陳善娟

摘 要：本文在對(duì)比三類“誰讓”句的基礎(chǔ)上，提出了一種有別于現(xiàn)有意義的特殊“讓”字句—特殊“誰讓+N+VP”句。文章立足現(xiàn)代漢語語料庫，從定量和定性的角度來研究特殊“誰讓+N+VP”句的語義特征，并對(duì)特殊“誰讓+N+VP”句做了語義類型的分類。

關(guān)鍵詞：特殊“誰讓+N+VP”句 語義類型 研究

引言

目前，現(xiàn)代漢語對(duì)“讓”字句的研究已經(jīng)很深入，但是有一類“讓”字句比較特殊。如：

（1）他無可奈何地戴上眼鏡，“架梁”之苦只得認(rèn)命，誰讓自己是個(gè)近視眼？（1994年報(bào)刊精選）

（2）風(fēng)吹日曬，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)本身的艱苦不必說了，誰讓咱是農(nóng)民呢？（1994年報(bào)刊精選）

此類句子中的“誰”和“讓”緊密結(jié)合，由此構(gòu)成一種特殊的“讓”字句。周繼圣從語用條件角度稱之為非獨(dú)立“讓”字句；胡德明從語用含義和語用功能角度將它命名為“歸因句”。前者側(cè)重語用，后者重視語義，我們且先將它記為特殊“誰讓+N+VP”句。

特殊“誰讓+N+VP”句的特殊之處體現(xiàn)在類似句子的對(duì)比中。

一、 三類“誰讓+N+VP”句語義對(duì)比

試比較下面三類例句：

甲類：

（1）“誰讓你不高興了？”“親愛的，沒有人。也許我不該這樣說?！保ㄎ鞯履帷ぶx爾頓《鏡子里的陌生人》）

乙類：

（2）楊德又急問：“誰讓你們隨便放走了人？”（馬峰《呂梁英雄傳》）

丙類：

（3）她終于考上了大學(xué)，如果她考不上，我想我是應(yīng)當(dāng)負(fù)有責(zé)任的，誰讓她不幸而有我這樣一個(gè)無能的媽媽。（當(dāng)代報(bào)刊《讀書》）

從形式上看，三者沒有區(qū)別，但是意義大不相同。甲類句是疑問句，“有疑而問”，要求對(duì)方針對(duì)疑問代詞“誰”作出回答。這種“誰讓+N+VP”問句的前面還可以加上“是”，加強(qiáng)疑問的語氣程度。例如：

（4）“請(qǐng)問，是誰讓你來這兒上班的，我怎么沒接到通知啊？”（魏柏林《只想握握你的手》）

乙、丙兩類句的答案雖都包含在問句中，但二者還是有所區(qū)別。乙類句符合反問句判定規(guī)則中的語義規(guī)則“否定+命題”。殷樹林在總結(jié)反問句的性質(zhì)特點(diǎn)時(shí)指出反問句的三個(gè)基本特征是無疑而問、不需要回答和表示否定，并將之定義為：對(duì)其形式有所否定的無疑而問句。[1]可見反問句的突出特點(diǎn)是“無疑而問”，用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。據(jù)此，我們可以將乙類句轉(zhuǎn)化為：

誰讓你去和他接觸的？=沒人（誰都沒）讓你去和他接觸。

丙類句的答案雖然也在句子中，但并不符合反問句的上述規(guī)則。

誰讓你是我大哥呢？≠?zèng)]人（誰也沒）讓你是我大哥。

二、區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)

我們可以用簡(jiǎn)單的方法來區(qū)分這三類句子，先根據(jù)能否在“誰”的前面添加焦點(diǎn)標(biāo)記“是”把甲類句子剔除出來，再用變換的形式來區(qū)別乙類和丙類句子：

誰讓+N+VP？→沒（有）人讓+N+VP/誰也沒讓+N+VP

變換形式后，兩句意義相符合，句子可接受，是乙類，如例（1）；變換形式后，前后意義有問題，句子不可接受，就是丙類，如例（2）：

（1）張英才一愣：“誰讓你回答這個(gè)問題的？”→張英才一愣：“沒人（誰也沒）讓你回答這個(gè)問題?！保▌⑿妖垺而P凰琴》）

（2）這樣做本也無可非議，誰讓他腦袋里裝了那么多矛盾問題呢！→這樣做本也無可非議，沒人（*誰也沒）讓他腦袋里裝了那么多矛盾問題呢?。ㄐΑ⒉稛o形之手：左右我們生活的23條規(guī)則》）

由于部分丙類特殊“誰讓+N+VP”句是從乙類引申發(fā)展而來的，再加上受具體的語言環(huán)境限制，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)乙丙難辨的情況。

根據(jù)上面的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)诂F(xiàn)代漢語通用平衡語料庫中檢索到“誰讓+N+VP”句計(jì)42條，得到的有效句子是41條。它們?cè)陬愋蜕系姆植既缦卤恚?/p>

表1：“誰讓+N+VP”句使用分布

“誰讓+N+VP”句 甲類 甲兼

乙類 乙類 丙類 乙丙

難辨

數(shù)量 4 3 3 29 2

比率（%） 9.7% 7.3% 7.3% 70.7% 4.9%

為了確保所得數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率和結(jié)果的權(quán)威性，我們同時(shí)還檢索了北語語料庫，得到“誰讓+N+VP”句計(jì)387條，經(jīng)過一一甄別，有337條有效例句。它們的使用分布如下：

表2 ：“誰讓+N+VP”句使用分布

“誰讓+N+VP”句 甲類 甲兼

乙類 乙類 丙類 乙丙

難辨

數(shù)量 16 30 53 230 8

比率（%） 4.7% 8.9% 15.7% 68.2% 2.3%

如表所示，無論是通用平衡語料庫還是在北語語料庫，丙類“誰讓+N+VP”句即特殊“誰讓+N+VP”句在數(shù)量上都占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。下面我們將對(duì)通用平衡語料庫中的29例和北語語料庫中的230例共259例特殊“誰讓+N+VP”句進(jìn)行語義類型的定量統(tǒng)計(jì)分析。

三、現(xiàn)有特殊“誰讓+N+VP”句的語義分類

語義分類基于語義用法的不同。目前對(duì)特殊“誰讓+N+VP”句的用法研究不多，分類更是少之又少。只有鄧川林對(duì)此作過一些具體用法分類。鄧從主觀性理論的角度研究了“讓”字句的四種用法：詢問致使者、標(biāo)記責(zé)任者、解釋原因和言語行為用法。[2]鄧的研究著眼于“讓”字句的表義功能和推理機(jī)制，比較系統(tǒng)地反映了“讓”字句各種用法的區(qū)別。它們和本文中的上述三類“讓”字句的對(duì)應(yīng)情況為：

詢問致使者用法→甲類“誰讓+N+VP”句

解釋原因用法→丙類“誰讓+N+VP”句

言語行為用法→特殊“誰讓+N+VP”句[3]endprint