對(duì)話。因此，務(wù)必做到以下三點(diǎn)：一要積極地旁觀，即積極地看、聽，設(shè)身處地地感受學(xué)生的所作所為，所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況；二要給學(xué)生心理上支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以及精神上的鼓舞；三要培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，培養(yǎng)合作精神。

二、具有全方位的知識(shí)

在改革開放中，學(xué)生不但在學(xué)校學(xué)了很多知識(shí)，在平時(shí)生活中（電視、電影、報(bào)紙、交往等等）也學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)生問這也不知道，那也不知道，那么，你在學(xué)生心中的地位就可想而知了。有這樣一件事：一名學(xué)生在初一上學(xué)期問我一道外語題，當(dāng)時(shí)我給以回答了。當(dāng)我轉(zhuǎn)身走時(shí)，他馬上給周圍幾名同學(xué)說：“天哪！我們數(shù)學(xué)老師還知道外語知識(shí)……”從那以后，學(xué)生還經(jīng)常問我政治、語文等題。從這一件小事可想而知，這時(shí)的班主任在學(xué)生心目中的地位。因此，作為一名21世紀(jì)的班主任，不僅要懂得你所教的學(xué)科，而且其他知識(shí)也應(yīng)該有所了解。

三、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

做任何事必須要有一個(gè)良好的環(huán)境。同樣學(xué)生要學(xué)好，必須要有一個(gè)良好的環(huán)境。因此，班主任首先要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，比如：穿著、行為、談話都應(yīng)注意。要讓學(xué)生知道教室是公共場所，是大家學(xué)習(xí)的地方，它是神圣的。有時(shí)學(xué)生想發(fā)小脾氣，怎么辦？班主任可以利用班會(huì)，讓學(xué)生寫這一個(gè)月我最煩的事，我最想罵的人，最不高興的事，最不想做的事，我最想說什么……但班主任必須為學(xué)生保密，這樣學(xué)生的心理問題也可解決了，班主任也可了解學(xué)生的心理變化。其次，選舉一批有組織能力、心地善良、胸懷開闊、頭腦聰明、思維敏捷、有特長的班干部。并且盡量讓每一位同學(xué)三年初中生活都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部。即讓班主任“懶”。這樣才能真正鍛煉學(xué)生，俗話說得好：“沒娘的孩子早當(dāng)家?！?/p>

1.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心

人，只有自信，才能自強(qiáng)不息，才能為自己的理想或愿望而努力奮斗；只有自信，才能在艱苦的事業(yè)中保持必勝的信心，才能有勇氣攀登科學(xué)的高峰。

現(xiàn)在的學(xué)生不缺少批評(píng)，缺少的是鼓勵(lì)，缺少的是肯定，缺少的是別人幫他找到長處，使他的自信心有落腳的地方。這幾年來，我是這樣實(shí)施的：一是利用班會(huì)課，叫每位學(xué)生至少寫出五條自己的長處。當(dāng)然，作為班主任也在隨時(shí)注意觀察學(xué)生的長處；二是在課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生，例如：我講分式一章中，我在黑板上講了幾次這道題了，我叫€讇淄У膠詘逕獻(xiàn)觶峁故譴砹耍α耍冶硌锪慫某ごΓ簚讇淄в辛私劍級(jí)懶⑺伎嘉侍飭耍烙ο確紙庖蚴劍僭擠鄭燉鮮ο嘈拍閬麓位夠嵊懈蟮慕健U庋睦雍芏啵揖筒灰灰渙芯倭?；惹脡ㄗ曉x嗌峽貢呈⒓?jí)qゴ?、虎檬讕乒艃x頡魏?、篮窍l熱庋扛鐾Ф寄苷故疽幌倫約海鮮υ俅誘廡┓矯胬磁嘌男巳ひ約白孕判?；四视H櫓恍┭盜沸∽椋紓荷緗患記裳盜酚⒆孕判腦鑾啃∽欏⒆鑾樾韉鬧魅送盤逖盜貳⒀沽Υ砉ぷ鞣弧⒘斕疾拍芡卣剮∽櫚壬釷苧隊(duì)幕疃？

2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的品德

作為一個(gè)班主任必須幫助學(xué)生掌握道德概念，提高道德認(rèn)識(shí)。筆者經(jīng)常用的方法有：一是談話（無論課內(nèi)課外均可進(jìn)行）。如談禮貌、談紀(jì)律、談?wù)\實(shí)等等，要啟發(fā)學(xué)生積極參加談話；二是榜樣。英雄人物的具體高大形象，推動(dòng)他們做好人好事；三是故事；四是人格。

3.與學(xué)生為朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

要抓好一個(gè)班，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就尤為重要。要做好以下幾點(diǎn)，首先要了解每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我準(zhǔn)備了五十條，即測驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)方法是否合適自己，再根據(jù)不同的學(xué)生給以指導(dǎo)。其次，介紹一些比較好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)在班上交流。第三，班上成立互幫小組，即一幫一，多幫一小組。總之，要讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”；指導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”；引導(dǎo)學(xué)生變“死學(xué)”為“活學(xué)”。

作為一名成功的班主任的因素很多?？偠灾銊?wù)必要當(dāng)好課任教師這一角色，班主任這一角色，還要當(dāng)好學(xué)生這一角色，即用“心”教學(xué)生，以學(xué)生為朋友，以“心”換“心”。只有這樣，你手中的一個(gè)個(gè)正在成長的生命才會(huì)變成有用之才，班主任才會(huì)上一個(gè)更高的臺(tái)階——21世紀(jì)的班主任。

（責(zé)任編輯 劉凌芝）endprint