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微機(jī)原理與接口技術(shù)課程教學(xué)改革探索

2014-08-16 00:55:04樊志華洪君
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2014年15期
關(guān)鍵詞:微機(jī)原理三本院校接口技術(shù)

樊志華 洪君

摘 要:從三本院校特點(diǎn)出發(fā),針對(duì)“微機(jī)原理與接口技術(shù)”課程在三本院校教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,對(duì)改革課程體系、完善教學(xué)手段及方法、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、改革考試模式和考試內(nèi)容等問(wèn)題提出了具體的措施和方案。

關(guān)鍵詞:微機(jī)原理;三本院校;接口技術(shù)

中圖分類(lèi)號(hào):F49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3198(2014)15-0166-01

1 引言

“微機(jī)原理與接口技術(shù)”是電氣大類(lèi)學(xué)科的主要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一,是學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的入門(mén)課程。三本院校的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,而本課程具有知識(shí)點(diǎn)多,概念抽象難懂的特點(diǎn),這就進(jìn)一步增加了三本院校學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的難度。為了解決這一問(wèn)題,對(duì)本課程教學(xué)進(jìn)行了一系列改革探索。

2 改革課程體系

課程團(tuán)隊(duì)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合三本院校培養(yǎng)目標(biāo)及不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)對(duì)本課程在不同專(zhuān)業(yè)的開(kāi)課設(shè)置和授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,完成各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的調(diào)整以及教學(xué)大綱的修訂,根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)完善課程體系。

3 完善教學(xué)手段及方法

為了解決學(xué)生反映的本門(mén)課程較抽象、難理解的問(wèn)題,本課程采用多媒體方式授課,制作完善的課件和電子教案,在授課過(guò)程中教師更是突出學(xué)生的主體地位,采用引導(dǎo)式、互動(dòng)式、討論式等多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高教學(xué)效果。

4 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

為了學(xué)生更好地理解本課程的相關(guān)知識(shí)以及提高實(shí)際動(dòng)手能力,課程團(tuán)隊(duì)加大力度,完善微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。建立較完善和先進(jìn)的軟、硬件實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。同時(shí),教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)組織課程團(tuán)隊(duì)教師編寫(xiě)《微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》,指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容突出理論與創(chuàng)新的結(jié)合,更加注重學(xué)生的能力培養(yǎng),每部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分為基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)兩部分,從而提高學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。課外開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新(創(chuàng)業(yè))訓(xùn)練項(xiàng)目等不同層次的實(shí)踐環(huán)節(jié)逐步提高實(shí)際動(dòng)手能力。

5 改革考試模式和考試內(nèi)容

根據(jù)本門(mén)課程實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn),課程團(tuán)隊(duì)對(duì)本課程考試模式和考試內(nèi)容進(jìn)行改革。加大了實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)在總成績(jī)中的比重,平時(shí)考核方式也采用測(cè)試、習(xí)題、作業(yè)、專(zhuān)題討論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐等多種形式開(kāi)展,重在突出能力培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]湯曉安.面向多層次學(xué)員的“微機(jī)原理”教改實(shí)踐[J].高等教育研究學(xué)報(bào),2001,(02):40-41.

[2]何小海.微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)[M].成都:四川大學(xué)出版社,2003:78-89.

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