趙紀(jì)英

（廣東科技學(xué)院 思政部，廣東 東莞 523000）

培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的勞動者、建設(shè)者和接班人是高校教育的根本任務(wù)。為了完成這一根本任務(wù)，我們必須努力抓好思想政治教育工作，而思想政治教育工作的方法和途徑之一就是引導(dǎo)青年學(xué)生積極參加社會實踐。

一、社會實踐的缺乏對大學(xué)生政治思想的影響

近些年來，由于高校思想政治教育工作的削弱，社會實踐也忽視和淡忘了許多，而造成青年學(xué)生的實踐觀念淡薄，產(chǎn)生思想上的很多不正確的觀念。

1.以“信仰危機”為表象的政治上的幼稚和不穩(wěn)定性。不少學(xué)生表現(xiàn)為沒有堅定的共產(chǎn)主義信念，甚至認(rèn)為共產(chǎn)主義是“天方夜譚”，缺乏堅定正確的政治方向，認(rèn)為共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)“成事不足”，人民民主專政“缺乏自由”，馬列主義、毛澤東思想“已不生效”，對資產(chǎn)階段的所謂“蘭色文明”表現(xiàn)出濃厚的興趣，不加批判地接受，有時對思想政治工作、對父母的希望、對黨和人民的重托表現(xiàn)出麻木不仁的態(tài)度。有的用談戀愛彌補心靈的空虛；正由于如此，有的學(xué)生表現(xiàn)出政治上無是非觀點，易被人利用，易受騙上當(dāng)。這些與思想政治教育工作的削弱有關(guān)外，還與社會實踐的忽視有較大的關(guān)系，因為沒有社會實踐，不向社會、向群眾作深入的調(diào)查了解就難以正確地分析和認(rèn)識社會主義建設(shè)的成就與失誤；就看不到黨和政府全心全意為人民服務(wù)、兢兢業(yè)業(yè)為人民工作的實際。所以，我們只有讓學(xué)生走出校門，參加社會實踐才能使青年學(xué)生學(xué)會辯證地分析問題，確立正確的人生觀，堅定共產(chǎn)主義信仰。

2.以“幻想主義”為表現(xiàn)的缺乏艱苦奮斗精神的學(xué)習(xí)、生活、工作態(tài)度。主要表現(xiàn)為只求索取，不思奉獻(xiàn)，貪圖安逸，不思進(jìn)取，在學(xué)習(xí)上奉行“學(xué)不在精，作弊則靈”；生活上互相攀比，奢侈浪費；實際中經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，感情脆弱，意志消沉，滿腹牢騷，抱怨命運不公，甚至由此產(chǎn)生輕生的念頭。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)與削弱、忽視社會實踐有著直接、緊密的聯(lián)系。

3.以“自我”為中心的自由化傾向，表現(xiàn)為集體榮譽感不強，合作精神缺乏、我行我素、處理不好個人之間、個人與社會、與國家之間的關(guān)系；唯我獨尊，老子天下第一，是“主宰”，是“精英”，是天之驕子，大有“扭轉(zhuǎn)乾坤，力挽狂瀾”之勢，認(rèn)識不到群眾是歷史的創(chuàng)造者；自私自利，萬事當(dāng)頭先替自己打算；無視組織紀(jì)律，法制淡薄。這些現(xiàn)象除與社會對學(xué)生過分寵愛，思想教育不力等因素有關(guān)外，還與學(xué)生長期關(guān)閉在校園里，沒有參加社會實踐，沒有認(rèn)識到人民群眾改造自然，推動社會歷史進(jìn)步的力量有關(guān)。

4.以“橫向比較”為擋箭牌的認(rèn)識國情的態(tài)度。有一段時間，一提到國情教育，有的學(xué)生就抵觸，就心煩，一提到中華民族的古代文化和革命傳統(tǒng)就說“過時了”，他們不了解國情，不了解民情，想憑借自己一點點膚淺的書本知識“指點江山”，總以為外國先進(jìn)、發(fā)達(dá)、民主、自由，外國人有錢，而認(rèn)識不到資本主義的腐朽、沒落以及它無法調(diào)和的固有矛盾。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生與廣大學(xué)生對中國歷史（特別是現(xiàn)代史）了解較少，沒有或很少深入實踐，全面、正確了解國情有關(guān)。

二、加強社會實踐，是培養(yǎng)合格人才的重要途徑

以上的糊涂認(rèn)識和錯誤觀念，以及由此而產(chǎn)生的不健康行為，主要表現(xiàn)在少數(shù)同學(xué)甚至極個別同學(xué)身上，青年大學(xué)生思想的主流是好的，是積極向上的，但我們必須清醒地認(rèn)識到，一些腐朽沒落的以及錯誤的思想對廣大青年學(xué)生的影響深、范圍廣、時間長，要在短期內(nèi)完全肅清是不現(xiàn)實的。為此，我們必須花大力氣長期一貫地加強思想政治教育，高度重視、認(rèn)真組織大學(xué)生社會實踐活動。組織學(xué)生參加社會實踐是當(dāng)代青年學(xué)生成長的必由之路。為什么學(xué)生參加社會實踐是當(dāng)代青年學(xué)生成長的必由之路？概括起來有如下幾個方面的原因：其一，一代代知識分子成長、成熟，取得成就的過程證明了這是一條真理；其二，實踐是社會歷史的活動，人是社會的人，人的實踐是社會的實踐，個人的實踐活動，總是在一定社會、一定歷史條件下進(jìn)行的，是整個社會實踐的一部分。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，一個人如果不能置身于廣大人民的行業(yè)中去，如果不能處理好個人之間，個人與集體、與組織之間的關(guān)系而將自己孤立起來，置身于人民之外，必將一事無成，相反，還可能走向人民的反面；其三，是由實踐的性質(zhì)和作用所決定的。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，在認(rèn)識的過程中起決定作用，特別是對于青年學(xué)生來說處于成長、成熟階段，更有必要與實踐與群眾緊密結(jié)合。因為，第一，實踐是認(rèn)識的來源，正確的政治方向的確立，遠(yuǎn)大理想的樹立必須根置于對黨的路線、方針、政策，對我國歷史和現(xiàn)實國情，對勞動人民在創(chuàng)造歷史過程中的作用，以及對學(xué)生自身及其價值全面、正確的認(rèn)識之上，而這些都有賴于對社會、對歷史、對人生的考察、思索和探求。也只有這樣，才能克服自身弱點，正確認(rèn)識自我，全面正確地了解國情，堅定正確的政治方向。第二，要保持頑強的毅力，堅強的斗志和旺盛的精力，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，執(zhí)著地追求真理，這些都離不開實踐，離不開社會的磨煉，因為實踐是社會發(fā)展的動力，也是鍛煉自我的有利途徑。第三，遠(yuǎn)大的理想必須付諸于扎扎實實的實際行動，豐富的知識要轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，要實現(xiàn)其“自我價值”造福人類，這本身就是社會實踐，為人民服務(wù)才是我們的根本宗旨和人生價值之所在，實踐是認(rèn)識的目的。第四，一個人理想的大小以及是否符合實際，一個人是否道德高尚，是否有廣博的知識以及知識的實用大小、正確與否，一個人紀(jì)律的有無、強弱，這些都有待于在實踐中檢驗、在實踐中修正、在實踐中提高，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

三、深入持久地開展學(xué)生社會實踐活動

綜上所述，青年學(xué)生成長、成功的每一個環(huán)節(jié)都離不開社會實踐，社會實踐是高校思想政治教育工作不可缺少、不可替代的主要內(nèi)容和手段之一，我們必須深入持久地開展社會實踐活動。

1.必須切實加強對學(xué)生社會實踐的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要將社會實踐作為一項制度規(guī)定下來并長期堅持下去，同時還必須提供必要的經(jīng)費保障，安排一定的時間和作出較為周密的計劃，并且實施和督促檢查。

2.必須努力培養(yǎng)和提高大學(xué)生對參加社會實踐活動的自覺性，采取豐富多彩，學(xué)生喜聞樂見的形式開展社會實踐活動，提高對參加社會實踐活動的重要性和必要性的認(rèn)識，從而提高參加實踐的自覺性。

3.重視宣傳輿論的導(dǎo)向作用，使廣大群眾認(rèn)識到社會實踐是培養(yǎng)造就青年一代，是社會主義建設(shè)事業(yè)的大計，爭取社會各界對學(xué)生社會實踐活動的理解、重視和支持。