3月19日，南昌市信息化教學(xué)應(yīng)用試點項目正式啟動。據(jù)悉，該市共有6所學(xué)校納入試點，1555名中小學(xué)生在本學(xué)期將采取電腦在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)和英語三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生站在同一起跑線上

據(jù)了解，信息化教學(xué)應(yīng)用試點項目共分兩個階段進(jìn)行：第一階段為試點實驗階段，試點時間為2014年春季開學(xué)的一整學(xué)期。第二階段為全面實驗階段，從2014年秋季開學(xué)開始，持續(xù)一整學(xué)年時間。第一階段南昌市選取了南師附小、南昌二中、八一中學(xué)、京山小學(xué)、陽明學(xué)校、溪霞中學(xué)6所學(xué)校作為試點學(xué)校，試點年級包括小學(xué)三、四、五年級和中學(xué)初一、初二年級，試點學(xué)生1555人，教師79人。

南昌市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，該項目的意義，在于充分利用信息化工具，改變傳統(tǒng)的教師主體、學(xué)生客體的教學(xué)方式，讓學(xué)生的成長不再受制于因重點與非重點學(xué)校、城區(qū)和郊區(qū)學(xué)校等因素而形成的教育資源差異，希望在相同的最先進(jìn)的信息技術(shù)平臺的支撐下，讓他們獲得相同的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。從而利用信息技術(shù)促進(jìn)基礎(chǔ)教育變革，從根本上減小并消除教育不平等。

教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求高標(biāo)準(zhǔn)

記者了解到，為保障信息化教學(xué)順利進(jìn)行，在今年春季開學(xué)前，參與試點的學(xué)校要確保實驗班有無線上網(wǎng)環(huán)境，保證教學(xué)所需；確保每個實驗班每天至少有一堂課，使用平板電腦授課；實驗班，要求上課時每個學(xué)生和上課教師擁有一臺win8平板電腦；教室內(nèi)配備移動小推車，方便平板電腦在實驗班級之間共享。同時，在6個參與實驗研究的學(xué)校中，每個年級還將被隨機(jī)抽取2個班級作為電子書包實驗班。

在試點學(xué)校實驗前后，為對實驗效果進(jìn)行測試，教育部門將組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一改卷。項目課題組將比較各類實驗組、對比組及實驗組之間的同學(xué)們參與實驗前后的成績和學(xué)習(xí)能力的改變情況。所有參與的學(xué)生、教師及學(xué)校，也將以調(diào)查問卷形式，充分了解對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有影響的各類因素。

參與該項目課題組實驗研究的香港嶺南大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長魏向東教授說，目前會嚴(yán)格控制學(xué)生采用平板電腦學(xué)習(xí)的時間，而且僅限于試點課程。（來源：江西日報）endprint