車淑麗

2013年新鄉(xiāng)市部分中小學(xué)生視力低下狀況分析

車淑麗

目的 了解新鄉(xiāng)市部分中小學(xué)生視力低下現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)律, 為防治工作提供依據(jù)。方法對(duì)2013年新鄉(xiāng)市三所學(xué)校中小學(xué)生視力監(jiān)測(cè)資料進(jìn)行分析。結(jié)果 新鄉(xiāng)市部分中小學(xué)生視力低下率為45.7%, 女生視力低下率(56.1%)和男生視力低下率(46.8%)之間比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=2.3086, P＞0.05),不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的視力低下率隨著學(xué)習(xí)階段的提高而升高(χ2=791.6400, P<0.05)。結(jié)論 新鄉(xiāng)市部分中小學(xué)生視力低下率隨年級(jí)增高呈上升趨勢(shì), 應(yīng)采取綜合性預(yù)防措施。

視力低下；裸眼視力；中小學(xué)生文獻(xiàn)報(bào)道2008年河南省包括新鄉(xiāng)在內(nèi)的四地區(qū)中小學(xué)生視力低下檢出率為54.6%［1］, 為了解5年后新鄉(xiāng)市部分中小學(xué)生視力低下狀況, 做好預(yù)防工作提供科學(xué)依據(jù)。特對(duì)2013年新鄉(xiāng)市部分中小學(xué)生視力監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料 采用多級(jí)整群抽樣法抽取新鄉(xiāng)市某小學(xué)一到六年級(jí)12個(gè)班, 某初中班6個(gè), 某高中班6個(gè), 共計(jì)1466名在校學(xué)生(男生680名、女生786名)進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)。年齡在11~18歲。

1.2 方法 采用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表燈箱, 表面照度500 lx, 對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行裸眼視力檢查, 被檢者雙眼與視力表5.0行視標(biāo)在同一水平線上, 并與視力表的距離為5.0 m的情況下進(jìn)行監(jiān)測(cè)。凡裸眼視力<1.0者為視力低下。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用Epi Data2.1建立數(shù)據(jù)庫(kù), SPSS12.0軟件進(jìn)行分析。計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn), 以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 一般情況 本次共監(jiān)測(cè)1466人, 2932只眼數(shù), 其中1440只眼診斷為視力低下, 視力低下率為45.7%, 男生共監(jiān)測(cè)680人, 1360只眼, 其中647只眼診斷為視力低下, 視力低下率為46.8%, 女生共監(jiān)測(cè)786人, 1572只眼, 其中793只眼診斷為視力低下, 視力低下率為56.1%, 男女生視力低下率比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=2.3086, P＞0.05)。詳見表1。

表1 不同性別視力低下患病率比較

表2 不同年齡組視力低下患病率比較

2.2 不同年齡組視力低下患病情況 詳見表2。

結(jié)果表明7歲、8歲年齡組兒童視力低下患病率較高, 9~12歲視力低下患病率較接近, 13~17歲(初、高中年齡組)隨著年齡的增高, 視力低下患病率有明顯增高趨勢(shì)。

3 討論

2013年新鄉(xiāng)市部分中小學(xué)生視力低下患病率為45.7%,低于2008年河南省新鄉(xiāng)等四地區(qū)普查的結(jié)果(54.6%)［1］。說(shuō)明經(jīng)過(guò)近幾年狠抓落實(shí)素質(zhì)教育, 減輕孩子們的作業(yè)量, 使新鄉(xiāng)市的總體趨勢(shì)得到有效控制, 較低于發(fā)達(dá)城市(62.99%)［2］。男、女生視力低下患病率沒有明顯差異, 這和其他相關(guān)報(bào)道都不同［3］, 可能是由于近兩年中考體育分值提高到50分,學(xué)校、家長(zhǎng)都比較重視, 男女生在運(yùn)動(dòng)方面不存在差異所致,研究表明［3］, 戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng), 越能有效預(yù)防兒童近視的發(fā)展, 體育鍛煉不足是近視的主要原因。視力低下患病率隨著年齡的增長(zhǎng)有明顯增高的趨勢(shì), 特別是13歲以后, 這可能與小學(xué)生升入中學(xué)后, 學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)量增大有關(guān)。國(guó)家2006年開始抓素質(zhì)教育, 學(xué)校減負(fù)了, 但家長(zhǎng)又買資料又報(bào)班, 負(fù)擔(dān)增加, 回家休息看電腦、電視, 一直處在近眼工作狀態(tài)。資料表明視力低下率隨著學(xué)習(xí)階段的上升而增加, 近眼工作時(shí)間越長(zhǎng), 強(qiáng)度越大, 視力低下率越高［4］。因此單靠學(xué)校抓素質(zhì)教育是起不到預(yù)防視力低下的, 必須學(xué)校要求、家長(zhǎng)監(jiān)督、學(xué)生配合三方面共同努力, 才能真正做到保護(hù)學(xué)生眼睛。

［1］ 孫路平,婁曉民,王珍.河南省部分地區(qū)中小學(xué)生視力低下狀況分析.河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志, 2011,22(3):173-175.

［2］ 孫穎,段佳麗.北京市2010學(xué)年中小學(xué)生視力不良現(xiàn)狀.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生, 2013,34(5):621-622.

［3］ 趙青峰,袁春華.青少年近視防治的研究進(jìn)展.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào), 2010,9:221-222.

［4］ 范奕,付俊杰,晏蘭.2010年江西省學(xué)生視力低下狀況分析.使用臨床醫(yī)學(xué), 2011,12(12):116-117.

2014-03-11］

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